Comme on l’a déjà vu, notre consommation numérique ne cesse d’augmenter. Quand on regarde la quantité de données qui transitent, on constate qu’elle double tous les trois à cinq ans. Cette forte croissance a évidemment de gros impacts environnementaux.

Or la vidéo représente au moins deux tiers du trafic. Il convient donc de se poser la question : Comment faire pour limiter son empreinte environnementale liée au visionnage des vidéos en ligne ?

Parmi ces flux vidéos, vous allez probablement reconnaître certains services que vous utilisez (entre parenthèse leur contribution au trafic mondial) :

• Netflix (14,9 %)
• Youtube (11,6 %)
• Disney+ (4,5 %)
• Tik Tok (3,9 %)
• Amazon Prime (2,8 %)
• Hulu (2,4 %)

Retrouvez toutes les astuces et les sources dans l'article dédié.

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« Je fais attention à mon usage numérique : je trie mes mails. » Voilà une phrase qui est souvent entendue dans les médias et au sein d’entreprises avec une volonté de bien faire.

En réalité quand on prononce ces mots, j’entends surtout : « Je veux faire attention, mais je ne sais pas comment faire. »

Plus d'information et les sources dans l'article dédié.

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En septembre 2023, Apple a annoncé le lancement de ses premiers produits neutres en carbone à grands renforts de communication (dont une vidéo avec l’actrice Octavia Spencer).

Mais qu’en est-il réellement des engagements environnementaux pour la compagnie de Cupertino ?

Pour retrouver les sources et d'autres informations complémentaires, je vous propose de consulter l'article de blog associé à ce podcast.

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Quand on pense au numérique, on pense souvent à immatériel. Pour dire qu’on est passé à une solution numérique on entend parfois : “On a dématérialisé tel service”. Cependant, les services numériques ont bel et bien de matériels pour fonctionner. On peut les ranger dans trois catégories :

• Les terminaux utilisateurs et utilisatrices (smartphones, ordinateurs, console de jeux…)
• Les serveurs (généralement réunis dans des datacenters) qui permettent de stocker les données, de faire les calculs…
• L’infrastructure réseau qui permet aux terminaux et aux serveurs de communiquer entre eux. Le réseau internet est constitué d’antennes (4G, 5G…), de câbles souterrains, de câbles sous-marins…

Pour retrouver les sources et d'autres informations complémentaires, je vous propose de consulter l'article de blog associé à ce podcast.

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Quand on parle de l’impact environnemental du numérique, il y a un chiffre qui fait souvent régir. Il s’agit de la contribution aux gaz à effet de serre du numérique : 4% (source).

Beaucoup de gens estiment que la contribution du numérique est plutôt faible et se questionnent quant à l’intérêt à faire preuve de sobriété dans ce secteur. En effet, ne vaut-il pas mieux s’intéresser aux autres secteurs comme le transport responsable de 43% des émissions en France (source) ?

Cette remise en question permet d’expliquer deux notions clé :

• Les problèmes environnementaux ne se résument pas uniquement au dérèglement climatique.
• Le numérique croît de manière exponentielle.

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On ne s’en rend pas compte, mais quand on répond à un appel téléphonique, nous réalisons une petite prouesse physique en soulevant plus de 200 kg.

Pourtant si on met son smartphone sur une balance, on trouve généralement une masse autour de 200g — 300g.

Laissez-moi vous expliquer la notion de sac-à-dos écologique de nos smartphones.

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L’exposition aux écrans (de manière générale, pas uniquement les smartphones) peut avoir des conséquences néfastes variées :

• capacité d’attention
• perturbation du sommeil
• sédentarité
• nervosité / isolement

L’idée ici n’est pas de rejeter en bloc l’ensemble des activités numériques. Au contraire, dans bien des cas, cela peut être extrêmement pratique ou épanouissant.

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L’illectronisme est la difficulté, voire l’incapacité, que rencontre une personne à utiliser les appareils numériques et les outils informatiques en raison d’un manque ou d’une absence totale de connaissances à propos de leur fonctionnement. (selon Wikipedia )

Pour être plus précis, en France :

• 15% de la population n’utilise pas internet;
• 2% des internautes manquent de l’ensemble des compétences informatiques de base;
• 38% des internautes manquent au moins d’une compétence informatiques de base;

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