你好，陌生人 HelloStranger

本期阵容：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员

钟永丰，中国台湾诗人、作词人、音乐专辑制作人。

“土地公，可不可以把路灯都关掉？”一个被退学、从都市狼狈返乡的年轻人，在傍晚的乡间路上，发出了这样的请求。 

本期《你好，陌生人》，项飙和段志鹏在德国马克斯·普朗克社会人类学研究所，对话了交作词人钟永丰。他的歌词被无数人传唱，写客家农村、写都市边缘、写那些“不想被看见”的人。从祖母弥留之际那句“带我回娘家”，到90年代台湾农村青年重返故乡的身影，他的创作从来不是个人独白，而是与无数他人的生命经验反复对话、沉淀、结晶的结果。

为什么越是复杂的生命经验，越需要用直白的语言来表达？为什么创作者要先把自己“清空”，才能成为一个好的容器？项飙、段志鹏与钟永丰围绕“他者意识”“场景感”和“克制写作”展开了一场从歌词到人类学的跨界对话。

听完这期，你会发现：真正有力量的创作，不是去挖掘别人背后有什么秘密，而是把那些原本就散落在空气中的直白语言，像雷达一样捕捉下来，让它们自己说话。

00:02:56 “生活的眼力”，如何在日常中观察到有力量的东西？

00:03:32 《转妹家》：祠堂里的临终仪式，祖母最后的愿望是“带我回娘家”

00:06:34 客家文化的重要仪式“老人家最在意的就是断气之前能不能回到祖堂”

00:10:23 项飙：为什么内容的复杂性会使形式变得更重要？

00:16:47 “决定性的一刻”与举重若轻：为什么不能把词写得太重？

00:18:40 他者意识的起源：一个高中时一周不说话的孤僻少年

00:24:43 “土地公，可不可以把路灯都关掉”

00:28:11 场景的力量：塑造了一个场景，把自己“填”进去

00:33:42 个人经验如何变得公共？

00:39:57 从抽象概念回到具体场景：为什么社会科学训练有时让人“失能”？

00:48:37 项飙解读：吟唱、自我和他人的关系和话语

00:59:09 “人的神性”是一种超越，对神性的掌握是想捕捉的东西

01:00:42 人的情绪的崩溃和定位感的缺失有关系

01:03:55 塔可夫斯基的启示：创作者要成为“容器”，清空自己

歌单：

 《转妹家》

演唱：林生祥 & 大竹研

收录专辑：《野生》（2009 年初版，2025 推出重制版）

语言：美浓客语

词：钟永丰｜曲：林生祥

歌曲讲述一位一生坎坷的客家姑婆：丈夫早逝，独自拉扯子女，常年在婆家压抑受苦。人到暮年、弥留之际，意识里反复呼喊：“阿仁啊，来载我呀，转妹家”。 临终最后的心愿，是回到娘家。娘家是她一生唯一向往、可以安放委屈的地方。 

《风神125》

演唱：交工乐队

收录专辑：《菊花夜行军》（2001 年发行，2002 正式出版）

语言：美浓客语

词：钟永丰｜曲：林生祥

整张《菊花夜行军》是一套连贯叙事，主角阿成。

《风神 125》是故事开篇：90 年代台湾经济泡沫破裂，农村青年阿成进城打拼多年，工作屡屡失败、感情落空，在都市看不到希望，最终骑一台老式风神 125 摩托车离开城市，返回美浓乡下老家。

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

编辑/天健

剪辑/译丹

本期阵容：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

周霞：绘本《我们的附近》作者，湖南师范大学教授，前童书编辑

董子晔（子晔）：电子工业出版社童书编辑，《我们的附近》责任编辑

徐煊智（小智）：绘本原型人物之一，小学四年级学生（9岁）

“你愿意让孩子每天在楼下疯玩两小时，还是多上一节网课？”

这是一位童书作者妈妈的真实选择，也是人类学家项飙在播客中反复追问的问题。

本期《你好，陌生人》源自项飙之前收到的一封特别的来信——来自一位前童书编辑、现大学老师周霞。她把自己孩子小志在社区里长大的点滴，画成了一套绘本，名叫《我们的附近》。这和项飙所研究的“附近”不谋而合，本期节目里，项飙、周霞和周霞的儿子小志，以及《我们的附近》的编辑子晔，一起线上连线，聊聊“附近”的故事。

