Leben in Taiwan

In der vierten Folge geht es um die Stimmung der Inselbewohner einen Tag nach dem schweren Taifun Haikui, als er Anfang September über die Insel Lüdao gefegt ist. Wie haben die Bewohner auf die Zerstörungen reagiert? Wie schnell war das Grundversorgungssystem wie Wasser, Strom und Müllentsorgung wieder gesichert? Welche Systeme und Strukturen braucht eine Insel, um nach einen schweren Taifun wieder zu "funktionieren"? Wie schnell geht der Wiederaufbau vonstatten?

Klimawandelwissenschaftlerin Sophie Nuber hat auf Taiwan bereits mehrere Taifune hautnah miterlebt, denn sie arbeitet und forscht oft mehrere Wochen am Stück auf der kleinen Insel Lüdao. Sie war mit einer Gruppe taiwanischer und britischer Forscher auf Lüdao, als Taifun Haikui Anfang September die Insel mit voller Breitseite erwischt hat. In den kommenden Folgen erzählt Sophie von ihrer Arbeit auf der Forschungsstation auf Lüdao, von ihren Erlebnissen und Erfahrungen mit Taifunen in Taiwan und aber auch, welche Bedeutungen Taifune für Taiwan haben.

Sophie Nuber ist Wissenschaftlerin am Institut für Geowissenschaftften und Geochemie an der National Taiwan University. Sie ist marine Klimawissenschaftlerin mit geochemischem Schwerpunkt, Ozeanographin mit Schwerpunkt Korallenforschung. In Taiwan forscht sie zu Klimawandel in Bezug auf marine Ökosysteme.

Sophie Nuber an der NTU National Taiwan University (ntu)/台灣大學: http://web.gl.ntu.edu.tw/.../visit.../item/4032-sophie-nuber

Bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sophie-nuber/

Hier geht es zur ersten Folge (Vorbereitungen auf den Taifun auf der Insel Lüdao): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107731

Hier ght es zur zweiten Folge (Gefährlichkeit eines Taifuns und Gegenmaßnahmen): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107734

Hier geht es zur dritten Folge (Ausmaß der Schäden auf Insel Lüdao nach Taifun Haikui): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107746

Hier geht es zu einem YouTube-Video mit Aufnahmen von Sophie Nuber, als Taifun Haikui über die Insel gefegt ist: https://youtu.be/oBQKqW69aSc

Mehr von Sophie Nuber gibt es auch im Format "Rhapsodien der Natur", wo sie über den wissenschaftlichen Hintergrund von Klimawandelprozessen und deren Auswirkungen auf das marine Ökosystem in Taiwan spricht:

Hier geht es zum ersten Teil (Klimawandel weltweit und in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107078

Hier geht es zum zweitenTeil (Auswirkungen des Klimawandels auf marine Ökosysteme): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107084

Hier geht es zum dritten Teil (Korallen und Korallenforschung in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107113

Hier geht es zum vierten Teil (Korallenbleachevent von 2020 in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107126

Hier geht es zum fünften Teil (taiwanische Projekte zur Korallenrettung und Entschleunigung des Klimawandels): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107160

In der dritten Folge geht es um den Tag nach dem schweren Taifun Haikui, als er Anfang September über die Insel Lüdao gefegt ist. Welches Ausmaß an Schaden war sichtbar? Ist die Forschungsstation aufgrund ihrer Betonmauern verschont geblieben? Wie ist es den anderen Bewohnern auf Lüdao ergangen? Darüber hinaus erklärt uns Sophie, welche Rolle das Meer bei einem Taifun spielt.

Klimawandelwissenschaftlerin Sophie Nuber hat auf Taiwan bereits mehrere Taifune hautnah miterlebt, denn sie arbeitet und forscht oft mehrere Wochen am Stück auf der kleinen Insel Lüdao. Sie war mit einer Gruppe taiwanischer und britischer Forscher auf Lüdao, als Taifun Haikui Anfang September die Insel mit voller Breitseite erwischt hat. In den kommenden Folgen erzählt Sophie von ihrer Arbeit auf der Forschungsstation auf Lüdao, von ihren Erlebnissen und Erfahrungen mit Taifunen in Taiwan und aber auch, welche Bedeutungen Taifune für Taiwan haben.

