老虎工作室

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很多父母都曾有过这样的体验，明明自己的孩子和朋友相处的时候，特别能说，但是和自己就爱答不理，好不容易说几句话，很快就结束了交谈。为什么孩子不愿和父母沟通呢？这其实是有原因的！

和孩子沟通时不专注

嘴上说在听孩子说话，但其实心里想着，眼里看着的不是电视就是手机。这样的沟通，让孩子很是挫败、气馁。于是孩子就放弃此次交谈，天长日久，他就选择“闭嘴”了。

当孩子和你交谈的时候，你要做的就是放下手机，关掉电视，停下手中的一切，全神贯注的倾听孩子和你说的话，只有让孩子感受到你认真在听他说，他才愿意把自己的感受告诉家长。

随意插话，打断孩子思路

孩子和你说事情的时候，不管你是责怪孩子，还是提出建议，都会打乱孩子的思路，打击孩子交谈的积极性，最后只能是以一句“别烦我了”作为结尾！

我们在和孩子交谈的时候，可以使用一些叹词，或者简单的句子，来回应孩子，表示我在听你说，我也在思考，让孩子先把话说完。这样既表示了关心，又整理了思路，可以帮助孩子找到解决办法，或者提出更好的意见。

得不到认同感

孩子难过的时候，你对孩子说，别伤心了；孩子受伤了，你说宝贝坚强点儿，我们不疼啊；孩子哭了，你说别哭了.......你想用这样的话，让孩子摆脱不好的感受，但其实，这并没有任何效果，只能是让孩子不在对你展现任何伤心难过的画面。

别把事情说的那么轻松，否定孩子的感受，让孩子听到自己的感受被父母理解，哪怕是对事情帮助并不大，但是这会让孩子感受到一种放松的情绪，也就更容易向父母敞开心扉了。

用生硬的语言和孩子交流

哪怕是个孩子，也有自己的想法，也有自己的需求，当他想要一些家里并没有的东西时，我们总会和他解释家里为什么没有这样东西，但是越解释，孩子就越闹腾，你是不是觉得孩子很是无理取闹？

其实，孩子并不一定非要得到某样东西，他只是需要被理解，当他想要东西的心情得到理解以后，就比较容易接受。

无法得到这样东西的现实了。这就是我们常说的，比语言和倾听技巧更关键的是我们的态度。

和孩子相处，换一种沟通方式，有的时候，真的格外重要。

1.孩子伤心哭泣的时候，不去说“不许哭”，而是说“我知道你很难过，换做是我也会伤心的！”给孩子情感上的认同，远比命令式的语言更恰当。
　　
2.孩子磨蹭时，用“咱们来比赛，看看谁先收拾好出门！”比“快点走！别磨蹭！”更让孩子有动力，毕竟激励，永远比埋怨管用。

3.孩子得不到满足而哭闹时，不去说“好了，拿着，别哭了！”而是说：“我理解你的心情，但是我不能同意你哦！”没有原则，只能让孩子将哭闹变成满足自己欲望的武器。

4.孩子不想吃东西，一句“如果你不把饭吃完，就会一直又瘦又矮。”伤害的是孩子的自尊，换个劝他吃饭的理由，比如“把饭吃光光，你就可以和爸爸一样强壮哦！”给孩子一个美好的幻想，他才会有积极的行动力！

不管你怎么说，怎么做，只有真正和孩子产生共情，认真的听孩子说的话，理解孩子的感受，我们才能打动孩子的心。从孩子的话语中，确定他的真实感受，用正确的方式对待孩子，用积极的语言引导孩子，何愁孩子不和你亲近？

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《水浒传》成书于元末明初，作者施耐庵。水浒，原意为“在水边上”，指水泊梁山。作品生动地描绘了一百零八位好汉被逼上梁山、替天行道的英雄事迹，深刻地揭示了官逼民反的主题，弘扬了人间正气，是一曲忠义的颂歌！

该书人物形象鲜明，极富个性魅力。金圣叹评价说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”其中，花和尚鲁智深、豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松、黑旋风李逵等艺术形象呼之欲出、光彩照人，不但早已深入人心，成为深受广大读者喜爱的人物，同时也成为中国古典文学作品中不朽的艺术经典。

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《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。

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很多父母都曾有过这样的体验，明明自己的孩子和朋友相处的时候，特别能说，但是和自己就爱答不理，好不容易说几句话，很快就结束了交谈。为什么孩子不愿和父母沟通呢？这其实是有原因的！

和孩子沟通时不专注

嘴上说在听孩子说话，但其实心里想着，眼里看着的不是电视就是手机。这样的沟通，让孩子很是挫败、气馁。于是孩子就放弃此次交谈，天长日久，他就选择“闭嘴”了。

当孩子和你交谈的时候，你要做的就是放下手机，关掉电视，停下手中的一切，全神贯注的倾听孩子和你说的话，只有让孩子感受到你认真在听他说，他才愿意把自己的感受告诉家长。

随意插话，打断孩子思路

孩子和你说事情的时候，不管你是责怪孩子，还是提出建议，都会打乱孩子的思路，打击孩子交谈的积极性，最后只能是以一句“别烦我了”作为结尾！

我们在和孩子交谈的时候，可以使用一些叹词，或者简单的句子，来回应孩子，表示我在听你说，我也在思考，让孩子先把话说完。这样既表示了关心，又整理了思路，可以帮助孩子找到解决办法，或者提出更好的意见。

