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Wer entscheidet bei Unwetter eigentlich, ob Schule stattfindet?

In dieser Folge geht es um die Zuständigkeiten von DWD, Bezirksregierung, Schulministerium, Schulträger, Schulleitung und Eltern. Außerdem schauen wir darauf, wann ein vorzeitiges Unterrichtsende sinnvoll sein kann und welche Rolle Distanzunterricht bei Extremwetterlagen spielt.

Klar, praxisnah und mit Blick auf die Frage: Was muss eine Schule im Ernstfall wirklich wissen?

Ein Schüler soll eine Pistole im Rucksack haben – noch ist nichts passiert, der Unterricht läuft ganz normal weiter. In dieser Einsatzminute geht es darum, wann aus einer schulischen Situation eine Lage für Profis wird, warum Abwarten keine neutrale Entscheidung ist und welche Rolle klare Kommunikation, Dokumentation und psychosoziale Unterstützung spielen.

Wann muss eine Schule vom normalen Alltag in den Krisenmodus wechseln?

In dieser Folge geht es um die entscheidende Frühphase einer Krise: das Erkennen brisanter Informationen, klare Melde- und Alarmierungswege, ein belastbares Lagebild und die Frage, wie Schulleitung durch Delegation und zusätzliche Ressourcen handlungsfähig bleibt.

Denn wenn Schulen zu spät umschalten, bleibt oft nur noch Reaktion statt Führung.

Seit diesem Schuljahr ist Laienreanimation ab Klasse 7 in NRW verpflichtend. Doch was müssen Schülerinnen und Schüler wirklich können, um im Ernstfall zu handeln?

Ich spreche mit Dr. Thorsten Dahm, Chefarzt der Klinik für Notfallmedizin am Christlichen Klinikum Paderborn und Leitender Notarzt, über Prüfen – Rufen – Drücken, medizinische Notfälle im Schulalltag, den Schulsanitätsdienst und die Zusammenarbeit von Schule und Rettungsdienst.

Außerdem geht es um die Frage: Was passiert, wenn aus einem einzelnen Notfall plötzlich eine größere Einsatzlage wird?

Lehrerinnen und Lehrer leisten jeden Tag unglaublich viel. Doch wann wird aus normaler Belastung dauerhafte Erschöpfung? In dieser Folge geht es um Burnout, Warnzeichen, Entfremdung von der eigenen Arbeit, Selbstwirksamkeit und darum, was Lehrkräfte, Kollegien und Schulen präventiv tun können.

Quellen & weiterführende Informationen:
Deutsches Schulbarometer 2026 · Deutsches Schulportal: Lehrergesundheit · GEW: Belastung von Schulleitungen · Oldenburg Burnout Inventar (OLBI) – LuriaLab

Hinweis: Der Podcast dient der Information und Prävention und ersetzt keine medizinische oder psychotherapeutische Diagnose, Beratung oder Behandlung.

Eine Schülerin kehrt von einer fünftägigen Klassenfahrt zurück – doch sie kommt zu Hause nicht an.

In dieser Einsatzminute Spezial wird aus dem Podcast eine Übung für euer Krisenteam. Eine Ausgangslage, drei Lageänderungen und immer wieder die Frage: Was muss jetzt passieren?

Es geht um die Zusammenarbeit mit der Polizei, taktische Betreuung, Kommunikation, Kreise der Betroffenheit, psychosoziale Unterstützung – und um die Vorbereitung auf einen Montag, an dem die Schülerin möglicherweise noch immer vermisst wird.

Am besten hört ihr diese Folge gemeinsam im Krisenteam und pausiert an den vorgesehenen Stellen.

Downloadmaterial zur Folge:
https://my.hidrive.com/lnk/PpwUxequf

Die Lagekarten begleiten euch Schritt für Schritt durch die Übung. 

Wie können Lehrkräfte reagieren, wenn sie sich Sorgen um eine Schülerin oder einen Schüler machen? Und woran erkennen sie überhaupt, dass jemand Unterstützung braucht?

In dieser Folge geht es um Warnzeichen, die Rolle von Schule als sogenannter „Gatekeeper“ und die Frage, wie ein wertschätzendes Gespräch gelingen kann. Stefan Westhoff zeigt auf, warum Lehrkräfte keine Therapeutinnen oder Therapeuten sein müssen – und trotzdem einen entscheidenden Unterschied machen können.

Eine Folge über Aufmerksamkeit, Verantwortung und den Mut, die entscheidende Frage zu stellen – damit Hilfe früh beginnen kann.

Krisen lassen sich nicht verhindern – aber man kann sich auf sie vorbereiten. Die ehemalige Schulleiterin Petra Huss berichtet von ihren Erfahrungen mit herausfordernden Situationen an Schule. Im Gespräch geht es um Führung, Teamarbeit, Kommunikation und die Frage, was Schulleitungen und Krisenteams wirklich stark macht.

Wenn der Platz im Klassenraum leer bleibt, sollten Schulen genau hinsehen. Diese Folge zeigt, warum Schulabsentismus mehr ist als eine Fehlzeitenstatistik – und wie Schulen frühzeitig, konsequent und wertschätzend reagieren können.

Eine langjährige Schulsekretärin verstirbt plötzlich und unerwartet. Wie informiert eine Schule ihre Schulgemeinschaft? Welche Informationen sind notwendig – und welche bleiben aus Respekt vor der Familie privat? Diese Einsatzminute zeigt, wie Schulen den schmalen Grat zwischen Trauer, Kommunikation und Handlungsfähigkeit meistern können.