Koulu Podcast

Tämän jakson vieraana on Itä-Suomen yliopiston väitöskirjatutkija Teija Paavilainen, joka tutkii oppimisen itsesäätelyn taitoja ja niiden tukemista digitaalisesti tuetuissa oppimisprosesseissa. Keskustelussa pureudutaan syvälle siihen, miten itsesäätelyä voidaan vahvistaa peruskoulussa, millaisia taitoja oppijat tarvitsevat tulevaisuuden oppimisympäristöissä, ja mitä opettaja voi tehdä edistääkseen oppilaidensa itsesäätelyn kehittymistä.

Jaksossa käsitellään muun muassa:

• Mitä oppimisen itsesäätely tarkoittaa ja miten se eroaa itseohjautuvuudesta
• Itsesäätelyn tukeminen digitaalisilla alustoilla ja oppimisprosessin muotoilun merkitys
• Reflektion, tavoitteiden asettamisen ja arvioinnin rooli oppimisessa
• Ryhmäoppimisen haasteet ja mahdollisuudet itsesäätelyn näkökulmasta
• Data-analytiikan hyödyntäminen opettajan työssä oppimisprosessin tukena

Teija jakaa myös omia kokemuksiaan oppilastyöskentelystä ja tutkimustuloksista, joiden mukaan itsesäätelyn taidot voivat kehittyä nopeasti, kun opettaja luo selkeän rakenteen ja ohjaa reflektion avulla oppimisprosessia. Jakso tarjoaa konkreettisia vinkkejä ja inspiraatiota opettajille, jotka haluavat kehittää itsesäätelyn tukemista osana opetustaan.

Millainen kirja saa lapset ja nuoret innostumaan lukemisesta? Millaisia tarinoita ajassamme tarvittaisiin? Entä mitä vaikutuksia yhteisten tarinoiden katoamisella on ollut? Ja mitä ovat tarinakonsertit? 

Tässä jaksossa lukutaidon ja lukuinnon jäljille lähdetään yhdessä kirjailija Timo Parvelan kanssa. Parvela tunnetaan paitsi lukuisista lasten- ja nuortenkirjasarjoistaan, myös kehittämistään konsepteista, joilla hän pyrkii edistämään lukuinnon ja -taidon vahvistumista.

Tässä jaksossa vieraana on kaksi itähelsinkiläistä luokanopettajaa. Keskustelemme lukutaidon opettamisesta, opettajuuden arjesta ja sen ontologiasta.

Jakson teemat:

• Mikä tekee opettajasta inspiroivan roolimallin?
• Opettajuuden kehityskaari
• Lukemisen voima: kuinka luokkahuoneessa syntyy lukuinnostus, joka saa oppilaat ylittämään itsensä?
• Yhteistyö vanhempien kanssa
• Digi vai kirjat? Keskustelemme teknologiasta ja perinteisistä oppimisen metodeista.
• Kielten ja kulttuurien rikkaus: miten luokkahuoneessa, jossa puhutaan 14 eri kieltä, voi hyödyntää kirjojen maailmaa tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamiseen.
• Opettajan ammatti-identiteetti: mikä merkitys on sillä, että opettaja löytää omat vahvuutensa ja arvonsa? Keskustelemme myös ristiriidoista, kompromisseista ja pitkäjänteisyydestä kasvatustyössä.

Koulu Podcastin tämänkertainen vieras on Itä-Suomen yliopiston professori Teemu Valtonen, jonka kanssa sukellamme syvälle opetusteknologian ja oppimisen maailmaan. Jaksossa keskustellaan muun muassa:

• Digitalisaation vaikutuksista opettajankoulutukseen ja opiskelijan identiteettiin
• Teknologian roolista pedagogiikassa ja sen käytön haasteista
• Miten nuoret opettajaopiskelijat voivat rakentaa järkevän ja kriittisen suhteen digiteknologiaan
• Tekoälyn mahdollisuuksista oppimisen yksilöllistämisessä ja sen herättämistä asenteista
• Teknologian vaikutuksesta opettajan työn muuttuvaan luonteeseen ja arvoihin

Teemu jakaa inspiroivia koulumuistoja Commodore 64:n ääreltä ja kertoo, miten hänen oma matkansa opetusteknologian parissa on kehittynyt lapsuudesta professorin uraan. Lisäksi pureudumme siihen, miten tärkeää on pitää pedagogiikka teknologian käytön keskiössä, ja kuulemme näkemyksiä tekoälyn roolista tulevaisuuden oppimisessa.

Tämä jakso on täynnä ajatuksia herättäviä oivalluksia sekä konkreettisia vinkkejä opettajille, opiskelijoille ja kaikille oppimisen kehittämisestä kiinnostuneille.

Oppimisen tukea koskeva lakimuutos on tarkoitus ottaa käyttöön elokuussa 2025. Koulu Podcastin vieraana on Erja Vitikka opetus- ja kulttuuriministeriöstä kertomassa lainsäädäntöuudistuksen taustoista, nykytilanteesta ja siitä, millaiselta uusi lainsäädäntö näyttää tämänhetkisen lainvalmistelun perusteella. Keskustelussa käsitellään lakiuudistuksen pääkohtia sekä pohditaan, millaisia vaikutuksia muutoksilla voisi olla oppimisen arjessa.

