En France, la philosophie jouit d'un prestige presque sacré. Chez nous, chaque année, le sujet du « Bac Philo » fait l’objet d’un reportage au 20h, et chez nous, les intellectuels occupent les plateaux de télévision pour commenter l’actualité, de l’intelligence artificielle aux crises sanitaires. Cette « exception française » est souvent présentée comme le fleuron de notre esprit critique, un rempart contre la simplification du monde.

Mais et si ce que nous prenons pour une qualité n'était en réalité que de la poudre aux yeux ?

Dans cet épisode, j'ai le plaisir de recevoir à nouveau Florian Cova, chargé de cours à l'Université de Genève et enseignant en philosophie dans le secondaire. Ensemble, nous verrons comment l'enseignement de la philosophie en France, figé depuis la fin du XIXe siècle, privilégie souvent la « pensée », l’ « intéressant »  au détriment de la connaissance et de la rigueur méthodologique.

Nous explorerons cette figure très locale du « philosophe de plateau », capable de disserter sur tout sans être spécialiste de rien, en s’appuyant sur une prétendue « intelligence générale » qui semble s'affranchir des faits. Des bancs du lycée aux cabinets de psychanalyse, nous analyserons pourquoi cette culture de la « dissert » et de « l’interprétation » peut paradoxalement devenir délétère pour l’esprit critique.

Le rapport Derrida Bouveresse : Rapport de la Commission de Philosophie et d'Épistémologie

https://www.snes.edu/IMG/pdf/rapport_commission-Derrida-Bouveresse.pdf

Même pas grand chose m'aide beaucoup :

https://fr.tipeee.com/projet-utopia

ou

https://fr.liberapay.com/Projet_Utopia/ 

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