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《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。选自《聊斋志异》。《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为"专题 《狼》"其二被选为沪教版,鲁教版,人教版和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。在这里我们主要介绍的是狼二则。
关于狼二则,全文从两个方面给了我们两个启示:
关于狼的启示:坏人的狡猾手段有很多,所以我们要锻炼出一双慧眼
关于屠夫的启示:遇到像狼一样狡猾的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。
文章的第一段写遇狼,第二段写惧狼,第三段写御狼,第四段写杀狼。全文描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。全文的中心句是:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
写屠户杀狼,表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪,这是故事的高潮和结局。"一狼径去",另有图谋;"犬坐于前"(这里的"犬"是名词活用作状语,像狗一样),牵制屠户,更见出狼的狡诈。"目似瞑,意暇甚",演得逼真,气氛似有所缓和。"暴起"、"刀劈"、"毙之",屠户不为假象迷惑,抓住时机,当机立断敢于斗争,取得了一半的胜利。到这儿并未让人松口气。"转视积薪后"说明屠户已深刻认识到狼的本性,变得警觉。"一狼洞其中"终将狼的本性暴露无遗,再点狼的狡诈阴险,"乃悟"说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。
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《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。选自《聊斋志异》。《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为"专题 《狼》"其二被选为沪教版,鲁教版,人教版和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。在这里我们主要介绍的是狼二则。
关于狼二则,全文从两个方面给了我们两个启示:
关于狼的启示:坏人的狡猾手段有很多,所以我们要锻炼出一双慧眼
关于屠夫的启示:遇到像狼一样狡猾的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。
文章的第一段写遇狼,第二段写惧狼,第三段写御狼,第四段写杀狼。全文描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。全文的中心句是:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
写屠户杀狼,表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪,这是故事的高潮和结局。"一狼径去",另有图谋;"犬坐于前"(这里的"犬"是名词活用作状语,像狗一样),牵制屠户,更见出狼的狡诈。"目似瞑,意暇甚",演得逼真,气氛似有所缓和。"暴起"、"刀劈"、"毙之",屠户不为假象迷惑,抓住时机,当机立断敢于斗争,取得了一半的胜利。到这儿并未让人松口气。"转视积薪后"说明屠户已深刻认识到狼的本性,变得警觉。"一狼洞其中"终将狼的本性暴露无遗,再点狼的狡诈阴险,"乃悟"说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。
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