Mundo Suzuki

En este capítulo hablamos de la expresividad y la creatividad y cómo las podemos potenciar con nuestros peques. No sólo tocando notas una detrás de otra sino dándole sentido a la música.

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Un Saludo!!

Capítulo basado en la motivación, donde valoraremos las razones para tocar ó no tocar el instrumento y veremos diversos recursos de motivación para tocar el instrumento, así como también refuerzos naturales, artificiales y negativos.

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Un Saludo!!

Nuevo capítulo de esta serie de pequeñas reflexiones, esta vez dedicado a la labor que realizamos en casa, si eres padre o madre Suzuki, no dudes en escucharlo. Seguro que os ayuda.

JUEGO DE 4. El maestro Suzuki, para verificar que hemos interiorizado una canción, Propone una entrevista. Entre nosotros mientras tocamos la obra, probarlo, se producen situaciones muy divertidas.

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Un Saludo!!

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Nuevo capítulo de esta serie de pequeñas reflexiones, esta vez dedicado a Los Padres, si eres padre o madre Suzuki, no dudes en escucharlo. Seguro que os ayuda en este inicio del curso.

A veces, aunque el método está basado en la escucha (una sílaba, otra, y luego un palabra, y luego otra,... y así aprendemos a hablar), puede suceder que escuchemos esta afirmación: “no tenemos tiempo para escuchar porque debemos tocar...”

El maestro Suzuki, después de una interpretación desastrosa, lo primero que hace es un comentario positivo (“ la posición del dedo 3 ha mejorado muchísimo…), y entonces aconseja al estudiante no tocar durante una semana y escuchar 3 horas al día.

Imaginemos enseñar hablar a un niño a la edad de 3 años que es sordo: algunos niños Suzuki son como este niño.
Os doy un ejemplo que es un clásico en muchos campos y también en música:

JUEGO 3: Hacer un dibujo a los niños o al maestro, dando ellos las indicaciones verbales progresivas sin hacer ninguna mención al objeto que está pintando; luego hacer el mismo diseño pero enseñando el objeto en cuestión. Notarás la diferencia abismal entre los dos objetos. A qué diseño se asemeja las obras que escuchamos de nuestros alumnos: ¿al primero o al segundo? Te das cuenta inmediatamente si el alumno escucha o no! Entiendes ahora que es imposible enseñar si no se escucha, por eso es imposible enseñar a hablar si no se escucha! Esta educación de la escucha del repertorio va de la mano con el desarrollo de la escucha del sonido propio que mencioné en el primer capítulo.

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La tarea más importante del maestro es proponer claramente a los niños y especialmente a los padres: qué y cómo deben tocar en casa! Ambos (padres e hijos) deben comprenderlo. En este capítulo 3 de la edición de verano, aondamos en el papel de los/las maestros/as.

En cada lección irá definido con precisión:
-La acción
-Los objetivos
-Las expectativas
-Las repeticiones

Con respecto a las expectativas de la duración Suzuki dijo: "hacer lo justo". Pero ¿cómo?

Preparar al niño con pequeñas acciones simples y claras; el lema del Maestro Suzuki era “Stop – Prepara – Suena!”

¿Y hasta cuando se repite? Hasta que sea fácil como decir: “Hola mamá!”.


JUEGO 2 Cada actividad, como he mencionado antes, tiene un grado de desarrollo sucesivo que consiste en seguir sin mirar: tocar con los ojos cerrados… las luces apagadas… mirando a la mamà o aun juguete…

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Enseñar un instrumento - 02 Una nueva visión

Las tres reflexiones cortas que pueden no parecer relevantes para hacer música. Vamos a recordar lo que respondió el Maestro Suzuki cuando se le preguntó ¿cuál era su objetivo? 'crear a mejores ciudadanos.' Y es gracias a esta respuesta que las siguientes reflexiones cobran su sentido:

1.El corazón, es el centro de mi actual experiencia Suzukiana, es el deseo de cultivar una autoestima fuerte en niños y en padres y madres: delante de cada niño, en los momentos más oscuros, aprendí a creer firmemente en él y sus padres, porque "Todos los niños pueden”. Este clima y esta ambiente de confianza transforma el triangulo suzukiano en un circulo que lo contagia todo. La confianza que damos los profesores, vuelve multiplicada!

