Ausgangspunkte
Tiedt, W. (1999). Bewegungstheater. In W. Günzel & R. Laging (Hrsg.), Neues Taschenbuch des Sportunterrichts Bd. II. Didaktische Konzepte und Unterrichtspraxis (S. 309–335). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Behrens, C. & Tiedt, W. (2012). Bewegung und Tanz als Gegenstand ästhetisch-kultureller Bildung in der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen. In M.-S. Meis & G.-A. Mies (Hrsg.), Künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit. Kunst, Musik, Theater, Tanz und Digitale Medien (Grundwissen Sozial Arbeit, Bd. 8 - Soziale Arbeit und die Künste, S. 145-176). Stuttgart: Kohlhammer.
Neuber, N. (2015). Sport.ART. Kinder- und Jugendsportshow. Frankfurt a.M.: Westdeutsche Verlags- und Druckerei GmbH
Geschichte Fach Bewegungstheater:
Schmolke, A. (1976). Das Bewegungstheater. Wolfenbüttel: Möseler
Tiedt, W. (1991). Bewegungstheater. In Kultusministerium Nordrhein-Westfalen, Sporttheater im Verein (S. 64-74). Frechen: Ritterbach
Didaktische Grundlagen:
Neuber, N. (2000). Kreativität und Bewegung. Grundlagen kreativer Bewegungserziehung und empirische Befunde. Sankt Augustin: Academia. (S. 61-87)
Neuber, N. (2007). Zwischen Beliebigkeit und Dirigismus – Didaktische Anmerkungen zur ästhetischen Bewegungserziehung. Sportunterricht, 56, 273-278.
Behrens, C. (2014). Themenheft (Doppelheft) „Sich körperlich ausdrücken“. Zeitschrift Sportpädagogik (3/4), Friedrich Verlag.
Methodische Grundlagen 1 (Neubert):
Neuber, N. (2009). Kreative Bewegungserziehung- Bewegungstheater Aachen: Meyer& Meyer. Kapitel Methodische Grundlagen (S.55-73)
Neuber, N. (2000). Kreativität und Bewegung. Grundlagen kreativer Bewegungserziehung und empirische Befunde. Sankt Augustin: Academia. Kapitel: Methodische Grundlagen (S. 113-122).
Methodische Grundlage 2 (Lampert):
Lampert, F. (2007). Choreographie und Improvisation: Begriffsbestimmung. Tanzimprovisation. Geschichte- Theorie-Verfahren-Vermittlung (S.29-44). Transcript.
Lampert, F. (2007). Improvisationsgrade. Tanzimprovisation. Geschichte- Theorie-Verfahren-Vermittlung (S.184-191). Transcript.
Unterrichtmodelle:
Tiedt, W. (1995). Bewegungstheater, Bewegung als Theater, Theater mit Bewegung. Sportpädagogik, 19 (2), 15-24.
Tiedt, W. (1991). Bewegungstheater. In Kultusministerium Nordrhein-Westfalen, Sporttheater im Verein (S. 64-74). Frechen: Ritterbach
Neuber, N. (2009). Kreative Bewegungserziehung- Bewegungstheater Aachen: Meyer& Meyer. Kapitel Stundenaufbau S. 68-70)
Wirkungsforschung:
Steinberg, C., Konowalczyk, S., Pürgstaller, E., Hardt, Y., Neuber, N. & Stern, M. (2018). Facetten Kultureller Bildung im Medium „Tanz und Bewegungstheater“ – Eine empirische Studie. Zugriff am 18.10.18 unter KULTURELLE BILDUNG ONLINE: https://www.kubi-online.de/artikel/facetten-kultureller-bildung-medium-tanz-bewegungstheater-empirische-studie.
Konowalcyk, S., Steinberg, C., Pürgstaller, E., Hardt, Y., Neuber, N. & Stern, M. (2018). Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus. Journal of Childhood and Adolescence Research (2), 179-190
Rudi, H. (2017). Wirkungsforschungen im Feld Tanz.
Behrens, C. (2012). Blick in die Forschung. Wirksamkeit und Wirkung von Tanz und Tanzunterricht im Bildungskontext. In Bundesverband Tanz in Schulen, Tanz in Schulen. Theorie und Praxis (S.62-64).
Stundenbeispiele:
Behrens, C. (2009). Der Körper im Tanz. „rund und eckig“. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 58 (10), 1-6.
Behrens, C. (2011). Tanzen wie ein Kaugummi. Sportpädagogik, (6), 10-13.
Albert, D. (2014). Zufällig gestaltet oder gestalteter Zufall?. Sportpädagogik, (3/4), 44-49
Becker, A. (2017). Drunter und drüber: Tumult im Kaufhaus. Grundschule Sport, (14), 18-21
Grawunder, M., Wirth, C. (2014). Listen to gym. Sportpädagogik, (3/4), 26-31
Poerschke, J. (2014). Redewendungen in Bewegung. Sportpädagogik, (3/4), 60-64.
Pott, S. (2017). Auf die Kissen, fertig, los!. Grundschule Sport, (14), 6-9.
Rösner, M., Schug, C. (2014). Der Strand gehört uns!. Sportpädagogik, (3/4