Sophie Nuber ist Wissenschaftlerin am Institut für Geowissenschaftften und Geochemie an der National Taiwan University. Sie ist marine Klimawissenschaftlerin mit geochemischem Schwerpunkt, Ozeanographin mit Schwerpunkt Korallenforschung. In Taiwan forscht sie zu Klimawandel in Bezug auf marine Ökosysteme.

Sophie Nuber an der NTU National Taiwan University (ntu)/台灣大學: http://web.gl.ntu.edu.tw/.../visit.../item/4032-sophie-nuber

Bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sophie-nuber/

Hier geht es zur ersten Folge (Vorbereitungen auf den Taifun auf der Insel Lüdao): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107731

Hier ght es zur zweiten Folge (Gefährlichkeit eines Taifuns und Gegenmaßnahmen): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107734

Hier geht es zu einem YouTube-Video mit Aufnahmen von Sophie Nuber, als Taifun Haikui über die Insel gefegt ist: https://youtu.be/oBQKqW69aSc

Mehr von Sophie Nuber gibt es auch im Format "Rhapsodien der Natur", wo sie über den wissenschaftlichen Hintergrund von Klimawandelprozessen und deren Auswirkungen auf das marine Ökosystem in Taiwan spricht:

Hier geht es zum ersten Teil (Klimawandel weltweit und in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107078

Hier geht es zum zweitenTeil (Auswirkungen des Klimawandels auf marine Ökosysteme): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107084

Hier geht es zum dritten Teil (Korallen und Korallenforschung in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107113

Hier geht es zum vierten Teil (Korallenbleachevent von 2020 in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107126

Hier geht es zum fünften Teil (taiwanische Projekte zur Korallenrettung und Entschleunigung des Klimawandels): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107160

In der zweiten Folge erklärt Sophie anhand ihrer unterschiedlichen Erfahrungen mit Taifunen, was die Gefahren, die von den Winden und Böen eines Taifuns ausgehen, eigentlich genau sind. Natürlich lässt sie uns auch wissen, welche Gegenmaßnahmen helfen können, beispielsweise das Abkleben von Fensterscheiben im Kreuz.

Klimawandelwissenschaftlerin Sophie Nuber hat auf Taiwan bereits mehrere Taifune hautnah miterlebt, denn sie arbeitet und forscht oft mehrere Wochen am Stück auf der kleinen Insel Lüdao. Sie war mit einer Gruppe taiwanischer und britischer Forscher auf Lüdao, als Taifun Haikui Anfang September die Insel mit voller Breitseite erwischt hat. In den kommenden Folgen erzählt Sophie von ihrer Arbeit auf der Forschungsstation auf Lüdao, von ihren Erlebnissen und Erfahrungen mit Taifunen in Taiwan und aber auch, welche Bedeutungen Taifune für Taiwan haben.

Sophie Nuber ist Wissenschaftlerin am Institut für Geowissenschaftften und Geochemie an der National Taiwan University. Sie ist marine Klimawissenschaftlerin mit geochemischem Schwerpunkt, Ozeanographin mit Schwerpunkt Korallenforschung. In Taiwan forscht sie zu Klimawandel in Bezug auf marine Ökosysteme.

Sophie Nuber an der NTU National Taiwan University (ntu)/台灣大學: http://web.gl.ntu.edu.tw/.../visit.../item/4032-sophie-nuber

Bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sophie-nuber/

Hier geht es zur ersten Folge (Vorbereitungen auf den Taifun auf der Insel Lüdao): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107731

Hier geht es zu einem YouTube-Video mit Aufnahmen von Sophie Nuber, als Taifun Haikui über die Insel gefegt ist: https://youtu.be/oBQKqW69aSc

Mehr von Sophie Nuber gibt es auch im Format "Rhapsodien der Natur", wo sie über den wissenschaftlichen Hintergrund von Klimawandelprozessen und deren Auswirkungen auf das marine Ökosystem in Taiwan spricht:

Hier geht es zum ersten Teil (Klimawandel weltweit und in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107078

Hier geht es zum zweitenTeil (Auswirkungen des Klimawandels auf marine Ökosysteme): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107084

Hier geht es zum dritten Teil (Korallen und Korallenforschung in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107113