2.El camino que recorre el niño durante los tres primeros libros, está llamado a controlar simultáneamente, la posición de su instrumento, el sonido que emite, el ritmo, la dinámica, la forma, etc. Esta capacidad para concentrarse y desarrollar su atención es primordial en el camino suzukiano, por eso se debe tocar todos los días. Estas capacidades se transmite fácilmente a través de la música, la única disciplina que involucra a todo el cerebro, haciendo literalmente una "mezcla en el cerebro": capacidades físicas, emocionales, psicológicas y estéticas se ponen en marcha al mismo tiempo.

3.De estas habilidades me gustaría hacer hincapié en el desarrollo de un punto de escucha interior, para escuchar la calidad de su propio sonido.

JUEGO 1. Elegir una canción, escoger un instrumento y hacer tocar a 10 ó 20 niños (los alumnos que tengáis por grupo) la obra elegida, con este único instrumento: Sentir que riqueza y qué diferencias surgen!!

Un niño que tiene confianza en sí mismo,
un niño que crece en forma armónica,
es un niño único e irrepetible:
Hoy debemos creer esto!!

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RECORDAD: Nuevo podcast CONTROL PARENTAL, buscarlo y echarle un ojo, o un oreja!!
http://controlparental.eu

Podéis encontrarlo también aquí:
En iPhone: https://goo.gl/8bsmGb
En Android: https://goo.gl/1gCD2p
En Ivoox: https://goo.gl/mQcEg7

Un Saludo!

Edición de verano del podcast!
En este periodo vacacional voy a hacer 9 capítulos cortos, cada capítulo de estos, serán una serie de puntos, que espero os ayuden tanto a padres, madres, profesores, profesoras, tíos, tías, tutores, en el maravilloso mundo de la filosofía Suzuki.

Estos capítulos veraniegos, están basados en un pequeño libro-texto de Elio Galvagno, creador del método Suzuki para guitarra, y también en mi propia experiencia.

Además cada pequeña reflexión o capítulo tendrá un juego que podréis utilizar tanto los padres y madres como los y las profes.

Este ciclo de 9 capítulos es como un pequeño homenaje a Suzuki. Ya que el legado de Suzuki, nos dejó grandes frases y grandes verdades respecto la educación de los niños.

Por ejemplo, Suzuki le dijo en su momento a Elio Galvagno:

“Oigo una energía inagotable que me sostiene en este viaje, porque la fuerza que viene de los niños es inagotable...”

Suzuki cuando empezó no tenía la certeza de nada, pero probó y creía fuertemente en lo que hacia. Y gracias a Suzuki sabemos que "Todos los niños pueden".

Otra de las cosas que hemos aprendido de Suzuki es que la música hace que nuestro corazón sea maravilloso.

También nos dio una gran oportunidad: Sentir la voz más profunda de nuestros hijos, a través del sonido de un instrumento. Ya que el sonido propio de cada niño, independientemente de como sea, es inconfundible e irrepetible.

Resumiendo, después de la experiencia del Maestro Suzuki, podemos afirmar que:

Cada niño a través de la música expresa su ser más profundo.

El resultado del camino es un corazón maravilloso

Y que este corazón maravilloso se manifiesta a través de un sonido inconfundible.


Y termino esta introducción con una especie de decálogo que espero que pueda ayudar a comprender mejor el sentido de pertenecer a una escuela Suzuki, y que hace intuir las características y los objetivos del método:

En el método Suzuki:

1.Se desarrolla el talento presente en cada uno de los niños.
2.Se empieza a tocar a la edad de 3-4 años
3.El centro de la metodología es la familia
4.El instrumento es adecuado y proporcional al cuerpo del niño.
5.Primero se escucha y luego se toca
6.Primero se toca y se interpreta y luego se lee.
7.Los maestros comparten el resultado de su trabajo
8.Técnica y estudio son aplazados
9.El objetivo es la educación global
10.El énfasis está en cómo llegar a los resultados.

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Un Saludo!

Indicaciones para los Padres en el Método Suzuki.

Tocar el instrumento debe ser una actividad cotidiana como comer, cepillarse los dientes, etc.

Apuntes sobre las lecciones en clase y en casa
•Recopilar las notas que tomamos en clase.
•Debemos enseñar al niño a producir y a escuchar un sonido maravilloso, escuchar la propia música, su propia voz.
•El niño puede hacerlo todo, pero debemos ir por partes pequeñas.
•Debemos motivar al niño/a con el repaso y la repetición.
•Los Padres deben usar la imaginación en casa, deben probar cosas. Animaos a probar cosas!!
•Los papas deben escuchar el Cd todos los días, tanto como el niño.
•Debemos intentar introducir el método Suzuki en la vida cotidiana.
•La Posición de los niños es lo más importante.

