It is one thing to ask where the taxi stand is, but it is another thing to understand the response. A good part of understanding these instructions is related to how well one understands those pesky adverbs of location (e.g., to the right, to the left, etc.). And that is the objective behind today’s lesson.

Dialogue

A: Com licença, você sabe se tem uma parada de táxi aqui perto?

B: Você está vendo aquele prédio azul, ao lado do banco?

A: Sim.

B: Se não me engano, lá em frente tem uma.

A: Tá, eu desço aqui então?

B: Não, se você pegar essa rua à direita é mais perto.

A: Obrigado, viu?

B: De nada, é fácil, é só descer essa rua à direita, não tem como errar.

A: Excuse me, do you know if there is a taxi stand close by here?

B: Do you see that blue building, next to the bank?

A: Yes.

B: If I’m not mistaken, there is one in front over there.

A: OK, so do I just go down here?

B: No, if you take this road to the right it will be closer.

A: Thanks.

B: No problem, it’s easy, you just go down this road on the right, you can’t miss it.

So the word for Wednesday in Portuguese is something like ‘fourth market.’ OK, looks like we need to learn how to count the days of the week. In today’s lesson we learn about scheduling times to meet with a teacher, including days of the week.

Dialogue

A: Por hoje é só. Até amanhã.

B: Desculpa professor, mas amanhã eu não posso.

A: Tudo bem. Você quer marcar para outro dia?

B: Que tal se a gente continuar na quarta?

A: Bom, deixa eu ver, tá, pode ser. A mesma hora de sempre?

B: É, das oito às nove e meia.

A: Você quer que eu leia o capítulo doze?

B: Não, vamos continuar revisando mais uma vez o capítulo onze.

A: That’s it for today. See you tomorrow.

B: Excuse me professor, but I can’t do tomorrow.

A: OK. Do you want to schedule for another day?

B: How about if we continue on Wednesday?

A: OK, let me see, yes, that can work. The same time as always?

B: Yes, from eight to nine-thirty.

A: Do you want me to read chapter twelve?

B: No, let’s keep on reviewing chapter eleven one more time.

Not only is Paulo’s sister beautiful, looks like Paulo thinks he is pretty good looking too! In this lesson we learn how to give a complement, and ask someone what he or she thinks about things. Grammatically, we take on possessive pronouns (my, your, his, her, etc.).

Dialogue

A: Nossa, Paulo, sua irmã é linda!

B: Você acha? E o irmão dela? Lindo também, não é?

A: Você tem outro irmão?

B: Não, só eu!

A: Wow, Paulo, your sister is beautiful!

B: You think so? And how about her brother? Good looking too, right?

A: You’ve got another brother?

B: No, it’s me!

We sincerely doubt that Paulo has some secret government job, but at least in this lesson you will learn how to ask people what type of job they have.

Dialogue

A: Paulo, você trabalha em que?

B: Sou espião do governo.

A: Você não é jornalista, não?

B: Cuidado, vou ter que te matar.


A: Paulo, what do you do for work?

B: I’m a government spy.

A: You aren’t a journalist?

B: Careful, I might have to kill you.

Wow, how long are those phone numbers in Brazil! Don’t worry, in this lesson we break it down into smaller chunks. And yes, Brazilians do say ‘celular’ for all types of mobile phones.

Dialogue

A: Você tem o celular do Carlos?

B: Peraí, tenho sim. É 4805-1265.

A: Aqui do Rio, não é?

B: É.


A: Do you have Carlos’ cell?

B: Wait a second, yes I do. It’s 4805-1265.

A: Here in Rio, right?

B: Yeah.

Ah yes, the challenges of potty training our children. Is my child normal? When is the right time to start? Am I doing anything wrong? This lesson gets us into this topic, and all in Portuguese of course.

Dialogue

A: Ô Antônio, o Marquinhos fez xixi na cama outra vez. Já não sei mais o que fazer.

B: Bom, eu nem sei, até que idade é normal que criança faça xixi na cama?

A: Sei, não. A Marina me disse que criança até 5 anos ainda pode fazer xixi uma ou duas vezes por semana.

B: Então, o Marquinhos está nessa faixa ainda. Agora, no caso dele, você acha que ele faz sem querer, ou é só preguiça dele mesmo?

A: Não sei, viu? De dia não tem problema nenhum. É só a noite mesmo. E de dia ele já vem correndo até da casa dos amiguinhos.

B: Bom, acho melhor então não entrar em pânico ainda. Vamos começar evitando que ele tome líquidos depois das 18 horas. Vamos ver se isso ajuda, né?

A: E eu acho super importante também valorizar cada noite que ele passa sem fazer xixi. Eu poderia preparar um calendário para botar adesivos, umas estrelas para premiar cada noite que ele acordar, não e? sequinho.

B: Concordo, a gente não pode ficar com raiva, nem xingar ele, ou humilhá-lo, não é? Acho que com tempo, isso se resolve sem maiores problemas.

A: Sim, é verdade.


A: Oh Antonio, Mark wet the bed again. I don’t know what to do anymore.

B: Well, I’m not even sure, up to what age is it normal for kids to wet their bed?