Hier geht es zum vierten Teil (Korallenbleachevent von 2020 in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107126

Hier geht es zum fünften Teil (taiwanische Projekte zur Korallenrettung und Entschleunigung des Klimawandels): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107160

Klimawandelwissenschaftlerin Sophie Nuber hat auf Taiwan bereits mehrere Taifune hautnah miterlebt, denn sie arbeitet und forscht oft mehrere Wochen am Stück auf der kleinen Insel Lüdao. Sie war mit einer Gruppe taiwanischer und britischer Forscher auf Lüdao, als Taifun Haikui Anfang September die Insel mit voller Breitseite erwischt hat. In den kommenden Folgen erzählt Sophie von ihrer Arbeit auf der Forschungsstation auf Lüdao, von ihren Erlebnissen und Erfahrungen mit Taifunen in Taiwan und aber auch, welche Bedeutungen Taifune für Taiwan haben.

In der ersten Folge erzählt Sophie von ihrem letzten Aufenthalt auf Lüdao, bei dem gleich 2 Taifune unterwegs waren: Saola Ende August und Haikui Anfang September. Was macht man, wenn man auf einer Insel ist und ein Taifun ist im Anmarsch?

Sophie Nuber ist Wissenschaftlerin am Institut für Geowissenschaftften und Geochemie an der National Taiwan University. Sie ist marine Klimawissenschaftlerin mit geochemischem Schwerpunkt und erforscht in Taiwan den Klimawandel in Bezug auf marine Ökosysteme.

Sophie Nuber an der NTU: http://web.gl.ntu.edu.tw/index.php/about-the-department/teacher/visiting-research-fellows/item/4032-sophie-nuber

Bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sophie-nuber/

Mehr von Sophie Nuber gibt es auch im Format "Rhapsodien der Natur", wo sie über den wissenschaftlichen Hintergrund von Klimawandelprozessen und deren Auswirkungen auf das marine Ökosystem in Taiwan spricht:

Hier geht es zum ersten Teil (Klimawandel weltweit und in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107078

Hier geht es zum zweitenTeil (Auswirkungen des Klimawandels auf marine Ökosysteme): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107084

Hier geht es zum dritten Teil (Korallen und Korallenforschung in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107113

Hier geht es zum vierten Teil (Korallenbleachevent von 2020 in Taiwan): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107126

Hier geht es zum fünften Teil (taiwanische Projekte zur Korallenrettung und Entschleunigung des Klimawandels): https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2018/id/107160

In der fünften Folge mit dem Schulleiter Andreas Hilsbos möchten wir wissen, worin die Deutsche Schule Taipei stark ist. Wir kommen noch einmal auf die Gestaltungs- und Mitwirkungsvielfalt in einer Deutschen Auslandsschule zurück und was den Unterschied einer Privatschule zu einer öffentlichen Schule ausmacht.

In einer Serie von Interviews begrüßen wir den Schulleiter der Deutschen Schule Taipei, Andreas Hilsbos. Von Hause aus Biologie- und Chemielehrer hat ihn das Auslandsschulwesen und die Ausgestaltung von Schule und schulischen Prozessen schon immer fasziniert. Er war bereits kommissarischer Schulleiter in Südkorea und ist nun seit einem Jahr mit seiner Familie in Taipei, Taiwan. In mehreren Folgen gibt uns Andreas Hilsbos einen fundierten Einblick in die Besonderheiten einer deutschen Auslandsschule. Der Standort Taipei ist nochmals ein besonderer, da die deutsche Schule hier in eine übergeordnete europäische Schule eingegliedert ist. Das schafft fruchtbare Synergien, ist aber auch sehr komplex und arbeitsintensiv, da drei Schulsysteme unter einem Schuldach co-existieren müssen und auf den Schulgängen nicht nur deutsch, sondern englisch, französisch und chinesisch gesprochen wird. Wir wollen mehr über diese Multikulturalität erfahren und über die Herausforderungen der Schulentwicklung, die in Auslandsschulen eine sehr gewichtige Bedeutung haben. Eine deutsche Auslandsschule zu sein und zu bleiben, geht mit ständigen Prüfungsprozessen und einem Qualitätsmangement auf hohem Niveau einher. , die wiederum eine konsequente Ausgestaltung von Schule und Schulprozessen erlaubt. Das wiederum birgt auch gestalterische Freiheiten, bei denen sämtliche Stakeholder der Schule mit einbezogen werden. In den kommenden Wochen können Sie Schule von einer ganz anderen Perspektive erleben, denn Andreas Hilsbos erlaubt uns viele Einblicke in die Interna des dynamischen Schullebens hier an der Deutschen Schule in Taiwan.

