Tout au long de l’année scolaire, les élèves des classes de CP des trois écoles de Behren-lès-Forbach ont mené un projet autour de l’égalité filles-garçons. À travers des échanges, des activités et des réflexions, ils ont appris à identifier et à déconstruire les stéréotypes de genre afin de promouvoir le respect, l’égalité et la liberté de chacun de choisir ses goûts, ses activités ou ses rêves sans préjugés. Cette démarche s’inscrit dans les objectifs de l’École pour favoriser l’égalité entre les filles et les garçons et lutter contre les représentations stéréotypées. Pour valoriser leur travail, l'équipe pédagogique a imaginé un clip intitulé « L’égalité, ça s’apprend ». Ils ont écrit les paroles, préparé une chorégraphie et participé au tournage de la vidéo. Ce projet artistique et citoyen leur a permis de devenir de véritables ambassadeurs de l’égalité en portant un message positif : chacun doit pouvoir s’épanouir librement, quelles que soient les attentes ou les clichés liés au genre. Ce film témoigne de leur engagement collectif pour construire une école plus égalitaire, respectueuse des différences et ouverte à tous.

« Briser les cases », c’est bien plus qu’un spectacle : c’est l’aboutissement d’un projet collectif porté par 250 élèves de cycle 3 du réseau d’éducation prioritaire de Behren-lès-Forbach.

Des classes de CM1, CM2 et de 6e se sont réunies sur scène pour faire entendre une même voix : celle de l’égalité filles-garçons.

À travers des prestations riches, variées et engagées, ces élèves ont su questionner les stéréotypes de genre et défendre des valeurs essentielles de respect et d’égalité.

Un projet ambitieux, une énergie collective, et une véritable réussite !

Durant tout le projet, les élèves ont été acteurs. Ils ont été impliqués dans chaque étape, et ont élaboré eux-mêmes le scénario. Des groupes de travail ont été mis en place. Les collégiens ont coopéré avec les écoliers, et les ont accompagnés tout au long du projet. Les élèves ont été impliqués et décisionnaires dans chacune des étapes suivantes :

Les collégiens ont choisi la thématique . Ils ont naturellement souhaiter continuer le projet en interdegré, comme les années passées et ont décidé de travailler sur la RUMEUR, car cette thématique n’avait pas encore été investie.

La cité éducative, vue par les élèves

Présentation de la cité éducative de Behren - capsule 1

Spectacle en allemand, des 5 classes de GS du réseau de Behren, en partenariat avec la compagnie Globe Théâtre

Les 4 classes de CE2 des 3 écoles de Behren ont monté un spectacle pour se mobiliser contre le harcèlement scolaire.

Dans le cadre de la cité éducative, les 13 classes de cycle 3 du réseau, ( 5 classes de 6ème et 8 classes de CM1/CM2) ont participé à un projet commun, tout au long de cette année scolaire.

Ce projet inter-degré, intitulé " Behren en musique", a été initié en septembre 2024.

Il a permis aux élèves des 13 classes de découvrir l'opéra grâce à la Micro-Folie avant de se déplacer à l'Opéra de Metz, pour une visite des coulisses et d'assister à un spectacle.

Lors de la "faites de l'Allemand", les élèves ont assisté à un spectacle en allemand « Lily Engel in Wien » en rapport avec le thème de l’opéra, spectacle préparé en amont, dans les classes.

Un concours de Logo " Behren en musique" a été réalisé et des tee-shirt ont été offert à chaque élève.

Les élèves ont eu la chance de bénéficier de l'intervention de musiciens, afin de préparer un spectacle de "Sound Painting".

Cette action, co-financée par la DRAC et la cité éducative donnera lieu à une belle représentation musicale qui se tiendra à l’amphithéâtre de la mairie, le vendredi 20 juin, à 9h30. La classe orchestre du collège Robert Schuman partagera ce moment avec les élèves de cycle 3.

Grâce à l'impulsion du dispositif des "Cités éducatives", les élèves des écoles Berlioz, Erckmann-Chatrian et Pasteur de Behren-lès-Forbach se sont engagés dans un projet de création artistique en ce début d'année scolaire 2024-2025. La thématique choisie était celle du "vivre ensemble".

L’équipe d’animateurs de la structure de création artistique de l'association CLéA, Neuvième Sens Productions, a ainsi piloté un atelier pendant plusieurs semaines avec les élèves des différentes écoles, leurs enseignants et l’appui d’intervenants partenaires pour :

Après un tournage en janvier, dirigé par Frédéric Amella, les élèves ont eu la surprise de découvrir leur création au cinéma de Freyming-Merlebach, lors d'une projection surprise le 28 février !

Un immense merci aux professeurs (Aude, Jérémie, Laure, Marie, Nadia, Sophie) au personnel des écoles et du collège Robert Schuman de Behren-lès-Forbach, ainsi qu’à Céline Plontz-Margherita, coordonnatrice REP+.

www.clea-stiring.fr

Grâce à l'impulsion du dispositif des "Cités éducatives", les élèves des écoles Berlioz, Erckmann-Chatrian et Pasteur de Behren-lès-Forbach se sont engagés dans un projet de création artistique en ce début d'année scolaire 2024-2025. La thématique choisie était celle du "vivre ensemble".

L’équipe d’animateurs de la structure de création artistique de l'association CLéA, Neuvième Sens Productions, a ainsi piloté un atelier pendant plusieurs semaines avec les élèves des différentes écoles, leurs enseignants et l’appui d’intervenants partenaires pour :

Après un tournage en janvier, dirigé par Frédéric Amella, les élèves ont eu la surprise de découvrir leur création au cinéma de Freyming-Merlebach, lors d'une projection surprise le 28 février !

Un immense merci aux professeurs (Aude, Jérémie, Laure, Marie, Nadia, Sophie) au personnel des écoles et du collège Robert Schuman de Behren-lès-Forbach, ainsi qu’à Céline Plontz-Margherita, coordonnatrice REP+.