Hablamos con Allan Clúa, el coordinador atlético de la Escuela Moderna Americana, en México. Tiene una amplia experiencia en la enseñanza y el desarrollo del básquet. Analizó cómo se piensa el básquet dentro de una institución educativa. Cuál es el compromiso de los chicos y las chicas que lo practican. Cómo se organiza la competencia. Y cuáles son los principales desafíos para evitar la deserción deportiva.

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El entrenador Imanol Hernández Cané analiza cómo se realiza un trabajo efectivo de scouting, cuáles son los tiempos y los contenidos adecuados, los niveles atencionales de los jugadores y los datos relevantes. A partir de su experiencia en Argentina, Venezuela y Uruguay explica cómo hay que mostrar los partidos y cómo se piensa a los rivales desde las métricas.

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Viajamos a la ciudad de Encarnación, en Paraguay, para trabajar en la capacitación del equipo de entrenadores y entrenadoras del Proyecto PRODE. Nos encontramos con un espacio de gran valor que utiliza el básquet como una herramienta de inclusión social. Además, forman jugadores para los clubes; uno de ellos ya está en la selección de la ciudad. Este es un diálogo con Joselo Peña, fundador del PRODE junto a Francisco Gasha. Básquet para todos y todas.

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Hay países que están de acuerdo. Argentina, tal como declaró el Dt de la selección mayor, Pablo Prigioni, no tiene intención de incorporar extranjeros. El entrenador Pablo Genga coincide con el criterio porque, según explica, es una forma de seguir apostando por la formación de chicos y chicas en los clubes. En una charla con Agustín Marangoni se analizaron los dos escenarios. Y se marcó una postura.

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Los clubes recibieron en el último año una cantidad récord de niños y niñas. Es un efecto pospandemia y una oportunidad histórica para que construyan hábitos saludables y perdurables cerca del deporte. Ahora bien, los clubes tienen que saber aprovechar el contexto, por ejemplo capacitando a sus equipos de formación. También hablamos sobre el misterio del básquet argentino –hoy entre los 4 mejores del mundo– y las nuevas generaciones de entrenadores y entrenadoras.

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Los clubes deportivos recibieron en el último año una cantidad récord de niños y niñas. Esto significa una oportunidad histórica para que construyan hábitos saludables y perdurables cercanos al deporte, siempre y cuando los clubes aprovechen el contexto y capaciten a sus equipos de formación. También hablamos sobre el misterio del básquet argentino –hoy entre los 4 mejores del mundo– y las nuevas generaciones de entrenadores y entrenadoras.

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Manolo Gramage es scouter de Valencia Basketball. En diálogo con Pablo Genga, analiza los puntos principales que tiene en cuenta al momento de evaluar y elegir un jugador para competir. También revisa la Euroliga, la Euroliga junior y las tendencias del básquet europeo de los últimos años. Quien se escucha a veces de fondo es su hijito Manu, que de ratos también quiere participar en la charla.

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Tanto en los clubes como en las escuelas, el nivel de motricidad de los chicos y las chicas es cada vez más bajo. Lo mismo se observa con los niveles de frustración. Uno de los motivos es la vida sedentaria que proponen las pantallas y las consolas de videojuegos. Qué se puede hacer, desde el rol del entrenador, para dar una respuesta a esta situación cada día más preocupante.

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El básquet, en el juego, tiene un desarrollo caótico. Ahora bien, las prácticas no deben ser caóticas. Por el contrario, deben tener una estructura que permitan, además de brindar conocimientos, democratizar la participación de los y las jugadoras. Los entrenadores Pablo Genga y Juan Lofrano analizan la situación y comparten algunos tips para implementar en los entrenamientos.

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Cuál es el lugar del equipo de formación, cuáles son los tiempos de aprendizaje en grupos heterogéneos y cómo impacta el factor de encuentro social que implica un campus de básquet. Observar la autonomía de los y las jugadoras es una clave, al igual que pensar el desarrollo técnico dentro de un contexto determinado.

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