In der ersten Folge stellt sich Andreas Hilsbos vor und erklärt die Geschichte und die Struktur der Schule und der deutschen Sektion. Da Taiwan mittlerweile in den deutschen Medien präsenter ist, wollen wir außerdem wissen, wie die Rekrutierungslage neuer Lehrkörper aussieht. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107588

In der zweiten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos reflektiert unser Interviewgast über das Deutschsein an einer deutschen Anuslandsschule. Er skizziert die Pluralität und Multikulturalität, die an einer Auslandsschule an der Tagesordnung steht und beleuchtet die besondere Struktur der trisektionalen Schule. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107591

In der dritten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos beleuchten wir die Gestaltungsspielräume der Deutschen Schule Taipei. Deutsche Auslandsschulen haben zwar eine Gestaltungsfreiheit und einen Selbstverwaltungsauftrag, aber all dies wird engmaschig von Bund und Länder Deutschlands inspiziert und begutachtet. Qualitätsmanagement und permanente Schulentwicklungsarbeit sind wichtige Mechanismen im Auslandsschulwesen und fordern viel zusätzlichen Einsatz von allen Stakeholdern der Schule: https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107592

In der vierten Folge mit dem Schulleiter, Andreas Hilsbos, sprechen wir u.a. über die Zukunftspläne der Deutschen Schule Taipei und wo die Unterschiede zu der Deutschen Schule in HongKong und Seoul liegen: https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107650

Facebookseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.facebook.com/DeutscheSchuleTaipei

Webseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.tes.tp.edu.tw/

In der vierten Folge mit dem Schulleiter, Andreas Hilsbos, sprechen wir u. a. über die Zukunftspläne und Visionen der Deutschen Schule Taipei, beispielsweise den Ausbau des Schüleraustauschprogramms mit Deutschland. Wir wollen darüber hinaus wissen, wo die Unterschiede zwischen der deutsch-schweizerischen Schule in HongKong und der deutschen Schule in Seoul liegen. An beiden Schulen hat Herr Hilsbos bereits unterrichtet und in beiden Städten entsprechend gelebt.

Falls Sie daran interessiert sind, mit der Deutschen Schule Taipei ein Austauschprogramm zu etablieren, dann kontaktieren Sie uns bitte und wir stellen den Kontakt zu der Deutschen Schule Taipei her!

In einer Serie von Interviews begrüßen wir den Schulleiter der Deutschen Schule Taipei, Andreas Hilsbos. Von Hause aus Biologie- und Chemielehrer hat ihn das Auslandsschulwesen und die Ausgestaltung von Schule und schulischen Prozessen schon immer fasziniert. Er war bereits kommissarischer Schulleiter in Südkorea und ist nun seit einem Jahr mit seiner Familie in Taipei, Taiwan. In mehreren Folgen gibt uns Andreas Hilsbos einen fundierten Einblick in die Besonderheiten einer deutschen Auslandsschule. Der Standort Taipei ist nochmals ein besonderer, da die deutsche Schule hier in eine übergeordnete europäische Schule eingegliedert ist. Das schafft fruchtbare Synergien, ist aber auch sehr komplex und arbeitsintensiv, da drei Schulsysteme unter einem Schuldach co-existieren müssen und auf den Schulgängen nicht nur deutsch, sondern englisch, französisch und chinesisch gesprochen wird. Wir wollen mehr über diese Multikulturalität erfahren und über die Herausforderungen der Schulentwicklung, die in Auslandsschulen eine sehr gewichtige Bedeutung haben. Eine deutsche Auslandsschule zu sein und zu bleiben, geht mit ständigen Prüfungsprozessen und einem Qualitätsmangement auf hohem Niveau einher. , die wiederum eine konsequente Ausgestaltung von Schule und Schulprozessen erlaubt. Das wiederum birgt auch gestalterische Freiheiten, bei denen sämtliche Stakeholder der Schule mit einbezogen werden. In den kommenden Wochen können Sie Schule von einer ganz anderen Perspektive erleben, denn Andreas Hilsbos erlaubt uns viele Einblicke in die Interna des dynamischen Schullebens hier an der Deutschen Schule in Taiwan.

