Carole Raby, professeure et chercheuse à l’UQÀM, pilote le projet CAP Robotique avec Geneviève St-Onge, du RÉCIT de la CS des Hautes-Rivières, et Lynda O’Connell, du Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire. Elles nous parlent des bienfaits des CAp et de la robotique au préscolaire.  

Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation. 

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Les robots à l'éducation préscolaire : stimuler la persévérance et déjouer le rapport à l’erreur

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues. Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »!

Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation

Entrevue par Stéphanie Dionne.

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Frédéric Yelle, directeur adjoint à l’encadrement des élèves et à l’innovation au Collège Ville-Marie, parle des raisons de la création du programme e-sport offert en parascolaire depuis la rentrée.

Entrevue par Stéphanie Dionne.

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue :

En entrevue, Paul Sarrasin nous parle de l’importance de la curiosité et de l’écoute de l’autre pour évoluer continuellement vers une meilleure version de soi-même. 

Entrevue par Stéphanie Dionne. 

 Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Paul Sarrasin : l’importance de la curiosité pour développer les relations humaines

Nadine Martel-Octeau, du service local du RÉCIT de la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île, nous parle de l’usage du numérique dans la mise en oeuvre de la réponse à l’intervention.   

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Numérique et réponse à l'intervention (RAI) pour une éducation inclusive 

À l'occasion du salon professionnel EducaTEC-EducaTICE en novembre 2019, Audrey Miller a rencontré Jean-Marc Merriaux, directeur de la DNÉ (Direction du numérique pour l'éducation), en France. Il nous explique les 5 piliers de la stratégie numérique de la France pour l'éducation et nous parle un peu de son parcours professionnel. 

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Les 5 piliers de la stratégie numérique de la France pour l'éducation 

Nous avons rencontré Andréanne Pelletier, enseignante de 5e année au Pavillon du Millénaire (CS Des-Rives-du-Saguenay), qui nous parle du développement de l’autonomie des élèves avec l’utilisation d’un appareil numérique en classe. 

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Développer l’autonomie des élèves avec les appareils numériques

Nous avons rencontré Marie-Claude Bernard, technicienne en nutrition et gestion alimentaire au Pavillon du Millénaire (CS Des-Rives-du-Saguenay), qui nous présente les ateliers et les projets visant à éduquer les jeunes à de saines habitudes de vie.

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Combiner apprentissages académiques et culinaires, c'est possible! 

Nous avons rencontré Nestor Lopez, enseignant d’anglais et d’espagnol au Pavillon du Millénaire (CS Des-Rives-du-Saguenay), qui privilégie l’apprentissage dans des contextes authentiques pour développer l’intérêt de ses élèves pour les langues.

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Apprendre les langues à travers des projets authentiques

Nous avons rencontré Marie-Josée Villeneuve, directrice du Pavillon du Millénaire (CS Des-Rives-du-Saguenay), qui nous présente les stratégies d’aménagement du temps mises en place pour favoriser la concertation et le travail d’équipe. 

Entrevue par Stéphanie Dionne. 

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Prévoir du temps de qualité pour donner vie à son projet éducatif