ep. 39 st. 3
Attività incompatibili per il personale scolastico in qualità di dipendenti della pubblica istruzione.
Normativa e spiegazione.

ep. 38 st. 3
Il Contratto Integrativo d'Istituto rappresenta il livello decentrato di negoziazione all'interno delle istituzioni scolastiche, cruciale per definire l'allocazione delle risorse economiche accessorie e per specificare taluni aspetti delle relazioni sindacali.
La gestione della Contrattazione Integrativa d'Istituto non è un mero esercizio di relazioni sindacali, ma un atto amministrativo complesso che richiede competenza specialistica e consapevolezza delle severe responsabilità legali e contabili che ne derivano. L'unica via per evitare contenziosi e sanzioni erariali è la rigorosa applicazione dei principi di legalità, trasparenza e oggettività.

ep. 37 st. 3
Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa rappresenta il pilastro documentale e programmatico fondamentale per ogni Istituzione Scolastica dotata di autonomia, come definito dal Regolamento dell'autonomia (DPR 275/1999) e successivamente potenziato dalla Legge 107/2015. Questo documento non si limita a un'esposizione didattica, ma esplicita l'intera progettazione (curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa) che l'Istituto intende adottare per il triennio di riferimento. La sua elaborazione è strettamente vincolata alla capacità dell'istituzione scolastica di basarsi e fare tesoro delle proprie risorse (umane, professionali, territoriali ed economiche).

ep. 36 st. 3
La normativa scolastica italiana definisce in modo stringente l'obbligo di istruzione, che costituisce un diritto fondamentale del minore e un dovere per gli esercenti la responsabilità genitoriale. Comprendere l'esatto ambito temporale e le modalità di assolvimento è molto importante per la corretta attivazione della catena di vigilanza.

ep. 35 st. 3
Il diritto allo studio in Italia non è una mera concessione amministrativa, ma un diritto fondamentale e inviolabile, le cui radici affondano nella Costituzione della Repubblica. La sua concreta attuazione, tuttavia, non è sempre automatica e richiede una profonda comprensione del complesso quadro normativo e giurisprudenziale che ne definisce i contorni.

Casi scuola inerenti famiglie senza permesso di soggiorno, minori non accompagnati, assegnazione ore per cattedre di Sostegno, istruzione parentale.

ep. 34 st. 3
Il panorama educativo italiano, da tempo al centro di dibattiti sulla sua capacità di adattarsi alle sfide del presente, sta assistendo a un'innovazione profonda che rovescia il modello tradizionale: il metodo DADA, acronimo di Didattiche per Ambienti di Apprendimento. Questa filosofia, nata "dal basso" per rispondere a una generazione di studenti con "bisogni formativi diversi rispetto a qualche decennio fa", si è progressivamente affermata come un approccio strutturato e replicabile. Il suo concetto centrale è la trasformazione della scuola da un luogo del "comando" a un luogo del "domando", dove il benessere e la felicità dello studente sono considerati precondizioni essenziali per un apprendimento efficace.

ep. 33 st. 3
Il Service Learning, un approccio pedagogico che unisce il servizio alla comunità con l'apprendimento curricolare, sta guadagnando una rilevanza sempre maggiore nel panorama educativo italiano. Lungi dall'essere una semplice attività extracurricolare o una forma di volontariato, il Service Learning si configura come una metodologia didattica trasformativa che risponde a bisogni complessi del nostro tempo, come la necessità di un'educazione civica robusta e l'integrazione tra scuola e territorio. Vediamo i fondamenti, l'evoluzione, l'impatto e le prospettive future di questo approccio.

ep. 32 st. 3
Il panorama per gli Insegnanti Tecnico Pratici in Italia è attualmente definito da un collo di bottiglia critico nella fornitura dei corsi abilitanti obbligatori. Sebbene il PNRR mirasse a snellire il reclutamento e la formazione degli insegnanti, gli ITP si trovano a navigare in una complessa rete di requisiti di accesso in evoluzione, ritardi legislativi e inefficienze amministrative.
Questa incertezza non solo incide sulla vita professionale degli individui, ma minaccia anche la stabilità e la qualità del sistema scolastico italiano.

ep. 31 st. 3
In questa puntata, il tentativo di fornire una spiegazione sulla questione che sta agitando il mondo della scuola italiana: la posizione degli Insegnanti Tecnico Pratici in relazione all'Ordinanza Ministeriale n. 88/2024. Questa ordinanza, che disciplina l'aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze e delle Graduatorie di Istituto per il biennio 2024/2026, ha sollevato non poche preoccupazioni e ha innescato una serie di ricorsi e proteste.
Alla luce di tutto, la categoria ITP subirà cambiamenti importanti.

ep. 30 st. 3
Negli ultimi anni, in Italia, è emerso con sempre maggiore evidenza il fenomeno dei "diplomifici", scuole paritarie che, dietro cospicui compensi economici, promettono il conseguimento del diploma di Stato con facilità, spesso eludendo le normative vigenti e compromettendo la serietà del percorso educativo.
In questa puntata provo ad analizzare le caratteristiche di tale fenomeno, le sue implicazioni e le azioni intraprese per contrastarlo.