In der ersten Folge stellt sich Andreas Hilsbos vor und erklärt die Geschichte und die Struktur der Schule und der deutschen Sektion. Da Taiwan mittlerweile in den deutschen Medien präsenter ist, wollen wir außerdem wissen, wie die Rekrutierungslage neuer Lehrkörper aussieht. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107588

In der zweiten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos reflektiert unser Interviewgast über das Deutschsein an einer deutschen Anuslandsschule. Er skizziert die Pluralität und Multikulturalität, die an einer Auslandsschule an der Tagesordnung steht und beleuchtet die besondere Struktur der trisektionalen Schule. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107591

In der dritten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos beleuchten wir die Gestaltungsspielräume der Deutschen Schule Taipei. Deutsche Auslandsschulen haben zwar eine Gestaltungsfreiheit und einen Selbstverwaltungsauftrag, aber all dies wird engmaschig von Bund und Länder Deutschlands inspiziert und begutachtet. Qualitätsmanagement und permanente Schulentwicklungsarbeit sind wichtige Mechanismen im Auslandsschulwesen und fordern viel zusätzlichen Einsatz von allen Stakeholdern der Schule: https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107592

Facebookseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.facebook.com/DeutscheSchuleTaipei

Webseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.tes.tp.edu.tw/

Webseite der Deutschen Schule Seoul: https://www.dsseoul.org/

Webseite der Deutsch-Schweizerische Schule Hongkong: https://www.gsis.edu.hk/de/

In der dritten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos beleuchten wir die Gestaltungsspielräume der Deutschen Schule Taipei. Dabei müssen wir einen Blick auf die Struktur des deutschen Auslandsschulwesens werfen, der nämlich den Förderalismus Deutschlands widerspiegelt. Deutsche Auslandsschulen haben zwar eine Gestaltungsfreiheit und einen Selbstverwaltungsauftrag, aber all dies wird engmaschig von Bund und Länder Deutschlands inspiziert und begutachtet. Qualitätsmanagement und permanente Schulentwicklungsarbeit sind wichtige Mechanismen im Auslandsschulwesen und fordern viel zusätzlichen Einsatz von allen Stakeholdern der Schule.

In einer Serie von Interviews begrüßen wir den Schulleiter der Deutschen Schule Taipei, Andreas Hilsbos. Von Hause aus Biologie- und Chemielehrer hat ihn das Auslandsschulwesen und die Ausgestaltung von Schule und schulischen Prozessen schon immer fasziniert. Er war bereits kommissarischer Schulleiter in Südkorea und ist nun seit einem Jahr mit seiner Familie in Taipei, Taiwan. In mehreren Folgen gibt uns Andreas Hilsbos einen fundierten Einblick in die Besonderheiten einer deutschen Auslandsschule. Der Standort Taipei ist nochmals ein besonderer, da die deutsche Schule hier in eine übergeordnete europäische Schule eingegliedert ist. Das schafft fruchtbare Synergien, ist aber auch sehr komplex und arbeitsintensiv, da drei Schulsysteme unter einem Schuldach co-existieren müssen und auf den Schulgängen nicht nur deutsch, sondern englisch, französisch und chinesisch gesprochen wird. Wir wollen mehr über diese Multikulturalität erfahren und über die Herausforderungen der Schulentwicklung, die in Auslandsschulen eine sehr gewichtige Bedeutung haben. Eine deutsche Auslandsschule zu sein und zu bleiben, geht mit ständigen Prüfungsprozessen und einem Qualitätsmangement auf hohem Niveau einher. , die wiederum eine konsequente Ausgestaltung von Schule und Schulprozessen erlaubt. Das wiederum birgt auch gestalterische Freiheiten, bei denen sämtliche Stakeholder der Schule mit einbezogen werden. In den kommenden Wochen können Sie Schule von einer ganz anderen Perspektive erleben, denn Andreas Hilsbos erlaubt uns viele Einblicke in die Interna des dynamischen Schullebens hier an der Deutschen Schule in Taiwan.

