Aún cuando grabar podcast era entretenido para nosotras, el trabajo de edición y "postproducción" que requería lo hacía medio incompatible con el trabajo de aula y oficina. Así, tras el encierro, abandonamos esta incitativa, la que incluso registró nuestros mejores delirios pandémicos.

Pero, esta conmemoración de los 50 años nos hizo pensar que era necesario el poder generar espacios de testimonio y memoria. Así, tres de nuestras profes, entre los 30´s y 40´s años, se sientan a conversar y a reflexionar en torno a 2 preguntas específicas:

1.- ¿Qué relato personal/familiar y recuerdos tienes de la dictadura?

2.- ¿Cómo construir esa memoria personal te ayuda como profe a fortalecer y defender la democracia?

Somos muchxs quienes recordamos hoy, somos muchxs quienes decimos nunca más. Y recordar nuestras historias personales y familiares son un testimonio de lo que sucedió y de lo que algunos niegan y quieren hacer desaparecer de la historia.

Tras meses de querer retomar el Podcast ¡Al fin lo hemos conseguido! (comprenderán que la pandemia nos tiene mal a todes, peor aún tras un año de condiciones sumamente agobiantes laboralmente ).

Como siempre, todo desde un espacio de conversa y apañe porque somos docentes, somos feministas y, por sobre todo, somos amigas.

Tras meses de inactividad, hemos regresado (y es que la actividad docente nos tuvo sobrepasadas y no pudimos dedicarnos al podcast).

Todo desde un espacio de conversa y apañe porque somos docentes, somos feministas y, por sobre todo, somos amigas. 

¿Por qué necesitamos una educación feminista? Nuestro 4to podcast aborda los problemas que nos aquejan en la institución escolar abriendo el debate desde la perspectiva de estudiantes y profesoras que, unidas por una misma lucha, profundizan en situaciones cotidianas sexistas discriminatorias. A partir de este análisis nos planteamos la necesidad de incorporar enfoques feministas en las dinámicas que tienen como escenario los diversos establecimientos educativos en nuestro país. 

Por ello, como Círculo nos resulta primordial que practicamos y levantemos con fuerza la necesidad del diálogo horizontal para repensar la escuela, para que este pueda ser un primer paso en los reales cambios que necesitamos y nos apremian. 

En los últimos años  se ha vuelto mucho más potente la necesidad de generar avances en la inserción de la educación sexual  a nuestro sistema educacional: ya no es una solicitud, es una exigencia que las docentes requerimos para una sociedad más igualitaria, más inclusiva y más democrática. Necesitamos contar con un aula en donde nuestros y nuestras estudiantes se sientan aceptad@s y comprendid@s en su amplia diversidad. Pero cuál es el camino que necesitamos para lograr esto, cuáles son los requerimientos mínimos para una política pública y, por sobretodo, qué tan preparad@s estamos como docentes para enfrentarnos a ello, y la mayor interrogante es cómo enfrentaremos este desafío como profes feministas.

Desde los inicios de los años 2000 que nos encontramos en un limbo de políticas frente a la educación sexual en Chile: se abren constantemente disputas ante esto pero siempre quedamos en la incertidumbre frente a los lineamientos sobre el cómo se necesita o cómo insertamos los diversos conceptos que la rodean. Pero nuestra realidad particular también se refleja en el resto de América Latina y por ello, en este capítulo tenemos invitadas especiales desde Argentina: Gabriela y Paz, educadoras  de GPESI, grupo de juventudes promotoras de Educación Sexual Integral, ya que en ese país desde hace unos años ya cuentan con una Ley de Educación Sexual Integral y queremos conocer sus experiencias.

Durante este último tiempo hemos visto como los y las docentes hemos tenido que sortear una serie de dificultades y de reflexiones internas como dentro de nuestras realidades docentes. Por ello, en este capítulo hablamos sobre los desafíos y dificultades de la educación a distancia, la lectura errada que el Ministerio de Educación nos entrega día a día sobre la realidad de nuestr@s estudiantes y de la alejada visión que poseen sobre la diversidad de las comunicades educativas. También nos quisimos plantear cuáles son las necesidades reales de de una educación acorde al siglo XXI: cómo será nuestra aula en el futuro y cómo debemos enfrentarla.

Somos docentes, somos amigas y somos feministas y nos propusimos formar un espacio de confianza, de apañe y de lucha en nuestros diversos espacios educativos.  

Les damos la bienvenida a nuestro podcast La voz del Círculo: el podcast de las profes del Círculo Amanda Labarca. En este capítulo queremos reflexionar acerca de qué es lo que nos preocupa hoy en este  contexto de pandemia en un mundo capitalista, las consecuencias que podrían existir a futuro y  las posibilidades que nos propone el feminismo para crear un futuro más esperanzador, especialmente en el escenario educativo en el que nos movemos.