得不到认同感

孩子难过的时候，你对孩子说，别伤心了；孩子受伤了，你说宝贝坚强点儿，我们不疼啊；孩子哭了，你说别哭了.......你想用这样的话，让孩子摆脱不好的感受，但其实，这并没有任何效果，只能是让孩子不在对你展现任何伤心难过的画面。

别把事情说的那么轻松，否定孩子的感受，让孩子听到自己的感受被父母理解，哪怕是对事情帮助并不大，但是这会让孩子感受到一种放松的情绪，也就更容易向父母敞开心扉了。

用生硬的语言和孩子交流

哪怕是个孩子，也有自己的想法，也有自己的需求，当他想要一些家里并没有的东西时，我们总会和他解释家里为什么没有这样东西，但是越解释，孩子就越闹腾，你是不是觉得孩子很是无理取闹？

其实，孩子并不一定非要得到某样东西，他只是需要被理解，当他想要东西的心情得到理解以后，就比较容易接受。

无法得到这样东西的现实了。这就是我们常说的，比语言和倾听技巧更关键的是我们的态度。

和孩子相处，换一种沟通方式，有的时候，真的格外重要。

1.孩子伤心哭泣的时候，不去说“不许哭”，而是说“我知道你很难过，换做是我也会伤心的！”给孩子情感上的认同，远比命令式的语言更恰当。
　　
2.孩子磨蹭时，用“咱们来比赛，看看谁先收拾好出门！”比“快点走！别磨蹭！”更让孩子有动力，毕竟激励，永远比埋怨管用。

3.孩子得不到满足而哭闹时，不去说“好了，拿着，别哭了！”而是说：“我理解你的心情，但是我不能同意你哦！”没有原则，只能让孩子将哭闹变成满足自己欲望的武器。

4.孩子不想吃东西，一句“如果你不把饭吃完，就会一直又瘦又矮。”伤害的是孩子的自尊，换个劝他吃饭的理由，比如“把饭吃光光，你就可以和爸爸一样强壮哦！”给孩子一个美好的幻想，他才会有积极的行动力！

不管你怎么说，怎么做，只有真正和孩子产生共情，认真的听孩子说的话，理解孩子的感受，我们才能打动孩子的心。从孩子的话语中，确定他的真实感受，用正确的方式对待孩子，用积极的语言引导孩子，何愁孩子不和你亲近？

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《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。

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《水浒传》成书于元末明初，作者施耐庵。水浒，原意为“在水边上”，指水泊梁山。作品生动地描绘了一百零八位好汉被逼上梁山、替天行道的英雄事迹，深刻地揭示了官逼民反的主题，弘扬了人间正气，是一曲忠义的颂歌！

该书人物形象鲜明，极富个性魅力。金圣叹评价说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”其中，花和尚鲁智深、豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松、黑旋风李逵等艺术形象呼之欲出、光彩照人，不但早已深入人心，成为深受广大读者喜爱的人物，同时也成为中国古典文学作品中不朽的艺术经典。

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夏洛克·福尔摩斯（Sherlock·Holmes）是由19世纪末的英国侦探小说家阿瑟·柯南·道尔所塑造的一个才华横溢的虚构侦探。福尔摩斯自称是名刑侦顾问，也就是说当其他警探或私家侦探遇到困难时常向他求救。福尔摩斯常能够足不出户就可以解决很多疑难问题，但大部分故事都集中讲述些比较困难、需福尔摩斯出门调查的案子。福尔摩斯善于通过观察与演绎推理和法学知识来解决问题。

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夏洛克·福尔摩斯（Sherlock·Holmes）是由19世纪末的英国侦探小说家阿瑟·柯南·道尔所塑造的一个才华横溢的虚构侦探。福尔摩斯自称是名刑侦顾问，也就是说当其他警探或私家侦探遇到困难时常向他求救。福尔摩斯常能够足不出户就可以解决很多疑难问题，但大部分故事都集中讲述些比较困难、需福尔摩斯出门调查的案子。福尔摩斯善于通过观察与演绎推理和法学知识来解决问题。

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《水浒传》成书于元末明初，作者施耐庵。水浒，原意为“在水边上”，指水泊梁山。作品生动地描绘了一百零八位好汉被逼上梁山、替天行道的英雄事迹，深刻地揭示了官BI民 反的主题，弘扬了人间正气，是一曲忠义的颂歌！

该书人物形象鲜明，极富个性魅力。金圣叹评价说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”其中，花和尚鲁智深、豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松、黑旋风李逵等艺术形象呼之欲出、光彩照人，不但早已深入人心，成为深受广大读者喜爱的人物，同时也成为中国古典文学作品中不朽的艺术经典。

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《水浒传》成书于元末明初，作者施耐庵。水浒，原意为“在水边上”，指水泊梁山。作品生动地描绘了一百零八位好汉被逼上梁山、替天行道的英雄事迹，深刻地揭示了官BI民 反的主题，弘扬了人间正气，是一曲忠义的颂歌！

该书人物形象鲜明，极富个性魅力。金圣叹评价说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”其中，花和尚鲁智深、豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松、黑旋风李逵等艺术形象呼之欲出、光彩照人，不但早已深入人心，成为深受广大读者喜爱的人物，同时也成为中国古典文学作品中不朽的艺术经典。