In der ersten Folge stellt sich Andreas Hilsbos vor und erklärt die Geschichte und die Struktur der Schule und der deutschen Sektion. Da Taiwan mittlerweile in den deutschen Medien präsenter ist, wollen wir außerdem wissen, wie die Rekrutierungslage neuer Lehrkörper aussieht. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107588

In der zweiten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos reflektiert unser Interviewgast über das Deutschsein an einer deutschen Anuslandsschule. Er skizziert die Pluralität und Multikulturalität, die an einer Auslandsschule an der Tagesordnung steht und beleuchtet die besondere Struktur der trisektionalen Schule. https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107591

Facebookseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.facebook.com/DeutscheSchuleTaipei

Hier geht es zum Fachpapier der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen "Auslandsschulqualitätsmanagement (AQM) Qualitätsmanagement der Deutschen Schulen im Ausland": https://www.auslandsschulwesen.de/SharedDocs/Downloads/Webs/ZfA/DE/Qualitaetsrahmen/AQM_Fachpapier.pdf?__blob=publicationFile&v=6

Hier gibt es nähere Informationen zu den sogenannten Bund-Länder-Inspektionen (BLI), die die Schulqualität im Rahmen einer mehrtägigen Inspektion feststellt: https://www.auslandsschulwesen.de/Webs/ZfA/DE/Schulnetz/Qualitaetsmanagement/BLI/bli_node.html

Die Deutsche Schule Taipei wird im November dieses Jahres von der BLI 3.0 inspiziert. Wer sich die Datenauswertung der BLI 2.0 durchlesen möchte, kann dies gerne hier tun: https://www.auslandsschulwesen.de/SharedDocs/Downloads/Webs/ZfA/DE/Publikationen/BLI3.0_AQM_2017.pdf?__blob=publicationFile&v=3

In der zweiten Folge mit Schulleiter Andreas Hilsbos reflektiert unser Interviewgast über das Deutschsein an einer deutschen Auslandsschule. Er skizziert die Pluralität und Multikulturalität, die an einer Auslandsschule an der Tagesordnung steht und beleuchtet die besondere Struktur der trisektionalen Schule.

In einer Serie von Interviews begrüßen wir den Schulleiter der Deutschen Schule Taipei, Andreas Hilsbos. Von Hause aus Biologie- und Chemielehrer hat ihn das Auslandsschulwesen und die Ausgestaltung von Schule und schulischen Prozessen schon immer fasziniert. Er war bereits kommissarischer Schulleiter in Südkorea und ist nun seit einem Jahr mit seiner Familie in Taipei, Taiwan. In mehreren Folgen gibt uns Andreas Hilsbos einen fundierten Einblick in die Besonderheiten einer deutschen Auslandsschule. Der Standort Taipei ist nochmals ein besonderer, da die deutsche Schule hier in eine übergeordnete europäische Schule eingegliedert ist. Das schafft fruchtbare Synergien, ist aber auch sehr komplex und arbeitsintensiv, da drei Schulsysteme unter einem Schldach co-existieren müssen und auf den Schulgängen nicht nur deutsch, sondern englisch, französisch und chinesisch gesprochen wird. Wir wollen mehr über diese Multikulturalität erfahren und über die Herausforderungen der Schulentwicklung, die in Auslandsschulen eine sehr gewichtige Bedeutung haben. Eine deutsche Auslandsschule zu sein und zu bleiben, geht mit ständigen Prüfungsprozessen und einem Qualitätsmangement auf hohem Niveau einher. , die wiederum eine konsequente Ausgestaltung von Schule und Schulprozessen erlaubt. Das wiederum birgt auch gestalterische Freiheiten, bei denen sämtliche Stakeholder der Schule mit einbezogen werden. In den kommenden Wochen können Sie Schule von einer ganz anderen Perspektive erleben, denn Andreas Hilsbos erlaubt uns viele Einblicke in die Interna des dynamischen Schullebens hier an der Deutschen Schule in Taiwan.

