Klassenzimmer

Sachunterricht mit Hund? Das gibt's bei Sabine. Sie therapiert Menschen - besonders Kinder - mit Beeinträchtigung. Ihr Werkzeug: Hunde und Pferde. Denn: "Der Hund ist wertfrei und er ist immer der beste Freund vom Menschen - er gibt Geborgenheit."

Jaligreen Schule in Tansania: https://www.isz-wels.at/startseite/partnerschule/

Logopädin Elisabeth schult Bewegung, Sprache und Denken – am Trampolin, mit Luftballon oder beim Balancieren.

Auch wenn viele Kinder im Vorschulalter aufgrund sprachlicher Probleme zu ihr kommen: Elisabeth sieht sich eher als Entwicklungstherapeutin denn als Logopädin. Für sie beginnt Sprache im Körper: Rollen, Krabbeln und Springen sind die Basis für gelingendes Lernen. Mit Freude, gezielten Übungen und viel Geduld begleitet sie Kinder auf dem Weg zur Sprache – und zeigt, warum Schulreife mehr ist als Stillsitzen und Stifthaltung.

Kasandra integriert jede Erstsprache ihrer Schüler:innen in den Unterricht: Ein Guten-Morgen-Spruch auf Polnisch, ein "Toll gemacht!" auf Arabisch oder ein Lied im österreichischen Dialekt als Wertschätzung der Herkunft der Kinder

https://www.instagram.com/sprachenvielfalt.schule/

Kasandra Blazan: "Ausländer mit Klasse"

https://www.thalia.at/shop/home/artikeldetails/A1075430252

Thomas Hammerl ermöglicht in seinen Kursen inklusive Lernwelten für beeinträchtigte Menschen

Formati B.1 Buchstabenheft

Wir sprechen heute mit Elvir über seine Doppelrolle als Student und gleichzeitig bereits Lehrender, über Barrierefreiheit im Unterricht, Differenzierung und Herausforderungen im inklusiven Unterricht.

Jonglieren und das Glück – ein Gespräch mit Simon

In dieser spannenden Klassenzimmer-Episode erfahren wir, wie Jonglieren nicht nur für Bewegung sorgt und die Konzentration steigert, sondern auch als wirksame Mobbing-Prävention dient. Simon, ein engagierter Pädagoge, berichtet, warum er jetzt Jonglier-Workshops in Schulen anbietet und welche positiven Effekte er dabei beobachtet. Zusätzlich werfen wir einen Blick auf die neuesten Erkenntnisse aus der Glücksforschung: Was macht Kinder (und uns) wirklich glücklich und wie können wir unser eigenes Glück aktiv mitgestalten?

Reinhören und inspirieren lassen!

Vielfalt - das ist (meine) Klasse!

Wie unterrichtet man, wenn man über keine gemeinsame Sprache verfügt?

Danielas SchülerInnen lernen Deutsch - wir begleiten sie!

Mit Musik geht alles leichter – wie Noten & Rhythmen den Schulalltag beschwingter machen

Mit Musik geht alles leichter – Anna erzählt wie Noten & Rhythmen den Schulalltag beschwingter machen und als Eisbrecher dienen kann, um Sprachbarrieren zu überwinden.