在这期节目里，你会听到：

一个面包店店长，如何成为社区的“情感粘合剂”？
为什么现在的童书市场充满焦虑，而这本书却想“抚平焦虑”？

 纸质书 vs. 电子书怎么选？小志说“它们不是取代关系，是合作关系”；

项飙对自己童年“附近”的回忆……

当项飙问小志“电子游戏和楼下滑梯，你更喜欢哪个？”，小志的回答出人意料：
“不需要比较。如果妈妈同意，我先玩会儿游戏，再下去玩。如果不同意，我就直接下去。”

“附近”不是地理概念，而是一种具体的、温暖的、可触摸的生活能力。欢迎大家也在节目下方，分享你的“我们的附近”的故事。

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

编辑/天健

剪辑/译丹

本期阵容：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

AI千问：

阿里云通义千问大模型，第一次以"受访嘉宾"身份参与对谈。

尤豆豆：

《温度新闻》记者，本次对话的主持人与观察者。

本期节目有些特别，这是人类学家项飙第一次与AI进行深度对话。邀请他的是《温度新闻》记者尤豆豆——她想知道，当一个以“附近”和“具体”为方法论基础的人，面对一个没有“附近”、只有数据的AI，会发生什么？

为了尽可能还原现场真实的情况，我们在音频中保留了现场三次尝试，三次断联。每一次和AI的重新连接，都是一次小型的人类学观察：项飙老师如何调整提问策略？AI如何应对多轮对话？尤豆豆如何在两人之间制造有意义的张力？

对谈的核心议题从“AI替代工作”展开，延伸至文化体力、场景化理解、拟人化陷阱、社交媒体茧房，最后落脚于一个务实的选择——与其焦虑如何改进AI，不如问问自己：我的“活人感”还剩多少？

在节目里，项飙老师坚持不用“你”称呼AI，却在对话中不自觉地说出了“你”。这个细节成为整场对谈最意味深长的注脚。

00:02:00 对谈缘起：项飙的第一次AI实验

00:02:42 项飙拒绝叫AI是“你”

00:06:53 AI的第一次提问：一个关于未来的问题

00:10:34 “你写的文章像AI，是因为你本来就写得像AI”

00:12:20 AI的第一次断联

00:14:34 AI的第二次提问：AI会加剧附近的消失吗？

00:18:55 和AI的第三次沟通：如何看待AI这个“最熟悉的陌生人”?

00:23:17 温州糯米饭的例子：创造力的表现是细节

00:26:00 项飙反问：AI有经验吗？AI能骂人吗？

00:32:33 复盘这次和AI的对话：“感觉很累”“憋着讲”

00:34:14 人类思考的前进：靠的是摩擦力

00:36:14 为什么阅读和写作重要？“培养思考链条的长度”

00:38:54 AI在文化体力和场景理解中的不足

00:40:34 不自觉代入“你”——表现了人性的善良

00:45:38 两条思路应对AI时代：改进AI（难）vs 增强人的“活人感”（可行）

00:46:59 与其担忧AI怎么样，不如担心人怎么样

00:54:59 在选择前，把事情看清楚

00:56:56 “附近”会不会迭代为网络附近？

00:58:57 社交媒体的危险：老年人看“年轻人不行”，女性看“男性不堪"”

01:01:02 未来从当下长出来，不要为看不见的明天透支此刻

名词解释

附近（Nearby）

项飙人类学方法论的核心概念。指一个人真实生活的物理与社会空间——菜市场、邻居、早点摊——那些你无法选择、必须与之共处的具体环境。它是人理解世界的起点，也是抵抗抽象化的锚点。