In der ersten Folge stellt sich Andreas Hilsbos vor und erklärt die Geschichte und die Struktur der Schule und der deutschen Sektion. Da Taiwan mittlerweile in den deutschen Medien präsenter ist, wollen wir außerdem wissen, wie die Rekrutierungslage neuer Lehrkörper aussieht. Hier können Sie noch einmal die erste Folge hören: https://de.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/2017/id/107588

📅Am 16.09. veranstaltet die Deutsche Schule Taipei einen Tag der Offenen Tür für den Kindergarten. Nähere Informationen gibt es hier: https://germaneducation.tw/

Facebookseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.facebook.com/DeutscheSchuleTaipei

Wer Interesse hat, sich für die Schule als Lehrkörper zu bewerben, kann hier offene Stellen finden: https://www.lehrer-weltweit.de/schule/deutsche-schule-taipei-taiwan

Hier geht es zur Geschichte der Deutschen Schule in Taipei, Anfang der Neunziger Jahre: https://taiwanheute.tw/news.php?unit=387&post=108186

Im Rahmen der Lehramtsausbildung kommt die Deutsche Schule Taipei selbstverständlich auch im Rahmen des Praxissemesters in Frage!

In den kommenden Wochen begrüßen wir den Schulleiter der Deutschen Schule Taipei, Andreas Hilsbos. Von Hause aus Biologie- und Chemielehrer hat ihn das Auslandsschulwesen und die Ausgestaltung von Schule und schulischen Prozessen schon immer fasziniert. Er war bereits kommissarischer Schulleiter in Südkorea und ist nun seit einem Jahr mit seiner Familie in Taipei. In mehreren Folgen gibt uns Andreas Hilsbos einen fundierten Einblick in die Besonderheiten einer deutschen Auslandsschule. Der Standort Taipei ist nochmals ein besonderer, da die deutsche Schule hier in eine übergeordnete europäische Schule eingegliedert ist. Das schafft fruchtbare Synergien, ist aber auch sehr komplex und arbeitsintensiv, da drei Schulsysteme unter einem Schuldach co-existieren müssen und auf den Schulgängen nicht nur deutsch, sondern englisch, französisch und chinesisch gesprochen wird. Wir wollen mehr über diese Multikulturalität erfahren und über die Herausforderungen der Schulentwicklung, die in Auslandsschulen eine sehr gewichtige Bedeutung haben. Eine deutsche Auslandsschule zu sein und zu bleiben, geht mit ständigen Prüfungsprozessen und einem Qualitätsmangement auf hohem Niveau einher, das wiederum eine konsequente Ausgestaltung von Schule und Schulprozessen erlaubt. Das wiederum birgt auch gestalterische Freiheiten, bei denen sämtliche Akteure der Schule mit einbezogen werden (Lehrkräfte, Schulleitung, Eltern, Schüler, Vorstand). In den kommenden Wochen können Sie Schule von einer ganz anderen Perspektive erleben, denn Andreas Hilsbos erlaubt uns viele Einblicke in die Interna des dynamischen Schullebens hier an der Deutschen Schule in Taiwan.

In der ersten Folge stellt sich Andreas Hilsbos vor und erklärt die Geschichte und die Struktur der Schule und der deutschen Sektion. Da Taiwan mittlerweile in den deutschen Medien präsenter ist, wollen wir außerdem wissen, wie die Rekrutierungslage neuer Lehrkörper aussieht.

Facebookseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.facebook.com/DeutscheSchuleTaipei

Webseite der Deutschen Schule Taipei: https://www.tes.tp.edu.tw/learn/german-section

Wer Interesse hat, sich für die Schule als Lehrkörper zu bewerben, kann hier offene Stellen finden: https://www.lehrer-weltweit.de/schule/deutsche-schule-taipei-taiwan

Hier geht es zur Geschichte der Deutschen Schule in Taipei, Anfang der Neunziger Jahre: https://taiwanheute.tw/news.php?unit=387&post=108186

Im Rahmen der Lehramtsausbildung kommt die Deutsche Schule Taipei selbstverständlich auch im Rahmen des Praxissemesters in Frage!

In der dritten und letzten Folge erzählt uns Noëlle, was ihre Highlights als Schülersprecherin war. Eines davon war ihre Rede anläßlich des Europatages, bei dem sie eine selbstgeschriebene Rede zum Thema "Menschenrechte" hielt. Darüber hinaus spricht sie über die Aufgaben ihrer Generation und welche Rolle ChatGPT in der Schule spielt. Welche Zukunftspläne hat Noëlle?

