In deutschen Kitas und Schulen wird der Einfluss des politischen Islam immer stärker und verhindert eine Integration von Kindern aus Migrantenfamilien. Das sagt Wolfgang Büscher, Sprecher des christlichen Kinder- und Jugendhilfswerkes Die Arche. Prof. Allan Guggenbühl, Psychologe und Experte für Jugendgewalt, erläutert die Hintergründe der gewalttätigen Übergriffe beim „Uselütete“ – der Abschlussfeier – an einer Aargauer Kantonsschule.
 
00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:32 Wolfgang Büscher: Islamisierung deutscher Kitas und Schulen
25:21 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
29:58 Prof. Allan Guggenbühl: Gewalttätige Übergriffe bei Abi-Feier
51:04 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Der sogenannte Pisa-Schock pflügte ganze Bildungssysteme um. Der Mathematikdidaktiker Wolfram Meyerhöfer gehört zu den frühen Kritikern der OECD-Testwellen. Er erklärt, was falsch lief und warum sich Schulen nicht einfach steuern lassen. Und der Lehrerausbilder Thomas Gottfried verteidigt aus schulpädagogischer Sicht die Schulpflicht, die von immer mehr Menschen hinterfragt wird. In lockerer Folge werden in späteren Sendungen ein Vertreter der Bildungspflicht sowie ein Fürsprecher des Homeschoolings zu Wort kommen.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:35 Wolfram Meyerhöfer: 25 Jahre Pisa – warum Schulen trotzdem überlebt haben
23:48 Bildungsnachrichten
29:06 Thomas Gottfried: Eine demokratische Gesellschaft braucht die Schulpflicht
52:42 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Gesellschaftliche und religiöse Konflikte spielen in der Schule eine zunehmende Rolle. Mit dem niedersächsischen Bildungspolitiker Harm Rykena sprechen wir über den Aktionsbus des Zentrums für Politische Schönheit und über politische Neutralität der Lehrer. Islamischer Religionsunterricht gilt als Integrationsangebot. Doch wer bestimmt die Inhalte, und wie schützt der Unterricht Jugendliche vor Radikalisierung? Der Religionspädagoge Reza Safari erklärt, worauf Schulen im Umgang mit dem Islam achten müssen.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:53 Harm Rykena: AfD hinter Gittern – betreutes Denken statt politischer Bildung
22:16 Reza Safari: Islamunterricht an Schulen – Integration oder Parallelwelt?
41:57 Schule früher: Frank Wahlig
51:14 Verabschiedung Kerstin Kramer

Lehrer müssen authentisch sein und eine professionelle Rolle einnehmen. Der Erziehungswissenschaftler Prof. Roland Reichenbach erklärt anhand des Begriffs „Pädagogische Autorität“, wie Lehrer ein professionelles Verhältnis zu ihren Schülern entwickeln können. Und Cornelia Kaminski benennt die aktuellen Schwachstellen externer Kinderbetreuung und empfiehlt Eltern, demgegenüber kritisch zu sein.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:42 Roland Reichbach: Pädagogische Autorität und Bildungserfolg
24:37 Bildungsnachrichten
30:16 Cornelia Kaminski: Kinder leiden unter mangelhafter Kita-Betreuung 
52:46 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Schulstress muss nicht sein, das jedenfalls sagt die ehemalige Lehrerin und Schulleiterin Christina Buchner und erklärt, wie sie in vierzig Jahren Unterricht an Grundschulen eine entspannte und produktive Atmosphäre schaffen konnte. Die Soziologin Astrid Warburg-Manthey kritisiert den zunehmenden islamistischen Einfluss an deutschen Kitas und Schulen und fordert ein Verbot von religiös motivierten Kopftüchern.

Längst sind Schlägereien, Respektverlust und Vandalismus keine Ausnahmeerscheinungen mehr in unseren Schulen. Mit dem Wiener Gewerkschafter Thomas Krebs sprechen wir über die Facetten dieser Gewalt, ihre Ursachen und Möglichkeiten, dem entgegenzutreten. In den deutschsprachigen Universitäten sinken Niveau und Leistungsanspruch, während China wissenschaftlich und technologisch mit großem Tempo unterwegs ist. Prof. Axel Meyer erklärt uns, wie es so weit kommen konnte und was sich hier dringend ändern muss.

Kinder mit Seheinschränkung brauchen Lehrer mit Expertise. Warum sich die älteste Blindenschule in den DACH-Ländern, das Wiener Bundes-Blindeninstitut, erfolgreich gegen Inklusionsansprüche wehren konnte, erklärt sein Direktor Horst Ganitzer. Und der Architekt und Lehrer Rolf-Dieter Knoop beurteilt innovative Schulbauten und meint, dass die Bedeutung prämierter Schulgebäude überschätzt wird.

Sexualkunde ist schon viele Jahre Teil des Schulunterrichts und hat durchaus ihre Berechtigung. Inzwischen findet Aufklärung allerdings bereits in Kitas statt und ignoriert immer mehr die natürliche Schamgrenze von Kindern und den Willen der Eltern. Regula Lehmann, Autorin und Familiencoach aus der Schweiz, kritisiert diese Entwicklung. Für ein generelles Verbot von Smartphones an den Schweizer Volksschulen tritt der EDU-Nationalrat und Landwirt Andreas Gafner ein. Und Klaus Rüdiger stellt das gerade publizierte Buch „Genderzwang – wie Sprachpolitik die Freiheit des Sprechens gefährdet“ vor.

00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:24 Regula Lehmann: Übergriffige Sexualerziehung
25:59 Klaus Rüdiger: Buchbesprechung: „Genderzwang – Wie Sprachpolitik die Freiheit des Sprechens gefährdet“
33:39 Andreas Gafner: Smartphones-Verbot für Schweizer Volksschulen
51:47 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Während der Ramadan wochenlang die Schlagzeilen und die Gespräche auf den Schulhöfen beherrschte, spielte das christliche Fasten und Ostern in der Schule nur eine untergeordnete Rolle. Eine fatale Entwicklung und verpasste Chance, sagt Dr. Axel Bernd Kunze, Schulleiter einer evangelischen Fachschule. Inklusion ist eine Illusion, meint der Schweizer Heipädagoge Dr. Riccardo Bonfranchi. Auch hier steuert die Bildungspolitik seit Jahren in eine falsche Richtung.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:09 Axel Bernd Kunze: Ostern ist mehr als ein Neuanfang im Frühling
22:34 Bildungsnachrichten
29:14 Riccardo Bonfranchi: Inklusion ist eine Illusion
52:08 Verabschiedung Kerstin Kramer

Entschlackung der Lernziele, Entlastung von administrativem Ballast und Spracheingangstest sind nur drei Ansätze umfangreicher Lösungsvorschläge der Schweizerischen Volkspartei, die Volksschule vor ihrem Niedergang zu bewahren. Der SVP-Nationalrat Benjamin Fischer erklärt, wie seine Partei die Schweizer Volksschule aus der Krise führen will. Und Ute Richnow zeigt auf, wie und warum sich eine ungarische Schule von hiesigen Bildungseinrichtungen unterscheidet und warum die jungen Ungarn nicht mehr nach Deutschland auswandern wollen.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:08 Benjamin Fischer: Lösungswege aus der Krise der Schweizer Volksschule
25:18 Bildungsnachrichten
32:37 Ute Richnow: Schule anderswo: das Szent-Benedek-Technikum in Ungarn
52:34 Verabschiedung Klaus Rüdiger