文化体力（Cultural Stamina）

近年来社交媒体上兴起的高频词‌，指人承担长文本阅读、长篇写作等深度文化生产的能力。

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

编辑/天健

剪辑/译丹

本期阵容：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员

陈丹：人类学者，广州美术学院跨媒体艺术学院教师

罗鸿研：广州美术学院2024级实验艺术专业学生

陈啟婷：广州美术学院2024级实验艺术专业学生

在教育的过程中，关注身边的陌生人意味着什么？可以给老师和学生带来什么样的教育？

本期节目依旧录制于广州美术学院。这次，项飙老师和段志鹏邀请了“方法与实践”课程的授课老师陈丹、志鹏与她合作授课的实验艺术班学生陈啟婷和罗鸿研。“方法与实践”这门课是2024年广美通识教学改革的背景下面向大一学生的基础课程。课程的主要思路是鼓励学生和老师从身边具体现象出发，仔细观看和感受具体的人事物，由此培养艺术创作的问题意识。

在陈丹老师的课堂，陈啟婷和罗鸿研走进了一家美院附近服装堆成小山的外贸店。店主童媛经营服装店多年。两位学生刚认识她的时候，她正起步做直播。啟婷和鸿研从进店消费开始，慢慢和她建立了更深的联系。她们从手机屏幕点进直播间做观众，逐渐又走到了手机前一起直播和理货。关系的变化如何带来理解上的深刻变化？在这场对话中，啟婷和鸿研用非常细腻的语言讲述了她们的观察，同时带出许多的情感表述和自我反思。

在对话的后半部分，节目将引入一个深刻的生活伦理问题：我们和他人的彼此看见是一个在看见后能够撤回的动作吗？推荐听下去。

00:01:10 “方法与实践”——人类学如何进入美术课堂

00:06:34 “刚开始，我们只想很快完成作业”

00:09:16 一位符合“想象”的田野对象

00:13:00 站在专业的角度“审视”阿姨

00:15:59 转折：阿姨在直播间流下了眼泪

00:21:13 震撼：当阿姨喊出 “我可以被打败但不可以被毁灭” 时

00:23:32 想帮阿姨直播，却成了理货小助手

00:35:11 那些在调查中让人挫败的部分

00:38:16 一条笔记引发的流量和回忆

00:43:31 店铺凌乱 vs 家中雅致：解锁阿姨多面人生

00:52:21 对田野对象的那份感谢，要有机会表达出来

01:06:03 从田野调查到生活思考：理解开小店的父母

01:09:22 为什么“生命经验”的教育是重要的

童媛阿姨店内的“衣服山”（拍摄：陈啟婷）阿姨正在直播。（拍摄：陈啟婷）结课作品《直播是一件很孤独的事情》展示了和阿姨相处的过程以及感触，用小红书笔记的方式写作和悬挂，同时用自己的外贸衣服来复刻阿姨工作空间给我们的感受。（拍摄：罗鸿研）我们邀请阿姨来看结课展，与老师们一起在作品前留影。（拍摄：陈家瀚）

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

本期阵容：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员

黄几，中国美术学院博士，现任教于广州美术学院中国画学院

对于身边陌生人的关注有何种教育的效果？不仅仅对学生也对老师。

在本期节目中，项飙老师与我们节目的老朋友段志鹏来到广州美术学院，与中国画学院的黄几老师展开对话，对话从课堂里发生事情开始。

2025 年，在广美整体通识课程改革的背景下，学校开设了“方法与实践”，这门面向大一学生的基础课程。课程的主要思路是鼓励学生和老师从身边具体现象出发，仔细观看和感受具体的人事物，来进行艺术创作。在黄几老师的课堂上，五名学生注意到了一个在美术学院周围卖自己制作的毛笔的晏阿姨。晏阿姨过去经常拖着箱子去到中国画学院课室门口卖毛笔。很多问题在仔细思考后浮现，比如她是怎么进入学校的？又怎么精确地找到上课地点的呢？学生们在和阿姨相处和观察的过程，很多阿姨的生活和制作毛笔的细节被看见。这些丰富的生活纹理可以打开很多感受，以及对于自己的书法专业更多的理解。学生们把这种感受和调研报告转化成了书法作品，他们将阿姨制作毛笔的工具拓印下来，并且用阿姨做的毛笔去一字一字地写她制作毛笔的过程（见下图）。从学生的作品出发，黄几老师也进一步讨论了书法与日常生活之间的关联。

00:03:12 “方法与实践”，究竟是怎样的一门特殊课程？

00:05:10 观察“特殊的陌生人”：为什么选择了卖毛笔的燕阿姨？

00:13:31 学生访谈前的模拟排演，如何和陌生人变得熟络、自然？

00:19:38 观察，也让学生了解了制笔背后的过程

00:21:32 那些令人触动的细节：阿姨变形的手指与暖心热面条

00:24:34 写惯大字的学生为拓片首次尝试小楷抄写

00:25:56 专业科普时间：毛笔作为媒介对书法风格有什么影响?

