你有沒有想過,孩子記得的愛,可能不是我們說過什麼,而是某一次,我們怎麼抱住他?
這一集從我和女兒的一段睡前對話開始。
她提醒我,有一次她睡覺時,迷迷糊糊想到很可怕的事,而我抱抱她,她就比較好了。
對我來說,那可能只是母職裡很自然的一個反應;但對她來說,那是一個她記得的夜晚。
也因為這句話,我重新想起一個問題:
親密到底可以怎麼被看見?
在親子攝影的拍攝溝通裡,我們常常會說
「想拍親密一點的感覺」、「想留下自然的親子互動」。
但當這些感覺真的要變成畫面時,親密常常會被簡化成抱抱、親親、靠在一起。
可是,親密不只是動作。
它也可能是孩子害怕時,知道自己可以回到你身邊;
是他躲在你身後、抓著你的手;是你替他擦手、整理衣服、睡前陪他讀一本書;
也是他長大後,還記得某一個晚上,自己曾經被抱住、被接住。
這一集,我會從一段生活事件出發,聊聊親密如何在日常中被看見;
也會連結親子攝影的拍攝觀察、心理學裡的共同調節 co-regulation,以及幾件關於照顧、家庭空間與母職敘事的視覺作品。
最後,也想邀請你把這一集帶回生活裡:
選一本和害怕、分離、陪伴或愛有關的繪本,和孩子一起讀。
不一定要變成情緒教育,也不用急著問孩子學到了什麼。
有時候,孩子靠在你身邊,聽你的聲音,和你一起待在同一個故事裡,本身就是一種親密,也是一種被接住的記憶。
本集想留給你的問題:
你們家的親密,平常藏在哪裡?
-
本集提到的作品與資料
瑪莉・卡薩特《孩子的沐浴》
Mary Cassatt, The Child’s Bath
Art Institute of Chicago
https://www.artic.edu/artworks/111442/the-child-s-bath
凱莉・梅・威姆斯《廚房桌系列》
Carrie Mae Weems, Kitchen Table Series
National Gallery of Art
https://www.nga.gov/artworks/209288-kitchen-table-series
瑪麗・凱莉《產後文件》
Mary Kelly, Post-Partum Document
Smarthistory / MoMA
https://smarthistory.org/mary-kelly-post-partum-document/
https://www.moma.org/collection/works/402559
共同調節 co-regulation 相關資料
Child Mind Institute
https://childmind.org/article/what-is-co-regulation/
Paley et al., Conceptualizing Emotion Regulation and Coregulation as Family-Level Phenomena
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8801237/
本集延伸共讀練習
聽完這一集,你可以選一本和「害怕、分離、陪伴、愛」有關的繪本,和孩子一起讀。
不一定要把它變成情緒教育,也不需要急著問孩子學到了什麼。
可以只是一起讀完,然後輕輕問一句:
「如果故事裡的他有一點害怕,你覺得他希望誰陪他?」
「如果你也有一點害怕,你希望我怎麼陪你?」
延伸繪本方向:
《小貓頭鷹》Owl Babies
《兔子聽你說》The Rabbit Listened
《猜猜我有多愛你》Guess How Much I Love You
也可以選擇家裡任何一本孩子熟悉、喜歡,並且適合靠在一起慢慢讀的繪本。
-
親子攝影師Bell
官網// https://www.bell-ifoto.com
媽咪攝影學一對一課程// https://bell-heartfelt-family.mypixieset.com
到我的社群中跟我分享你的想法吧
IG// https://www.instagram.com/bell_ifoto/
FB// https://www.facebook.com/bellifoto
合作洽詢// [email protected]
--
Hosting provided by SoundOn