你的生涯導航不是李庚羲

你的生涯導航不是李庚羲

By 不是李庚羲Health & FitnessMental Health
Download on the App Store

你的生涯導航不是李庚羲 episodes

  • 給我王力宏的一封信


    約砲不可恥，


    招妓不大對，

    辛苦你了，好好的檢討一下，



    但是真的沒有什麼！


    人心是這樣的，


    希望你可以正視自己的錯誤，

    別言眼中的錯誤，



    希望你保有自信繼續追求音樂的夢想！

    如果可以，更聚焦未來怎麼生活，

    怎麼跟他合作吧！



    如果需要，

    我隨時都在！

    --
    Hosting provided by SoundOn

    12 min
  • 王力宏與李靚蕾


    不要被操弄了，


    不關你的事，

    女權主義的你也可能是被操弄的對象，

    我們都可以過得更有價值、更和平！

    --
    Hosting provided by SoundOn

    19 min
  • 鬼真的存在嗎？


    無法解釋的，通常都推給精神疾患，



    愛面子的，都會去犯罪，


    而最無賴的，


    都會解釋成鬼，


    那為什麼相信的人多，


    因為最容易理解，也最容易解釋，



    不是說怨念不存在，

    只是多數人陳述的，

    都不是真的鬼。

    --
    Hosting provided by SoundOn

    18 min
  • 烏托邦存在嗎？-無限賽局EP4


    執行長或是老版的平均薪水是普通員工的十倍，



    做一個假設，

    如果執行長的薪資有八成地比例，是依據明年股價來決定，

    那一定會做出拉抬股價、壓榨員工的行為。


    上述狀況，都是著眼於當下，

    如果我們把目標放在持續的經營公司，


    就要停止自動把股東當成所有者的狀況，

    而主管也要知道，不是為了股東而工作！



    公司的存在，應該是滿足所有參與者的慾望、需求、渴望，而不是少數人。



    如此一來，就不需要追求忠誠與士氣，

    都是基本的認知了！


    創造一個讓每個都開心的企業，可能嗎？


    好事發生 跟 混 的故事，


    善待員工的人，在第一時間可能無法見效，

    但是二十七歲合資創業，二十九歲獨資創業、三十一歲合資解散、三十二歲創業失敗。


    那我失敗了嗎？物理上我想是的！


    資源是有限的，也是變動的！

    但意志力是無限的！


    以我的角度出發，

    以後的協會就是烏托邦，


    但是這本書是2019出版的，

    但是撰寫我想也有一段時間，

    故現在大型企業慢慢地瓦解，組織走向扁平化、專案化，


    所以站在我的角度，能不能在同一個團體創造利潤也不重要了，

    重要的是世界每個角落的你。


    只要我們理解，

    那烏托邦就不遠了！

    --
    Hosting provided by SoundOn

    20 min
  • 朋友想當小三怎麼辦？


    就先問你了！



    如果是朋友你應不應該支持他？


    有人說，破壞人家感情！下賤！


    有人說，追求真愛才是愛！高尚！


    其實不應該鼓勵，但是也不應該譴責，


    除非他的對象，是你的另一半，



    某則，要落實個體心理學的課題分離！


    提醒一下，課題分離，就是他做了某個決定，

    只有他自己需要承擔這個後果，

    這就是課題分離，



    所以，如果是真老鐵！

    就要支持他！


    有人會說，：『老師，你這樣算不助紂為虐？』



    小三，的定義很很微妙，

    如果原本的感情沒有問題，也不會有這個設定出現，



    所以，感情是兩個人的問題，

    不要拿道德挑戰我們的價值觀，


    而且說不定，你的朋友才是真愛！



    所以要祝福他們！

    但唯一要注意的事情是，


    不要讓他被佔有慾侵蝕了，



    如果程無別人感情的第三者，是因為不甘心，是因為想要破壞，

    那這時候的方針就要改變一下了！！

    要分析給他聽，


    告訴他，什麼是愛！


    還有你也愛著他！



    記住，要相信你的朋友，

    也要相信你！

    如果錯了，也沒關係，

    因為那就是愛啊！

    --
    Hosting provided by SoundOn

    17 min
  • 人人都該有領導者的使命-無限賽局EP3


    再複習一次，


    如何有正確無限賽局的認知？

    要有五個原則，


    一個理念

    號召夥伴

    利他

    經的起時間考驗

    難以達到的理想


    第一步！


    必須要先找到信念，

    崇高的理念，

    而身為領導者你一定要有這樣的理念！



    成為第一、追求成長、社會企業責任，




    聽起來很不錯，


    但成為第一代表只在意勝負，

    追求成長是忽略事實，

    社會企業責任感覺是賺錢才棒幫助人。


    我們聽聽更大的格局，


    永續的去追求更好，不是賺了錢才關心社會，而是本身對於社會是有貢獻的！


    是解決了社會的問題賺到錢，

    而不是賺錢才討論要不要回饋社會，


    我跟學姊的爭辯：


    你做的ＰＯＤＣＡＳＴ初衷是什麼？

    如果是為了解決社會，那他就沒有策略的必要？



    沒讀過這本書，很難理解，

    但也知道如果不是為我好希望我報告更好做，

    他也不會來跟我討論，

    雖然立場不同，但也是一種無限賽局的縮影！



    這件事情，應該由誰來開始？誰來執行？



    遠景長？執行長？


    我倒認為，人人都可以是，

    只是位階不一樣，能影響到的範圍也不同，

    那遠景真的會影響整個企業嗎？



    你去想想，如果把雇主跟員工當成一個家庭，