00:37:51 中国画学院的写生传统：强调对生活的观察

00:46:32 从书写到键盘，“抄写的过程是用一种劳动来重温另一种劳动”

00:53:21 “笔芯就和人一样，想要笔好，笔芯得好，人的心地得好”

00:56:11 黄几“和残障人士的合作，理解他们的表达”

01:04:14 重新审视，我们到底在艺术中追求什么？

《聿不琢不成器》局部，作者：王宝瑞、吴俐颖、邱俊杰、黄冠康、杨乔宇，广州美术学院中国画学院

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

本期嘉宾：

项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长

梁鸿：中国人民大学文学院教授，著有《中国在梁庄》《出梁庄记》《梁庄十年》

本期播客，我们将走进最贴近我们生活的 “精神现场”—— 当青少年关上房门、拒绝沟通，当家庭变成 “无声的战场”，我们该如何寻找光亮？

今天我们邀请到了《要有光》的作者、中国人民大学文学院教授梁鸿老师，以及人类学家、德国马克斯·普朗克社会人类研究所所长项飙老师，一起聊聊这本书背后那些关于青少年心理创伤、家庭困境与教育反思的真实故事。

梁鸿老师写下《要有光》，最初源于一位妈妈的焦虑 —— 看着青春期的孩子眼神从明亮变暗淡，她无能为力，却在自救中发现，中国 70% 以上的青少年存在抑郁情绪，这早已不是个体问题，而是席卷家庭、学校的社会困境。于是她用一年时间沉浸式采访，走遍大城市、中等城市、农村，记录下那些 “生病” 的孩子和他们背后 “生病” 的家庭：12 岁的娟娟被妈妈认定有 “网瘾” 送进精神病院，却哭喊着 “我恨妈妈”；数学天才吴用拒绝机械刷题，深夜在图书馆痴迷数学却被家长指责 “不懂规则”；还有把老师厕所隔断挪去学生厕所、坚守隐私的茄子……

这些故事里，没有标准答案，却藏着最扎心的真相：孩子的 “病”，往往是家庭矛盾、教育焦虑的 “果”；而阿叔搭建的免费第三空间、家长的自我反思、医生的温柔介入，才是照亮困境的微光。

项飙老师从人类学视角戳破其中的关键：今天的青少年不是 “不爱学”，而是丢失了 “主体性”，他们被机械学习占据所有时间，没有机会思考 “我是谁”“我喜欢什么”，最终只能用沉默或爆发反抗。

当 “好成绩” 成为家长唯一的理想，我们该如何给孩子留一点空间，让他们找回生命的 “真实感”？无论你是家长、老师，还是曾在青春期挣扎过的成年人，这场对话都能让你看见自己的影子，也找到一点松动的可能。

00:02:50 你家有没有 “关着门的孩子”？

00:07:07 梁鸿为什么写《要有光》？从妈妈的焦虑说起

00:09:14 “要有光”不是“占有光”，而是“光存在”

00:13:30 阿叔的 “第三空间”：比医院更暖的地方

00:20:40 “呵斥性”为什么有时候很有效？

00:25:15 为什么三个截然不同类型的城市，最终导致的孩子问题却一样？

00:29:26 “这本书写给所有人看，希望从思维上对孩子有一点松动”

00:35:33 “希望”“理想”“生命力”：一种和外在叙述的扭打

00:53:33 “躺平”是因为找不到自己存在的真实感

00:55:21 “吴用”的例子：为什么我们需要更多耐心？

01:05:28 从不同学科视角，如何理解非虚构？

01:20:19 《要有光》：让家长们勇于面对精神危机

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

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“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：

刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？

为什么非要社交，社恐的原因在哪里？

为什么我们能从网络中获得安慰？

同事可以做朋友吗？

我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？

年轻人通过什么样的方式来重新养自己？

你当下正在面临什么样的困境？

第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：

- 场景：在哪里发生

- 缘由：为什么会发生

- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言

- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局

我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。

参与方式:

1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;

2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;

3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：

吴琪，《三联生活周刊》副主编

嘉宾：

项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长

大家好，欢迎回到《你好，陌生人》第二季，上一期，吴琪老师和项飙老师深聊了“吴谢宇案”里的 “雄辩压抑”，这一期我们将跟着两位老师，继续深挖年轻人的精神困境 —— 当社会变成抽象的 “第三方大山”，当家庭期待变成沉重的 “债”，我们该如何突围？

很多年轻人会把社会想象成无所不能的第三方，它像一座山压在头顶，身边的人都成了面目模糊的竞争对手，而不是可以交流的 “水”，这种无力感，其实从童年就开始积累：父母的高期待、成绩至上的标准，让很多孩子把父母的牺牲当成 “一辈子还不清的债”，甚至因愧疚而自我压抑。

但改变并非无解。就像有位纪录片创作者，用摄像头架起与父亲的沟通桥梁 —— 摄像头让她抽离 “孩子” 的身份，以记录者的视角倾听，反而解锁了真实对话。这背后是关键：学会拆解情绪，给彼此一点观察的距离。

更重要的是，我们要拒绝把过往当 “负资产”。农村孩子的生活质感、父母的打拼经历，都是独一无二的生命经验，不是 “生错家庭” 的遗憾。民主从来不是宏大概念，而是在生活里尊重不同的生命轨迹，欣赏彼此的不一样。

如果你也有过相似的困惑，欢迎在评论区分享你的故事。

00:01:04 社会为什么会变成一座无法超越的山？

00:04:39 休学的孩子：暂时的退出是好还是坏？

00:11:07 父母和孩子：“对一个人很残忍的做法，就是告诉她你欠我一辈子都还不了的东西”

00:16:48 如何跟父母对话？“摄像头视角”

00:25:39 表达的民主，即使是痛苦的，但至少被看到了

00:29:02 当雄辩成为绝对的意义，一个人的真实品格去哪了？

00:35:55 作为研究者，宣告一个事情是“恶”，是没有意义的

00:42:18 年轻人应该从哪些地方吸收力量？

00:43:31 今天的年轻人还有城乡差异吗？

00:50:12 小镇做题家的“自我厌恶”

00:55:57 民主让生命变成不一个共同存在的过程

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

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“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：

刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？

为什么非要社交，社恐的原因在哪里？

为什么我们能从网络中获得安慰？

同事可以做朋友吗？

我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？

年轻人通过什么样的方式来重新养自己？

你当下正在面临什么样的困境？

第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：

- 场景：在哪里发生

- 缘由：为什么会发生

- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言

- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局

我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。

参与方式:

1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;

2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;

3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：

吴琪，《三联生活周刊》副主编

嘉宾：

项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长

欢迎收听本期《你好，陌生人》，在这期节目里，《三联生活周刊》副主编吴琪老师对话项飙老师，共同拆解吴谢宇案背后更值得警惕的社会命题 —— 当年轻人用 “雄辩” 包裹压抑，用理性取代体验，自我会走向何方？本期节目为上期，下期节目大家敬请期待。

吴谢宇，一个众人眼中的学霸，却以极端方式结束了母亲的生命，这起案件也在当时引发了网络的巨大热议，他是如何一步步走向了极端？项飙老师在节目中点出核心：这是一种 “雄辩的压抑”。吴谢宇用高度理性的话术合理化行为，甚至在案发后流畅向亲友借钱，却从未真正面对自己的真实情感；他对父亲说 “不熟”，对母亲的爱停留在书面化表达，成长中被过滤掉的生活细节，最终让他失去了对生命的感知。

更值得深思的是，很多年轻人在吴谢宇身上看到了自己的影子：被教育引导着用逻辑掌控世界，却不懂直抒胸臆地表达情绪；把 “成功” 当作自我价值的唯一标尺，却忽视了买菜做饭这样朴素的生命体验。就像吴谢宇直到死刑判决后，才浮现出对姑姑家菠菜的记忆、对母亲养花的细节回忆 —— 这些被压抑的生命力，直到最后才挣脱理性的束缚。