Die 16-jährige Noëlle Pinnow ist zu Gast und erzählt von ihrem Leben als Schülerin und Schülersprecherin an der Deutschen Schule Taipei. Wir erfahren mehr über die möglichen Schulabschlüsse an der Deutschen Schule Taipei und wie sie die stressigen Prüfungsphasen bewältigt. Außerdem erhalten wir einen Einblick in die Belange der Schülerinnen und Schüler an einer deutschen Auslandsschule. Wie setzt man demokratisch Änderungswünsche um? Wie regt man zu Diskussionen an? Wie lebt man Differenzen positiv? Noëlle teilt uns ihre größten Momente als Schülersprecherin, wozu auch das Highlight gehört, eine Rede anläßlich des Europatages gehalten zu haben. Sie spricht über Menschenrechte und über die Aufgaben ihrer Generation. Noëlle erlaubt uns sehr kluge Einblicke in die Denk- und Handlungsweisen ihrer Generation.

Lesen Sie hier die Rede von Noëlle anläßlich des Europatages 2023:

"Wie sähe eine Welt ohne Menschenrechte aus, ein Europa ohne Menschenrechte? Gäbe es Frieden? Gäbe es Momente des Glücks?

Vermutlich ist die Antwort auf diese Fragen nein. Menschenrechte sichern jeder und jedem von uns das Menschsein, das Menschlichsein. Sie greifen fast in jeder Minute unseres Lebens, doch wir bemerken sie kaum. Das Recht auf Leben zum Beispiel. Seit unserer Geburt, oder vielleicht sogar ein wenig davor, dürfen wir leben, das wird uns von der EU gesichert, durch die Menschenrechte. Egal wie banal das klingen mag, es ist ungemein wichtig. Oder lassen Sie uns ein anderes Beispiel heranziehen: Meine Mutter ist in der DDR aufgewachsen. Sie durfte nicht ausreisen. Heute darf ich mit meiner Familie Deutschland verlassen, in der Welt umherreisen und nach Taiwan ziehen. Schließlich habe ich, und selbstverständlich nicht nur ich, sondern haben wir alle, das Recht auf Freiheit.

Wie man unschwer erkennen kann, sind die Menschenrechte überall. Sie sind die fundamentalsten und deshalb wichtigsten Rechte, die es überhaupt gibt. Und darin ist sich auch die EU einig, so wurde am 7. Dezember 2000 die Grundrechtecharta unterzeichnet und feierlich verkündet. Die EU verbindet sich durch den inneren Konsens, dass Menschenrechte bedeutend für die freie Entfaltung eines Menschen sind.

Gerade weil die Menschenrechte so fundamental sind, werden sie auch wie selbstverständlich von uns Schüler*innen gelebt. Hier an der europäischen Schule Taipei garantieren mir die Menschenrechte, dass ich genau wie alle anderen behandelt werde. Unabhängig von meinem Geschlecht, meiner Herkunft, meiner sexuellen Orientierung oder meiner Religion. Außerdem darf ich meine Meinung frei mitteilen und verbreiten, selbst wenn sie der EU kritisch gegenüber sein sollte. Wir behandeln uns gleich, geben uns unsere Freiheiten und diskutieren über verschiedenste Meinungen. So zeichnet sich unsere Menschlichkeit ab. Doch trotz dieser Selbstverständlichkeit darf man nicht vergessen, wie wichtig es immer noch ist, die Existenz dieser Rechte zu wahren und zu bestärken. Mit Hilfe dieser Rechte kann ich menschlich und glücklich sein, da ich frei und sicher leben kann. Und genau deshalb stehen wir heute hier, um Menschenrechte in unserer Schulgemeinschaft, in Europa und auf der ganzen Welt zu fördern. Nichts desto weniger dürfen wir auch stolz darauf sein, was die EU erreicht hat. Sie ermöglicht uns in großen Teilen Europas ein Leben, das durch Menschenrechte geschützt, durch Demokratie gestaltet und durch Menschenwürde getragen wird. Lassen Sie uns gemeinsam an der Einhaltung der Menschenrechte, am Ausbau der Demokratie und der Verwirklichung der Menschenwürde arbeiten. Vielen Dank."....