媒觀析 - 媒觀陪你聊媒體

媒觀在暑假期間舉辦了【逆食媒體素養營：媒想過的事】，這集節目要帶你從高中生產出的實作成果，來了解現在的高中生在意什麼媒體素養問題。

高中生在意的媒體素養問題之中，竟隱藏了社交圈(social circle)、第三人效果(third-person effect)、文化反堵(culture jamming)、媒體近用(accessibility)、大眾文化(mass culture)、資本邏輯(capital Logic)這些概念，以及問卷調查的眉眉角角。


SHOW NOTE
2:37 媒體素養問題探究的選題與趨勢
9:40 完顏文化是什麼？高中生怎麼看待容貌焦慮？
20:55 幾歲有手機？高中生拿手機在幹嘛？
28:51 高中生揭露你不知道的IG潛規則！
37:47 高中生怎麼處理看新聞的副作用？

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媒觀即將在9/1舉辦【媒觀會客室 - 與專家對談】的講堂活動，此次主題為「公視轉大人：網路時代的公共媒體想像」，我們邀請了公視胡元輝董事長，公民參與媒體改造聯盟林月琴召集人，以及台灣新媒體暨影視音發展協會(NMEA)蔡嘉駿理事長，一同暢聊公視未來的走向。

為了反應出大眾普遍對公共電視目前的認知，本集的節目我們邀請了世新大學新聞學系的小路，以及逢甲大學運輸與物流學系的曉庭，來分享他們對公共電視的想法。原來大學生認為公視要更好，首先要先貼近使用者！

【媒觀會客室】報名傳送門：https://reurl.cc/5p4x2n

SHOＷ NOTE
(1:26) 大學生都用什麼管道？看什麼內容？
(3:47) 大學生接觸過什麼公共電視製作的內容？
(9:42) 大學生對公視製作的新聞有什麼看法？
(14:24) 公視是台灣媒體環境的一股清流？
(19:16) 從其他國家的公視來想像台灣未來的公共電視

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魯蛇、宅男、富二代，這些標籤背後有什麼性別意涵呢？男性協會是在做什麼的一個協會？這一集的「逆食NEWS」中，我們邀請世新傳管系的蕭宏祺老師，和我們一起剖析男性的媒體再現，湊齊性別平等的最後一塊拼圖。

原來哥吉拉事件裡竟然暗藏著媒體消費的烏托邦！當我們把性別、消費和媒體放在一起談，所謂的數位媒體素養其實就是我們面對媒體消費的自我反思。

SHOW NOTE
(02:08) 台灣男性協會的誕生
(05:55) 老師對於男性媒體再現的觀察
(08:50) 媒體內容的消費市場中有男性的烏托邦嗎
(11:30) 資本邏輯下的媒體消費課題
(14:12) 面對再現/刻板印象如何找到安棲之所
(19:49) 性別平等的光景

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伴隨著媒觀的人事異動，逆食news將開始新的一季。你知道「逆食news」為什麼叫「逆食news」嗎？在第二季的「逆食news」中，你又將會聽到什麼樣的內容呢？一起聽聽媒觀的新同仁怎麼說吧。

#媒歷史科普 #給我一個五分鐘 #媒觀析-和你的生活有關係 #逆食第二季

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在上一集的節目中，我們談到「數位時代媒體素養教育白皮書」主要的功能是政策溝通，至於數位媒體素養究竟要怎麼教？教什麼？並不是白皮書主要的內容。

在這一集節目中，媒觀整理出了五個國高中教學現場常見的媒體議題，和慧雯老師一起進行開放式的討論。期望透過這樣的討論，幫助教學現場的老師們釐清數位時代的媒體素養關心什麼？跟過去的媒體素養有什麼差異嗎？

SHOW NOTE
(1:08) 數位時代才有「智慧財產權」問題嗎？
(7:42) 「網路霸凌」中的素養議題是什麼？
(11:44) 使用「靠北版」就是沒素養嗎？
(18:10) 學生一直看「抖音」怎麼辦？
(27:00) 不懂「程式語言」就是數位時代的新文盲？
(35:13) 素養教育的終點會是文化霸權嗎？


