Kontrafunk: Lehrerzimmer

Gendertheorie, Postcolonial Studies und struktureller Antisemitismus haben die akademische Welt fest im Griff. Wie die universitäre Wokeness im Verbund mit den Medien Meinungshoheit erlangt, berichtet der Züricher Anwalt Emrah Erken. Die Schweizer Unabhängige Beschwerdeinstanz musste seine Klage gegen die SRG gutheißen. Und in der lockeren Serie über Chancengerechtigkeit erklärt der Jurist Prof. Thomas-M. Seibert, warum sich der Soziologe Niklas Luhmann gegen die Gleichheitsideologie im Bildungswesen stellte.

Gewalt, Respektlosigkeit und Lehrer, die mit Problemen allein bleiben: Die ehemalige Gesamtschullehrerin Birgit Ebel berichtet aus dem Alltag von Brennpunktschulen in Nordrhein-Westfalen. Anschließend geht es um die Kleinsten: Die Schweizer Kindergärtnerin Irène Meier erklärt, warum frühe Verschulung, Stofffülle und zu viele Vorgaben Kindern eher schaden und was sie stattdessen für selbständiges Lernen brauchen. Oliver Gorus kommentiert das verbissene Festhalten an der deutschen Schulpflicht.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
01:52 Birgit Ebel: Brennpunktschulen: Lehrer werden zu Freiwild
26:22 Oliver Gorus: Schulzwang versus Bildungspflicht
32:57 Irène Meier: Was Kinder wirklich zum Lernen brauchen
52:08 Verabschiedung Kerstin Kramer

Der Publizist Dr. Konrad Adam kritisiert die politisch motivierten Reformen im Bildungswesen. Bereits vor über zwanzig Jahren hat er auf die Fehlentwicklungen im deutschen Bildungswesen hingewiesen, die zur heutigen Bildungsmisere führten. Und die Mutter einer Tochter mit Downsyndrom schildert, unter welchen Voraussetzungen eine Teilintegration ihrer Tochter an einer Berliner Schule machbar ist.

00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:01 Dr. Konrad Adam: Gleichmacherei statt Chancengleichheit
23:28 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
28:35 Bettina Wistuba: So kann Integration gelingen
52:06 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Eine Ideologie der Gleichheit hat in Deutschland zum ständigen Absinken des Bildungsniveaus geführt. Dabei gehen Anstrengung und Leistung verloren und erzeugen Bildungsungerechtigkeit, wie der Augsburger Schulpädagoge Prof. Klaus Zierer darlegt. Und die Schweizer Erziehungswissenschaftlerin Prof. Margrit Stamm warnt davor, dass wir schulisches Außenseitertum falsch beurteilen, was unnötige psychologische Abklärungen nach sich ziehen kann.

Seit 9 Jahren führt Christian Bonn eine Tagespflegeinrichtung für Kleinkinder. In der individuellen Betreuung durch eine feste Bezugsperson sieht er einen grundlegenden Vorteil. Der persönliche Einblick in seine Arbeit zeigt, wie emotionale Grundlagen für eine gelingende Bildungsbiografie gelegt werden können.
Mit KI im Klassenzimmer müssen didaktische und pädagogische Konzepte überdacht werden. Wie die Schule eine Balance zwischen Abwehr und sinnvoller Nutzung im Strudel der technischen Innovationen finden könnte, erörtert Kontrafunk-Experte Thomas Hoffmann.

00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:32 Christian Bonn: Tagesvater als Ergänzung zur Elternbindung
23:47 Thomas Hoffmann: KI in der Schule – Risiken und Chancen
43:45 Schule früher mit Rolf-Dieter Knoop
50:23 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Smartphones, KI und digitale Dauerverfügbarkeit prägen unseren Alltag, auch den unserer Kinder. Doch statt eines maßvollen Umgangs empfiehlt die „Expertenkommission Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ frühkindliche Medienbildung. Der Neurowissenschaftler Prof. Dr. Joachim Bauer sieht diese Entwicklung kritisch. Außerdem sprechen wir über Homeschooling: Lehrer und Ex-Schuldirektor Michael Hageböck berichtet, warum und wie er seine sieben Kinder zu Hause unterrichtet hat.

Mehr als 1,6 Millionen 16- bis 24-Jährige finden nach der Schule keine Arbeit, wie der aktuelle „Milburn Review“-Bericht festgehalten hat. Wo die Fehlentwicklungen im britischen Schulsystem und die Fehlanreize im Sozialsystem liegen, erklärt der Universitätsdozent Dr. Jan Bentz. Und der Schweizer Sprachwissenschaftler Prof. Mario Andreotti zeigt auf, warum der Gebrauch der „einfachen Sprache“ nicht vermehrte gesellschaftliche Teilhabe bewirkt, sondern eher soziale Diskriminierung fördert.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:17 Jan Bentz: Eine verlorene Generation in Grossbritannien
26:11 Mario Andreotti: Die Sache mit der Einfachen Sprache
43:27 Schule früher: Karl Krökel
51:59 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Im Rahmen des Sexualkundeunterrichts waren pubertierende Gymnasiasten aufgefordert, einen Puff für Frauen, Männer, Behinderte und für verschiedenste sexuelle Vorlieben zu entwerfen. Warum so etwas in einer Schule zerstörerisch wirkt, erklärt Hedwig von Beverfoerde, Sprecherin der Initiative Elternaktion. Der Lehrer und Buchautor Jonas Schreiber erläutert, worin er Ursachen für den wachsenden Schulabsentismus, also der Schulverweigerung, sieht und gibt Handlungsempfehlungen, wie dem entgegengewirkt werden könnte.
 
00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:08 Hedwig von Beverfoerde – zerstörerisches Projekt im Sexualkundeunterricht
24:15 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
29:04 Jonas Schreiber – Schulabsentismus und Leistungsverweigerung
51:58 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Muss Bildung immer in der Schule stattfinden? In Deutschland gilt die Schulpflicht, während Österreich und die Schweiz mehr Spielräume für häuslichen Unterricht und alternative Bildungswege kennen. Der Freilerner Jan-Alan Hellermann berichtet von seinen positiven Erfahrungen mit dem Lernen ohne Schule. Der Ökonom Prof. Mathias Binswanger erklärt im Gespräch, warum eine immer stärkere Akademisierung junge Menschen, Betriebe und unsere Gesellschaft in eine Abwärtsspirale führt.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:24 Jan-Alan Hellermann: Lernen ohne Zwang
25:32 Mathias Binswanger: Warum nicht jeder studieren muss
45:45 Schule früher: Markus Vahlefeld
52:02 Verabschiedung Kerstin Kramer

In deutschen Kitas und Schulen wird der Einfluss des politischen Islam immer stärker und verhindert eine Integration von Kindern aus Migrantenfamilien. Das sagt Wolfgang Büscher, Sprecher des christlichen Kinder- und Jugendhilfswerkes Die Arche. Prof. Allan Guggenbühl, Psychologe und Experte für Jugendgewalt, erläutert die Hintergründe der gewalttätigen Übergriffe beim „Uselütete“ – der Abschlussfeier – an einer Aargauer Kantonsschule.
 
00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:32 Wolfgang Büscher: Islamisierung deutscher Kitas und Schulen
25:21 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
29:58 Prof. Allan Guggenbühl: Gewalttätige Übergriffe bei Abi-Feier
51:04 Verabschiedung Annekatrin Mücke