Lerngeflüster - Corporate Learning zwischen Mensch, Business und Praxis

Ärmel hoch! Willkommen in Teil 2 rund ums kritische Denken. In dieser Folge tauchen wir ein in die praktische Seite des kritischen Denkens. Du bekommst konkrete Übungen, Denkmethoden und Mini-Challenges, die deinen kritischen Denkmuskel in Bewegung bringen. Ob „Devil’s Advocate“, „Think Aloud“ oder die 10%-Challenge. Wir zeigen dir Wege, wie du nicht in die KI-Lethargie verfällst, sondern wach und kritisch bleibst.

🎧 Hör rein, lass dich inspirieren und stell dir selbst die entscheidende Frage: Hinterfragst du die KI-Ergebnisse immer kritisch?

In dieser Folge nehmen Anni und Chani das viel zitierte „kritische Denken“ unter die Lupe: Was steckt dahinter, warum fällt es uns oft so schwer, und welche Rolle spielen KI, kognitive Bequemlichkeit oder psychologische Sicherheit?

Wir zeigen, dass kritisches Denken weit mehr ist als bloßes Hinterfragen. Es ist ein komplexer Prozess, der Mut, Empathie und ethisches Bewusstsein erfordert.

Hör rein und finde heraus, warum kritisches Denken heute mehr bedeutet als bloß Zweifel zu hegen.

In Teil 2 gibt's dann konkrete Übungen dazu!

Bereit für eine schaurige Reise durch die dunklen Ecken der digitalen Bildung?

In dieser Halloween-Spezialfolge von Lerngeflüster teilen Anni und Chani zwei echte Gruselgeschichten aus der Community – keine Geister, keine Vampire, sondern Lernprojekte, die zum Fürchten sind.

Eine frisch gestartete E-Learning-Designerin stolpert direkt in ein Datenchaos ohne Struktur, Ziel oder Verantwortlichkeit. In der zweiten Story wird ausgerechnet in einer Weiterbildung zu guten Lernvideos... mit schlechten Lernvideos gearbeitet. Ironie oder Albtraum?

Was sind die typischen Red Flags? Wie lassen sich solche Projekte verhindern oder zumindest überleben? Und was hat das alles mit Baywatch, Kostümpreisen und Drachenbootrennen zu tun?

Hör rein und finde heraus, wie du Lernmonster zähmst oder ihnen elegant aus dem Weg gehst.

Feier mit uns Halloween der anderen Art 👉 mit echtem Gänsehaut-Potenzial!

Der Lerngeflüster Halloween Song sowie der Soundeffekt zwischendrin ist mit Suno AI Pro erstellt. Die gruselige Lache ist von Pixabay (Credits gehen an TanwerAman)

Was genau steckt hinter Design Thinking und wie lässt sich das auf Lernangebote übertragen?

In dieser Folge sprechen Anni und Chani über Design Thinking als Haltung, als Prozess und als Werkzeugkasten. Sie zeigen, wie der Mensch ins Zentrum rückt, was iterative Entwicklung bedeutet und warum Fehlerfreundlichkeit ein wichtiger Teil guter Lernkonzepte ist.

Außerdem stellen sie drei Methoden zur Ideengenerierung vor: SCAMPER, Analogien und Forced Connection. Ganz praktisch, ohne Buzzwords.

Wie kommt man von der Theorie ins kreative Tun? In dieser Folge tauchen wir ein in die Voraussetzungen, die kreatives Arbeiten möglich machen 👉 von intrinsischer Motivation über Fehlerfreundlichkeit bis hin zu gedanklichen Freiräumen.

Wir zeigen dir, welche inneren Haltungen und äußeren Rahmenbedingungen echtes Ideenfeuer entfachen können. Und natürlich wird’s ganz praktisch: Mit niederschwelligen Übungen für deinen Alltag, mit Perspektivwechsel, Löffel-Experimenten und Tagtraum-Tagebuch.

Wie gelingt kreatives Arbeiten auch dann, wenn die Rahmenbedingungen (noch) nicht ideal sind? Wie kannst du klein anfangen und dennoch Großes bewegen?

🎧 Hör rein, mach mit und entdecke deine ganz eigene kreative Kraft!

Kreativität – das ist doch was für Künstler:innen, oder?

Von wegen! In dieser Episode zeigen Chani und Anni, warum Kreativität viel mehr ist als Malen, Musizieren oder spontane Geistesblitze und eine entscheidende Kompetenz für uns Learning Designer ist - gerade in Zeiten von KI. Sie räumen mit typischen Mythen rund um das Superskill Kreativität auf und beleuchten, wie unser Gehirn tatsächlich arbeitet, wenn wir kreativ werden. Ob Lernsetting, Alltagsproblem oder Teamarbeit. Kreativität ist überall gefragt. Doch wie lässt sie sich trainieren? Und warum kann Langeweile ein echter Gamechanger sein?