Tervetuloa Koulu Podcastin pariin! Tässä jaksossa syvennymme sosioemotionaalisiin taitoihin, myönteiseen #minäkäsitykseen ja niiden merkitykseen koulumaailmassa. 

Vieraana on MARKEDin perustaja Ida Nevalainen, joka jakaa innostavia näkökulmia siihen, miten koulu voi olla paikka, jossa jokainen nuori saa kasvaa omien vahvuuksiensa ja potentiaalinsa tuntevaksi, merkityksellisyyttä kokevaksi aikuiseksi.

Keskustelussa pohditaan muun muassa, onko opettajan tehtävä opettaa sosioemotionaalisia taitoja, ja miten nämä taidot nivoutuvat osaksi jokapäiväistä vuorovaikutusta ja oppimiskokemuksia – halusimmepa tai emme. Ida avaa myös oman visionsa koulutuksen tulevaisuudesta ja jakaa inspiroivia esimerkkejä siitä, miten arjen pienet kohtaamiset ja tietoiset valinnat voivat tukea nuorten hyvinvointia ja oppimista.

Jakson aikana pohdimme muun muassa:

• Miten myönteinen minäkäsitys rakentuu?
• Miten kouluissa voidaan löytää tilaa elämäntaitojen opettamiselle?
• Miksi kasvumyönteisyys (growth mindset) on avain oppimiseen?
• Kuinka tunteita ja tunneilmapiiriä voidaan ohjata osana oppimiskulttuuria?

Lopuksi Ida esittää rohkaisevan viestin: Koulun ei tule olla vain oppiaineiden keskipiste, vaan ympäristö, joka antaa nuorille mahdollisuuden tutkia itseään ja löytää oman merkityksensä maailmassa. Kuuntele jakso ja lähde mukaan pohtimaan, kuinka voimme yhdessä tehdä koulusta entistä inhimillisemmän ja merkityksellisemmän paikan!

Tervetuloa inspiroivaan keskusteluun ammatillisesta koulutuksesta, sen merkityksestä ja tulevaisuuden näkymistä! Tässä jaksossa saamme vieraaksemme Dan Koskisen, jonka kanssa sukellamme syvälle ammatillisen koulutuksen maailmaan. Jakso starttaa Danin koulumuistojen kautta, ja samalla kuulemme, missä hän työskentelee ja millaisessa roolissa.

Mitä luvassa?

• Ammatillisen koulutuksen ydin: Mikä tekee tästä oppimisen polusta erityisen, ja miten se rakentuu nykypäivän tarpeisiin?
• Mikä on koulutussopimus?
• Osaamisen kehittäminen työpaikoilla: Kuinka monella työpaikalla on resurssit ja osaaminen tukea nuorten ammatillista kasvua?
• Maahanmuutto ja osaajapula: Millaisia vaikutuksia näillä ilmiöillä on ammattikoulutuksen arkeen?
• Koulutuksen kestosta ja yksilöllisistä poluista: Onko neljän vuoden koulutus tarpeen, ja miten nuoria tuetaan heidän omien tavoitteidensa mukaisesti – olipa haaveena jatko-opinnot tai suora työelämä?

Lisäksi keskustelemme ravintola- ja elintarvikealan koulutuksesta: kuinka hyvin nykyinen opetus vastaa alan muuttuviin vaatimuksiin, ja voisiko ammattikoulu toimia ponnahduslautana akateemiselle uralle? Kuuntele tämä jakso, niin saat tuoreita näkökulmia ammatillisen koulutuksen roolista ja mahdollisuuksista nyky-Suomessa. Olitpa opiskelija, opettaja tai alan asiantuntija, luvassa on ajatuksia herättävää sisältöä!

Tervetuloa Koulupodcast #kokeilee jaksoon! Tällä kertaa sukelletaan syvälle tekoälyn ja elämäntaitojen maailmaan, kun Markku Pelkonen esittelee oman digitaalisen kaksosensa, Markku-AI:n.

Tämän kokeilujakson aikana kuulet lisää aiheesta ja tutustut myös Markku-AI:n ajatuksiin. Haastattelun äänet ovat tuotettu Markku Pelkosen äänikloonilla, ElevenLabs-palvelussa.

• Johdannossa kuulet myös, mitä digitaalinen kaksonen tarkoittaa käytännössä ja lyhyesti kaksosen kasvutarinaa. 🤖
• Keskustelujen aiheena on mm. elämäntaidot ja niiden merkitys kasvun ja hyvinvoinnin tukena. 🧠✨

AI-Markun alustan tarjoaa:

👉 https://www.prifina.com - Your Personal AI Twin—Helping You Be More, Every Day.

Keskustelua muun muassa koulumaailman haasteista, someaktivismista, erilaisista opettajatyypeistä sekä neuropsykiatrisia haasteita omaavien oppilaiden tukemisesta ja tuen puutteesta. Jakson vieraana on Simo Marttinen.

Mikä on paikallaan olemisen ja liikkumattomuuden yhteys vaikeuteen keskittyä opiskeluun? Ovatko luontaiset tilanteet liikuttaa ja rasittaa kehoa kadonneet koulupäivistä? Miten koulupäiviin saataisiin enemmän oppimista ja opiskelua hyödyttävää kehon liikettä? Aiheesta keskustelemassa liikunnanopettaja, PT ja PT-kouluttaja Andy Henricson.