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台灣在2002年發佈了由國家推動的《媒體素養教育政策白皮書》，並在2004年設置教育部媒體素養教育委員會，但相關預算在2006年卻被立法院全數刪除。20年後，我們的公民生活正受到假新聞與不實訊息的威脅，108課綱也將媒體素養納入學生應具備的九大核心能力之一，凸顯出了媒體素養教育的重要性。不過當今數位時代的媒體環境也已經和20年前不可同日而語，那麼我們的媒體素養教育又該如何因應呢？

適逢教育部委託學者專家撰寫《數位時代媒體素養教育白皮書》，我們邀請其中一位撰稿人，政大新聞系劉慧雯老師與我們一起聊聊數位時代的媒體素養，同時媒觀同仁也會分享教學現場的觀察，一起來聽聽目前媒體素養教育正面對什麼問題吧。

SHOW NOTE
(4:40) 「數位時代媒體素養教育白皮書」出現的背景
(6:22) 新版媒體素養教育白皮書的必要性
(13:11) 目前媒體素養在教育現場的定位與困境
(20:58) 白皮書可幫到教育現場的老師嗎?
(25:11) 中央政府應該要成立媒體素養輔導團
(28:35) 專家與學者對於未來媒體素養教育政策的呼籲


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俄烏戰爭持續超過四個月，烏克蘭總統澤倫斯基善用社群媒體博取國內外支持的手法，吸引了許多討論；另一方面，許多烏克蘭的第一手戰爭資訊透過TikTok等社群平台傳遞，也讓這場戰爭被稱為「TikTok戰爭」。

在4月的時候我們錄製了這集節目，訪問台灣軍事傳播研究的專家世新大學新聞系胡光夏老師。除了比較過去和現在媒體在戰爭中扮演的角色，也分析了交戰雙方的媒體策略。希望從中找出台灣能夠借鏡的具體經驗。

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東森、三立和TVBS新聞不約而同宣布，從4月開始停止 YouTube 直播，引起一陣討論。有人認為新聞台停止 YouTube 直播跟有線電視系統有很大的關係。

過去幾年，面對收視環境的改變，越來越多人不再收看電視。電視新聞台開始把觸角延伸到網路，紛紛成立新聞網站、和 YouTube頻道。不過相對來說，傳統電視頻道帶來的廣告和授權金，仍然是電視新聞台主要的收入來源，也讓有線電視系統對新聞台的決策還是有很大的影響力。

這集節目邀請熟悉台灣有線電視產業的台師大大眾傳播研究所陳炳宏老師，除了討論這次的事件，也帶大家回顧電視台和有線電視系統的愛恨情仇。

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今年暑假媒觀的「逆食媒體素養營」因為疫情延到了開學，
透過兩天的線上講座、兩天的實作課程，
我們和高中生一起討論了媒體環境、資訊生態鏈等議題，
最後透過Podcast的製作，對關心的議題進行探究和媒體訊息產製。

在兩天的時間內，學員們不斷思考著切入討論的角度，絞盡腦汁、熬夜製作，完成了也許是多數人的第一支Podcast節目，
其中，媒觀嘻小組的「魷魚遊戲好憂鬱」，令人印象深刻，
他們從時事話題看見了高中生的社群與資訊焦慮，一起來聽聽他們的作品吧！

(4:52)魷魚遊戲好憂鬱

我們也訪問到「媒觀嘻」的成員，來自台南的品翰，分享他的媒體使用經驗，與製作Podcast的心得。

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你也有看奧運比賽的轉播嗎？最近東京奧運的消息，因為台灣選手的亮眼表現，引起全台熱烈的關注。如果你是上網看奧運比賽的觀眾，你應該只能透過愛爾達體育頻道的轉播收看奧運賽事（除非你看盜版）。

愛爾達至今已獨家取得多屆奧運的台灣轉播權。雖然公視和東森電視也有加入這次東京奧運的轉播，但因為只有向愛爾達取得部分授權，轉播的賽事還是相對有限。

有人認為，奧運賽事不該有單一業者獨攬，政府必須介入，讓讓賽事轉播能夠普及。

運動賽事的轉播權到底是怎麼一回事？高額的轉播權利金該由政府買單嗎？台灣的運動轉播可以如何更加專業，而怎麼做才能真正落實觀看球賽的文化權？

這集節目我們邀請到資深賽迷政治大學新聞系的劉昌德老師，跟我們一起來聊聊這個議題。

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