Cet épisode aborde la question de l'absentéisme à l'école secondaire en compagnie de Mme Véronique Cyr, doctorante en administration scolaire à l'Université de Montréal et directrice de l'école secondaire Mirabel.

Dans cet épisode, Nancy Gaudreau discuter avec Marie-Pier Duchaine de stratégies qui soutiennent le développement professionnel continu des enseignants dans le cadre de leur horaire de travail.

Dans cet épisode, Marie-Pier discute avec Élodie Marion, professeure à l'Université de Montréal, de stratégies qui soutiennent le développement d'une responsabilité partagée avec les parents en matière d'éducation.

Dans cet épisode, Marie-Pier Duchaine discute avec Line Massé, professeure en psychoéducation à l'UQTR, de stratégies pour aider les parents à accompagner leurs enfants dans le développement de leur autorégulation émotionnelle.

Dans cet épisode, Marie-Pier Duchaine discute avec Julie Beaulieu, professeure à l'UQAR, du développement des fonctions exécutives des enfants et des adolescents. Cette dernière propose différentes stratégies pour guider les parents dans ce domaine.

Dans cet épisode, Marie-Pier Duchaine rencontre Nancy Gaudreau, professeure titulaire à l'Université Laval et directrice de l'UMR Synergia. Elles discutent ensemble des conditions d'efficacité des systèmes d'émulation à l'école.

Dans cet épisode, Marie-Pier Duchaine rencontre Vincent Bernier, professeur agrégé à l'Université de Sherbrooke, afin de discuter des effets des pratiques punitives chez les élèves. Des pistes d'actions éducatives seront également suggérées.

Dans cet épisode, Marie-Pier Duchaine, doctorante en psychopédagogie et Myriam Lapointe-Breton, doctorante en psychoéducation, partagent des arguments pour valoriser le développement professionnel continu du personnel scolaire et suggèrent des pistes d'actions pour le mettre en oeuvre de manière efficace. 

Dans cet épisode, Claudia Verret, chercheure collaboratrice à l'UMR Synergia, aborde les mesures d’apaisement en milieux scolaires. Elle explique comment les mettre en place efficacement et aborde le rôle des acteurs scolaires dans leur mise en place.

Dans cet épisode, Marie-Andrée Pelletier, chercheur collaboratrice à l'UMR Synergia, aborde les crises et les fugues au préscolaire. Elle propose des moyens pour prévenir ces difficultés et des pistes de réflexion pour mieux intervenir dans ce contexte.