Hör rein und finde heraus:

* Warum jede:r kreativ sein kann - wirklich jede:r!

* Welche Rolle das Gehirn dabei spielt

Lass dich inspirieren – und freu dich auf Teil 2 mit praktischen Methoden zum Mitmachen!

ADGIE? Ein neues Modell in der ID-Welt?

In dieser Episode stellen dir Anni und Chani das ADGIE-Modell vor 👉 eine zeitgemäße Ergänzung zum klassischen ADDIE-Modell. Doch spannender als das Modell selbst ist, welche Reflexionen und Diskussionen es anstößt.

Wir sprechen über Fragen wie:

Was bedeutet ADGIE für uns als Lernarchitekt:innen? Wird aus dem kreativen Content Creator jetzt ein „langweiliger“ Kurator und Qualitätssicherer? Wie schaffen wir es, im KI-generierten Einheitsbrei noch Akzente zu setzen? Und was ist eigentlich mit Haltung, Ethik und Lernkultur inmitten des KI-Hypes?

🎧 Hör rein und finde heraus, ob du deinen Kreativitätsmuskel schon trainierst und wie du deine Rolle im Instructional Design neu definieren kannst.

Quellen & Material:

• ADGIE Modell: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-031-98476-1_1.pdf?pdf=inline+link
• Beitrag von Philippa Hardman: https://drphilippahardman.substack.com/p/from-addie-to-adgie
• Erstelle deine persönliche KI-Guideline: https://drive.google.com/file/d/1UQVi9EV8OTek2M5zriBhDa9eNlbhQSfA/view?usp=drive_link (Hör dir dazu gern die Folge „#13 Zwischen Hype und Haltung“ an, dann kannst du deine KI-Guideline zusammen mit uns erstellen)

Ob Online-Training, Präsenz-Workshop oder hybrider Projektauftakt. Wer mit Gruppen arbeitet, kennt sie: die kleinen und großen Emotionen rund um Live-Sessions. Anni und Chani nehmen dich in dieser Folge mit auf eine ehrliche Reise durch Nervosität, Unsicherheit, Vorfreude und den Moment, wenn plötzlich alle Bildschirme schwarz sind.

Es geht um die ungeschönte Realität von Gruppenarbeit: Was tun, wenn Methoden nicht greifen? Wie mit Skepsis, Lauten und Stillen umgehen? Und was macht gutes Beziehungsmanagement aus?

Diese Folge ist für alle, die Workshops moderieren, Meetings gestalten oder Trainings geben, egal ob online oder in Präsenz. Mit persönlichen Einblicken, praktischen Tipps und viel Empathie für das echte Erleben hinter der Fassade.

Hör rein – und finde dich (vielleicht) selbst wieder.

Wie entsteht Motivation für dein Lernangebot und wie hältst du sie? In dieser Folge tauchen wir tief ins ARCS-Modell ein – ein Framework, das mit vier zentralen Faktoren (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) Motivation greifbar macht.

Wir zeigen, wie alltägliche Beispiele wie Pokémon Go, TikTok-Reels und Duolingo diese Prinzipien perfekt umsetzen und was wir davon für E-Learning, Weiterbildung und Alltagslernen ableiten können.

Welche Rolle spielen Neugier, kleine Erfolgserlebnisse und Gemeinschaft? Und warum können wir uns selbst bei Katzenvideos auf TikTok etwas abgucken?

Hör rein, lass dich inspirieren und finde heraus, wie du dein Lernangebot mit unserem Kombi-Tipp durch die Decke gehen lässt 🥳!

Kanntest du schon das 4C-ID-Modell? Anni und Chani auch nicht, bis eine spannende Hörerinnenfrage sie dazu gebracht hat, genauer hinzuschauen. Warum ist dieses wissenschaftlich fundierte Design-Modell eigentlich so unbekannt, obwohl es komplexe Lernprozesse praxisnah und clever unterstützt?

Zum Einstieg holen sich die beiden den Klassiker Gagné als didaktisches Warm-up dazu und steigen dann direkt ein ins 4C-ID-Modell: Vier Komponenten, die nicht nur Theorie, sondern echte Handlungskompetenz fördern. Gemeinsam gehen sie der Frage nach, was gutes Lerndesign didaktisch leisten muss, und warum der Weg von Wissen zu Können so viel mehr als „Content-first“ bedeutet.

Hör rein und entdecke, wie 4C-ID als „hidden champion“ des Instructional Design deinen Blick aufs Lernen verändern kann!