如何破局？项飙老师在节目中提到，”教育需要回归生活本身，我们要学会正视矛盾而非用话术掩盖，在具体的人际互动和日常体验中重建自我”。

你对本期节目有何感想，是否你也曾有过用 “理性” 压抑真实情绪的时刻，欢迎在评论区分享你的感受，下期，吴琪老师将继续对话项飙老师，探讨青年精神困境的解法。

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

00:01:13 “今天的年轻人害怕某一天自己变成了陌生人，做出不可思议的事情”？

00:03:25 如果我的内在有一部分像吴谢宇，我会不会成为他？

00:06:42 当你主观上不想看，客观上你就可以看不见

00:10:22 “雄辩的压抑”：吴谢宇靠雄辩完成压制

00:18:53 吴谢宇为什么不断强调自己对妈妈的爱？

00:21:57 如何破除这套雄辩的叙述？

00:27:08 生命经验不可以分重要和不重要的，每一刻的生命经验都是生命

00:36:14 如何理解吴谢宇付出如此大的代价但其实“想过一个最本能的生活”？

00:42:54 当道德极为洁净，很多东西就被绝对化了

00:51:59 当你处在某种境地之下，你要把自己想象成在波浪里游泳

00:57:58 怎么样从生活样式走出来回到生活本身？

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“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：

刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？

为什么非要社交，社恐的原因在哪里？

为什么我们能从网络中获得安慰？

同事可以做朋友吗？

我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？

年轻人通过什么样的方式来重新养自己？

你当下正在面临什么样的困境？

第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：

- 场景：在哪里发生

- 缘由：为什么会发生

- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言

- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局

我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。

参与方式:

1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;

2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;

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编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：

贾冬婷，三联人文城市、三联中读执行总编辑

嘉宾：

项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长

何袜皮：美国威斯康星大学人类学博士，作家，公众号“没药花园”主理人

刘小东：艺术家，代表作《你的朋友》《三峡大移民》

刘悦来：同济大学建筑与城市规划学院副教授，上海社区花园发起人

李一凡：艺术家、纪录片导演，代表作《杀马特我爱你》《淹没》

沈志军：南京市红山森林动物园园长，动物园创新设计实践者

段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员

欢迎来到《你好，陌生人》第二季。

本期节目是三联人文城市联合中信出版集团举办的《你好，陌生人》8 位作者线下重聚活动的下期。

在上期节目里，项飙、何袜皮、刘小东、段志鹏、刘悦来、李一凡等六位老师分享了各自的生活和变化，也探讨了诸多有趣的社会议题:为何我们高效有序的生活却变成了“透明不透气”？年轻人的陌生化是怎么形成的？被我们忽视的保安群体正在面临怎样的困境？

在本期节目中，几位老师讲继续围绕着“透明不透气”的主题，讨论当下年轻人和社会面临的生活议题和现象：南京红山动物园沈志军园长揭秘动物园如何成为“生命对话场？厕所用雄狮、雌狮做标识，观光车喇叭都是长臂猿叫声；段志鹏分享了把“观察陌生人”变成一门大学课程的背后 ，学生在外贸店共情直播阿姨，用书法写田野报告，体会如何顺畅打破陌生人的边界感；项飙老师则谈到 “文化新秩序不是要讲出一个什么理论，而是要影响人对生活的感知”。

在日常生活中，我们如何看见陌生人，打破陌生化？欢迎你在评论区留下你的答案。

00:01:09 当红山动物园成为“网红”，有什么被改变了？

00:11:59 “游客感觉被尊重了”：“雄狮、雌狮”厕所标识改造、游览车喇叭使用长臂猿叫声

00:16:56 动物园可以通过动物的行为去投射、反观自身

00:17:48 “陌生人的熟络变成一种知识，而不是处境”