Apuntes Generales Sobre el Método:
1. Debemos estimular la autoestima y la humildad, todo lo que aprendamos divirtiéndonos tiene una profundidad extraordinaria. “Yo toco bien” no muy bien, ni demasiado bien ni poco viene, la autoestima del niño debe saber que suena bien. Y sobre todo la humildad delante de la música. Si debemos repetir algo varias veces se repite.
2. Cada cosa hay que pensarla como bien del niño, La imaginación es muy importante, el conocimiento, la razón, te lleva del punto A al B, la imaginación te lleva donde tu quieras.
3. Tenemos que estar siempre contentos cuando estemos con el niño. Debemos sacar siempre el aspecto positivo de lo que ha hecho el niño.
4. Demostración del poder de la música,
5. Encontrar siempre un refuerzo positivo
6. Debemos intentar comprender como esta al niño antes de tocar, como le ha ido el cole, si esta cansado, si le ha pasado algo…
7. La posibilidad de decisión de los niños, le podemos preguntar que quieres tocar, cuantas veces lo quieres repetir, cuando quieres tocar en casa
8. Respetar la diferente capacidad de aprendizaje de cada niño. Saber también si el niño aprende mejor con el oído, mejor con la vista, con el tacto, etc…
9. Respetar la capacidad de atención, preparar las lecciones partiendo de esta base.
10. El juego, no hay edad para jugar
11. Encontrar un momento de fiesta cuando el niño termine una lección, o una parte del libro, algo difícil, etc.
12. Afrontar el error como algo divertido, algo positivo para el futuro. Saber enseñar desde el error y disfrutar del error.
13. La base del aprendizaje es la repetición. Renovar, creatividad
14. La motivación, los niños se motivan si hacen bien las cosas,
15. A través del aprendizaje el niño entra en una zona donde el tiempo no pasa, debemos buscar esto para que el niño aproveche al máximo el aprendizaje y rinda al máximo.

Para descargar el Test para padres pasaros por la web: www.mundosuzuki.net y buscad el este capítulo.

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Un Saludo y Gracias!!

En este capítulo quiero animaros a que continuéis con la práctica de vuestro instrumento incluso durante el periodo vacacional.

Os recuerdo que el “viaje” de Suzuki es más que un método para aprender a tocar un instrumento musical. Es una filosofía que enseña habilidades para la vida, plantea formar a niños con corazones nobles y mejora las relaciones familiares y con nuestros amigos. Por esto, es importante que esta filosofía continúe incluso durante las vacaciones veraniegas

Es un buen momento para organizar, las clases o prácticas que hagamos, realizar actividades musicales diversas y todo lo que veamos necesario que nos inspire cambios refrescantes y nos renueve el entusiasmo de coger nuestro instrumento.

Algunas recomendaciones, que os doy en el podcast:

•Programar vuestras actividades a nivel mensual.
•A nivel diario, organizar el horario para encontrar el momento adecuado de la práctica diaria.
•Durante la semana pensar en organizar un “concierto especial”, es una maravillosa razón para promover algo de práctica y preparar tal evento. Incluso si el evento es una llamada telefónica a la abuelita...
•Quedadas a dormir con los amigos de los peques, en vez de fiesta del pijama, Organizar “serenatas nocturnas”
•Acudir a conciertos que se realicen cerca de vuestras localidades.
•Planificar las vacaciones con el instrumento. Intentar llevarlo con la familia.
•Si no es posible llevarlo, escuchar el CD, cantar las canciones, interpretar con instrumentos de aire… probarlo, es muy divertido
•Participar en campus musicales de verano.

El Verano puede ser un momento divertido para la música. Espero que encuentres la manera de añadir música para hacer más divertido el verano. Paula E. Bird.

AGENDA, Campus de Verano:

SOLSONA SONA
Primer Curso de Verano de la Asociación de Método Suzuki de Cataluña
20 - 23 de julio
https://tallersolsona2017.wixsite.com/solsonasona


V Curso Nacional Suzuki
Lugar en Mollina (Málaga)
del 25 al 30 de julio de 2017.
http://www.federacionmetodosuzuki.es/informacion-general-del-evento.html

FRASE SUZUKI DEL CAPÍTULO:
“Primero por el amor al niño, después, por el amor a enseñar al niño. Posteriormente por el amor de enseñar música al niño. Pero siempre, el niño es primero.”

Disculpad por la calidad del audio, pero he tenido problemas con la frecuencia de muestreo, a ver si para el próximo se escucha mejor!!

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Donde podréis encontrar los enlaces de este episodio.

Un Saludo y Feliz Verano!!