    家裡的人如果有共同的信仰與原則，那會好相處很多，


    而無限賽局的概念，是利他、利眾生，


    那一個新進的成員，

    也會被隨之影響，



    所以一般人到職，就像一張白紙，

    如果沒有一個人帶著大家，

    那就難以延續，

    更難找到下個階段所謂的信任的夥伴。


    其實賺錢跟良心是可以不衝突的，

    說穿了都是貪婪，


    帶入一個全新的定義給大家，


    推動使命

    保護大家

    創造利潤


    歸屬感、過的開心、永續經營


    讓大家感覺到，這裡是一個家。

    一家人一起信守的信念，

    一個善的信念，

    就是領導者的使命，

    懂了，你我就都是領導者。

    --
    Hosting provided by SoundOn

    21 min
  • 如果你是老師，怎麼處理校園霸凌？


    要不要通報都看你個人的決策，


    站在我的立場，如果自己不盡力解決，

    直接通報這個叫做責任歸屬的權宜之計，

    因此通報的流程今天我們不提，



    要先知道事件發生了以後，

    誰是真正的


    霸凌者、受害者、旁觀者，


    也有可能一個人，

    在不同的事件當中，

    會扮演不同的角色，



    大原則是：

    飽滿自己再去豐盈別人！


    兩大核心：


    覺得自己不夠好，但是有能力可以更好！

    對別人有興趣！



    排擠特別的人（不管是特別好、壞、窮、富）

    要先知道，這個特別的人心態是什麼，而不是馬上用同情的角度來看待他，

    先站在上帝視角看看，到底是什麼事情讓他被討厭，

    不是幫她解決，是協助他理解自己，

    理解社會，並且讓他知道自己是有價值的即可，

    所以他不覺得自己被霸凌，那就不成立！


    無中生有的謠言中傷

    這是很棘手的問題，因為我們很難理解他是不是事實，

    也要知道，造謠者跟當事人，一定有某種程度上的連結，

    即使不容易發現，或是單方面的連結，

    因此造謠的源頭通常很難找到，

    但是不難找出經常造謠的人以及願意傳送的人，


    應該要增加整體同學的同理心及自信心。


    老師帶領學生針對某個同學


    這件事情我們也會有自己的喜好，但是要知道教師對於班級來說，是一個重要的存在，因此也呼籲大家，

    要好好的、客觀地對待每一個同學，

    因為你的偏心，會帶來整個班級的巨大效應，

    盡可能地維持中立，不要給予評價與批評。


    對某個事實加以放大恥笑

    社會上永遠都會有需要被幫助的弱勢，其實你會發現，如果整體的氛圍好，那真的不會發生這樣的憾事。學生的模範是家長還有老師，如果學生有這樣的行為，肯定是從父母或是師長的相處中，看見過他們這樣的行為且沒有被加以制止。


    所以要以身作則，一樣的原則，要以同理心？



    --
    Hosting provided by SoundOn

    24 min
  • 什麼是校園霸凌


    霸凌（英語：Bullying）又稱欺凌，指的是一種長時間持續的與當下立即發生的、並對個人在心理、身體和言語遭受的攻擊，且因為霸凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。



    霸凌的霸凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼、以及憂鬱。


    霸凌可能發生在任何場所，也可以發生在任何人之間，甚至曾有謀殺受害者感覺自己受到主張廢除死刑的人權團體欺侮的報導；霸凌加害者和受害者可以是個人也可以是一群人；霸凌可以透過肢體、言語或人際關係等方式進行，

    但不論場所、形式、針對的對象或目的等，霸凌都是一種反社會行為。


    校園霸凌事件存在於校園內外，同學對霸凌個案的瞭解較老師及家長更多，霸凌行為若不及時遏止，對受凌者、旁觀者、甚至霸凌者身心發展影響鉅大。因此應該要求各級學校應加強法治教育、生命教育、人權與性別平等教育，同時向學生及全體教育人員加強霸凌行為的法律責任宣導，包含校長及教師通報義務與責任、學生霸凌行為的法律責任以及霸凌學生之法定代理人民事侵權行為連帶賠償之法律責任。


    認識了霸凌這個詞以後，

    不妨想想，

    誰會去霸凌別人，

    還有誰會覺得自己被霸凌，

    幾乎所有我們第一個想到霸凌別人的人，

    應該就是胖虎、跟小夫，


    被霸凌的肯定就是大雄拉！



    我們今天要講的，就是校園霸凌，

    我們剛剛講的校園霸凌基本上就都是在機器貓小叮噹的動漫中，

    一覽無遺！


    身為老師的你，有被霸凌過嗎？

    有沒有不小心霸凌過別人？



    就連我們所在的職場，也應該常常會遇到霸凌這個狀況，


    常見的校園霸凌有：


    排擠特別的人（不管是特別好、壞、窮、富）

    無中生有的謠言中傷

    老師帶領學生針對某個同學

    對某個事實加以放大恥笑


    那怎麼辦呢？

    大原則是：

    飽滿自己再去豐盈別人！


    千萬不要放大對立也不要直接幫受害者解決問題，


    更不需要虛假的正義與英雄主義，


    要解決的永遠都不是單一事件，

    而是整體氛圍！

    --
    Hosting provided by SoundOn

    22 min
  • 數位性別暴力是什麼


    散布強拍裸照



    不實謠言


    網路交友約會暴力


    匿名論壇批評


    通訊軟體操控


    流傳真實自拍


    留言性騷擾


    蒐證、報警、絕對不要輕易在網路隨意留言，

    即使匿名也一樣，

    懂的愛一個人，

    一個真實的人。

    --
    Hosting provided by SoundOn

    23 min

About 你的生涯導航不是李庚羲

From the publisher's feed

生涯規劃有用嗎？職涯專家自己過得真的好嗎？我是不知道拉！這頻道是因應你的生涯導航李庚羲建立的，讓我們一起用不同的角度看待職涯規劃吧！