In dieser Stunde dechiffrieren wir, wie es Robert Langdon in Dan Browns Meisterwerk bereits mit Leonardos da Vincis Code getan hat, den für die Anstalt bedeutsameren geheimen Zeugniscode und lüften die wahren Aussagen hinten den umständlich formulierten Kurznachrichten.

In dieser Episode beschreiben wir den langsamen, aber spürbaren Stimmungswandel, der sich zum Ende eines Jahres in der Anstalt breit macht und fast alle Bereiche wie eine leise Melodie von Europe durchströmt.

Die Lehreranstalt wird vom Teen zum Twen. Wir halten uns erneut den Spiegel vor und charakterisieren weitere Lehrertypen.

In dieser Episode machen wir den Till mit der Eule und halten uns selbst einmal den Spiegel vor und vollziehen einen klassischen und kritischen Perspektivwechsel. Wie wirken wir als Teil der Anstalt? Was ist uns wichtig und welche Angewohnheiten begleiten uns? Fragen über Fragen?

Wir blicken in dieser Episode auf die restlichen Persönlichkeiten und Schülertypen, die uns täglich pädagogisch fordern und den besten Job der Welt nie langweilig werden lassen.

Beim Blick ins Klassenzimmer, beim Gang durch die Anstalt oder der Aufsicht auf den Pausenhof überall lassen sie sich beobachten: Verschiedenste Schülertypen, mit all ihren interessanten Eigenschaften. Positiv wie negativ. Das Salz in der täglichen Pädagogiksuppe.

In dieser Folge teilen wir unsere Gedanken zum Thema: Filme in der Schule. Also Popcorn holen, zurücklehnen und Film ab.

In dieser Folge beleuchten wir den Weg der Kinder, die zu uns in die Lehranstalt kommen, kommen möchten und manchmal sogar kommen müssen, obwohl das gar nicht der richtige Weg ist. Aber das entscheiden andere und nicht immer kommt diese Erkenntnis sofort, aber immer ist sie unnötig unangenehm.

In dieser Folge geht es um einen Termin, der für viele Eltern wichtig und für manche Schüler der Horror ist: Der Elternsprechtag. Warum? Vielleicht liegt es an dem großen Informationsverlust, der teilweise auf dem Weg von Lehrer zu Schüler bis hin zu den Eltern erkennbar ist.