00:21:36 当“观察陌生人”成为一门大学的课程，会发生什么奇妙故事？

00:29:31 把“生活作为一个项目”，如何顺畅地打破陌生人的边界感？

00:34:37 项飙老师对于“文化新秩序”的解读

00:45:20 在日常生活中，如何看见陌生人，打破陌生化？

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

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“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：

刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？

为什么非要社交，社恐的原因在哪里？

为什么我们能从网络中获得安慰？

同事可以做朋友吗？

我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？

年轻人通过什么样的方式来重新养自己？

你当下正在面临什么样的困境？

第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：

- 场景：在哪里发生

- 缘由：为什么会发生

- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言

- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局

我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。

参与方式:

1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;

2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;

3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：

贾冬婷，三联人文城市、三联中读执行总编辑

嘉宾：

项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长

何袜皮：美国威斯康星大学人类学博士，作家，公众号“没药花园”主理人

刘小东：艺术家，代表作《你的朋友》《三峡大移民》

刘悦来：同济大学建筑与城市规划学院副教授，上海社区花园发起人

李一凡：艺术家、纪录片导演，代表作《杀马特我爱你》《淹没》

沈志军：南京市红山森林动物园园长，动物园创新设计实践者

段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员

欢迎来到《你好，陌生人》第二季。

本期节目，我们终于等来了这场时隔两年的线下重聚，三联人文城市联合中信出版集团，将《你好，陌生人》8 位作者从线上 “搬” 到线下，这是他们首次线下同框。

回溯 2022 年底疫情时，物理空间被阻断，项飙老师联合三联人文城市发起《你好，陌生人》项目，通过 6 场线上对谈帮大家重新 “链接” 彼此，2025 年 5 月，同名图书出版。在线下活动现场，嘉宾们的话题聚焦“ 让生活透气一点”。

在这两年期间，五位嘉宾老师们也都有着各自生活和工作的变化，他们纷纷分享了自己的故事和感悟，也谈到如何“让自己的生活透点气”：刘小东聊到自己去美国底特律采风，想画工人却难破陌生壁垒，三次探访才摸到当地人生活，但这也让他对于生活有了更明晰的态度“尽量开心点”；

李一凡说珠三角工厂青年更 “原子化”，今天组队明天散，难有当年杀马特那样的价值共同体，“做你自己，如果不行，那就发‘疯’，微‘疯’。”；

何袜皮回访保安，发现他们社保仍缺失，老龄化加剧，年轻保安无法在大城市安家，在“回不去的故乡”之间拉扯，而我们能做的就是“多去体验，少去评判。”；

刘悦来在乌鲁木齐靠线上发声，拉起 300 人团队建社区花园，帮返疆青年找回归属感，这种经历让他感受到“哪怕只是撒一把种子，也可能长出一个花园。”；

为何我们高效有序的生活却变成了“透明不透气”？项飙老师说“年轻人的陌生化，是因为无力打开”？在目前的处境下，我们新的创造性究竟来自哪里？……

本次节目共分为上下两期，欢迎大家收听本期音频并在评论区留言，分享你的感受。

00:00:33 两年后作者首聚！陌生化的话题发生变化了吗？

00:08:48 为什么我们的生活“透明不透气”？

00:17:41 刘小东：美国底特律采风，“进入一个陌生人的社会，太难了”

00:25:16 西方人的个体主义和边界感

00:30:59 怎么激发创造力？李一凡“一代人有一代人的处境”

00:36:47 重返珠三角，工人比过去原子化严重得多

00:42:14 “大门口的陌生人”，这两年保安群体的生存状况有何变化？

00:46:05 何袜皮：保安行业的两个趋势“老龄化”“科技化”

01:09:12 年轻人的生活样式和生活，发生了什么异化？

01:11:05 “在共同价值的研磨下，没有价值共同体”

作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏
出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）

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“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：

刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？

为什么非要社交，社恐的原因在哪里？

为什么我们能从网络中获得安慰？

同事可以做朋友吗？

我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？

年轻人通过什么样的方式来重新养自己？

你当下正在面临什么样的困境？

第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：

- 场景：在哪里发生

- 缘由：为什么会发生

- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言

- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局

我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。

参与方式:

1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;

2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;

3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。

编辑/天健

剪辑/译丹

丨“你好，陌生人”丨

三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。