Dans l'extrait où Constance a 14 mois, on la voit nommer une partie de son corps (nez) en touchant celui de sa mère. Elle utilise aussi un verbe, tomber, qu'elle a probablement souvent entendu prononcer. Elle utilise également un protomot (nene) tout en pointant pour récupérer sa suce. À une occasion, elle dit maman avec une intonation qui laisse entendre qu'elle voudrait que sa mère vienne la chercher en haut d'un escalier. C'est un bon exemple d'holophrase et de proto-impératif : ce maman semble vouloir dire " viens me chercher, maman ". À 15 mois, Constance est engagée dans une activité de lecture de livre avec une adulte. Ce livre est déjà bien connu de l'enfant. Plusieurs éléments seront nommés et pointés par l'enfant. L'adulte répète ce que l'enfant dit, comme pour lui confirmer que sa réponse est exacte. On remarque aussi que cette activité prend la forme d'une conversation : l'adulte et l'enfant parlent à tour de rôle et en fonction de ce que l'autre vient de faire. Des objets courants sont nommés au cours de l'activité. Notons pour terminer que les extraits à 14 et 15 mois permettent aussi d'apprécier la capacité de compréhension du langage chez Constance. À de nombreuses reprises, elle répond correctement à des demandes simples comme " Montre-moi ton nez ", " Elle est où, la balle? ". Typiquement, les adultes lui parlent de choses concrètes, présentes dans la pièce et faisant déjà partie de ses routines. Cette séquence est tirée du site Internet Le développement de l'enfant.