A: I don’t know. Marina told me that kids up to five years in age might still wet their bed one or two times a week.

B: So, Mark is still within that range. Now, in his case, do you think it is on accident or is he just being lazy?

A: I don’t know, you know? During the day he has no problem. It’s really just at night. During the day he even comes running in from his friend’s house.

B: Well, I don’t think we need to panic yet. Let’s start my making sure that he doesn’t drink any liquids after six o’clock. Let’s see if that helps, right?

A: And I think we need to praise him for every night that he doesn’t wet the bed. I could make a calendar where we put stickers or stars to reward him for every night when he wakes up, you know, dry.

B: I agree, we don’t want to get upset, or make fun of him, or embarrass him. I think that with time this will take care of itself without any other big problems.

A: Yes, it's true.

Morning sickness, cravings, wow, there are a lot of things that happen when a woman becomes pregnant. In this lesson we learn about how to talk about all of these things. And we sure hope that other fathers catch on quicker than the one in this dialog!

Dialogue

A: Você está bem? Parece um pouco pálida. Não sei não, hein?

B: Não, não estou doente. Estou bem, não é nada.

A: Você comeu alguma coisa que te fez mal?

B: Não, mas toda manhã estou com náuseas, e depois a sensação passa.

A: Bom, toma essa água. Você quer que eu te leve ao médico.

B: Não, não é preciso. Olha, o que eu quero mesmo é chupar mais desse limão.

A: Mas se você está doente, é melhor que você não coma tanto.

B: Querido, eu não estou doente.

A: Olha, OK, acho melhor você ficar em casa hoje. Não vai para o trabalho.

B: Querido, eu não estou doente.

A: Meu bem, eu posso ligar para seu chefe se você quiser.

B: Como é possível que você não esteja entendendo? Escuta aqui, eu não estou doente, viu?

A: Então, que que é?

B: Querido, eu estou grávida!

A: Você está o que?

B: Eu estou grávida!


A: Are you OK? You seem a little pale. I don’t know, you know?

B: No, I’m not sick. I am fine, it’s nothing.

A: Did you eat something that was bad for you?

B: No, but every morning I wake up feeling nauseous, but then the feeling passes.

A: OK, drink this water. Do you want me to take you to the doctor?

B: No, that is not necessary. Look, what I really want is to keep on sucking on these lemons.

A: But if you aren’t sick, it would be better to not eat so much.

B: Sweetie, I am not sick.

A: Look, OK, I think it would be better to stay at home today. Don’t go to work.

B: Sweetie, I am not sick.

A: Dear, I can call your boss if you want me to.

B: How is it possible that you are not understanding? Listen here, I am not sick, you get it?

A: So, what is it then?

B: Sweetie, I’m pregnant!

A: You are what?

B: I am pregnant!

Since you are trying to learn Portuguese, it only makes sense that we have a lesson on how to say the names of other languages too. And that is what today’s lesson is all about.

Dialogue

A: Quantas línguas você fala Orlando?

B: É difícil dizer. Falo mais português e espanhol.

A: Mas que outras línguas você fala?

B: Um pouquinho de alemão, italiano, e o chinês.

A: Você não fala francês não?

B: Entendo alguma coisa, mas falar é mais difícil.


A: How many languages do you speak Orlando?

B: It’s hard to say. I speak more Portuguese and Spanish.

A: But what other languages do you speak?

B: A little bit of German, Italian, and Chinese.

A: You don’t speak any French?

B: I understand some of it, but speaking it is more difficult.

In today’s lesson we learn how to talk about one of the most characteristic foods of Brazil, feijoada. Think of a black bean stew with lots of different meats and the serve that over rice. You’ve got it, and for meat lovers, it is hard to resist.

Dialogue

A: Você gosta mesmo de feijoada, não é?

B: Adoro, principalmente nessa época do ano.

A: Mas você não acha que é muito pesada?

B: Um pouco, por isso que eu coloco com umas fatias de laranja.

A: Eu também não resisto, e me dá um pouco mais dessa farofa aí vai.


A: You really like feijoada, don’t you?

B: I love it, especially this time of year.

A: But don’t you think it’s kind of heavy?

B: A little, that’s why I have it with these orange slices.

A: I can’t resist it, and give me a little more of this farofa, OK.

Sure the daily specials are good too, but it is hard to beat the usual, which in today’s lesson is a cheese bacon burger with fries and a soft drink. Learn about how to invite your friends to try something new to eat.

Dialogue

A: Ô Carlinhos, qual é o prato do dia?

B: Hoje tem bife à milanesa com arroz e feijão.

A: É? Como é? É bom?

B: É muito bom, você quer experimentar?

A: Obrigada, prefiro o mesmo de sempre.

B: X-Bacon, batatas fritas, e um guaraná bem gelado, não é?

A: É isso mesmo.


A: Hey Carlinhos, what is the daily special?

B: Today is breaded steak with rice and beans.

A: Yeah? How is it? Is it good?

B: It’s really good, do you want to try it?

A: Thanks, I prefer the same as always.

B: Cheese bacon, french fries, and a super cold guaraná, right?

A: You’ve got it.