Nova Educa Debate

Diariamente, surgem os desafios quando se trata de gestão escolar.

Pessoas, funcionários, professores, alunos, famílias, entendimentos, conhecimentos,conflitos, estratégias (ufa!) são tantas questões que precisam estar interligadas na visão do gestor e esse precisa praticar a flexibilidade mental para que sua linha de trabalho encontre os melhores resultados.

Eliana Carla

Professora, graduada em Pedagogia com formação em Administração e Supervisão Escolar e Pós-Graduada em Gestão de Projetos.Vivências educacionais há 28 anos, destes, os últimos 15 na Gestão Escolar, como Diretora do Ensino Fundamental e Médio.Habilidades em lidar com os diversos relacionamentos que o ambiente escolar proporciona: alunos, pais, professores, gestores, funcionários e sociedade. Treino constante em ideias e aprendizados disruptivos.

Atual Presidente do Conselho da ACM – Associação Cristã de Moços de São Paulo, unidade Lapa - instituição educacional, assistencial e filantrópica, sem fins lucrativos. Organização mundialmente reconhecida por seus trabalhos sociais desenvolvidos. Trabalho voluntário.

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Abordar como a formação de profissionais para a indústria do futebol, bem como o uso da tecnologia em diversas frentes deste mercado impactam no crescimento da área. Como preparar profissionais de forma criativa e inovadora oferecendo experiências que passam por professores, contato com clubes de futebol e reconhecimento de centros de treinamento.

Rodrigo Molina

Formado em publicidade e com diversos cursos na área do empreendedorismo, lidera a THE360, referência na formação a atualização de profissionais para o mercado do futebol; sejam eles da área de administração, marketing, departamento técnico, entre outros.

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Cinco décadas após o surgimento de simuladores de voo utilizados pelas forças armadas, a realidade virtual finalmente se torna acessível ao público geral. Sua vocação para potencializar o aprendizado aparece desde sua origem, principalmente pela sua capacidade de "transportar" o usuário para qualquer lugar em questão de instantes. São 3 as principais características que tornam a realidade virtual tão especial: imersão, interação e contexto. Esta combinação é perfeita para atacar o vilão número 1 em sala de aula: a falta de interesse. Uma vez engajado e motivado, o aluno desperta seu potencial infinito de aprender. E hoje você não precisa mais ser a NASA para participar dessa nova realidade, ela está disponível para você por um custo até menor do que o de um celular, tablet ou computador.

Alysson Duffles

Engenheiro de formação, professor por vocação. Descobriu a paixão por ensinar aos 13. Liderou transformação digital numa grande instituição financeira antes de retornar ao seu propósito: mudar a sociedade através da educação. Graduado pelo IME-RJ, MBA pelo INSEAD

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Qual o papel do professor e como ele se comporta dentro de um ambiente escolar que cada vez mais exige inovação e criatividade. As frustrações, desenvolvimento pessoal e principalmente o que deve ser feito para alcançar o sucesso.

Carolina Fonseca

Fundadora e CEO da Extraclass, a maior comunidade de professores inovadores do Brasil, e coordenadora do programa de pré incubação SPEED Lab. Atua como professora da Educação Básica há mais de 6 anos e trabalha com a preparação de professores para o futuro da educação onde acredita que dois elementos são pilares para a educação contemporânea: o respeito com o profissional da educação e um olhar crítico sobre o uso da tecnologia. Sua crença é em uma educação mais humana e melhor para todos e, principalmente, olha com carinho e atenção para os educadores.

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O processo de implementação de um projeto com tecnologia educacional exige uma avaliação e preparação de diferentes áreas, incluindo professores e TI. E quando o projeto precisa ser implantado em mais de uma unidade e manter um padrão nas entregas. Esse bate papo traz dicas, apresentação de planejamento e quais resultados foram atingidos, trazendo de forma real o que deve ser feito para alcançar o sucesso.

Eduardo Cortez

Sou professor de Ciências e Coordenador de Tecnologia Educacional na Escola Bilíngue Pueri Domus. Sou também mestre em Ensino de Ciências e atualmente curso especialização em Computação Aplicada à Educação. Sou apaixonado por jogos e entusiasta da tecnologia em sala de aula, mas sempre planejando tudo com muito pé no chão e valorizando os elementos pedagógicos por trás de qualquer proposta, que é o que realmente trará o impacto desejado para qualquer projeto.

São Paulo - Brasil

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Os projetos desenvolvidos por uma professora apaixonada pelos seus alunos, que trabalha com um projeto de Escola da Comunidade e é super criativa na forma de utilizar tecnologia na educação. Um bate papo que trás o desenvolvimento e planejamento de ações que buscam aproximar diferentes situações financeiras ao mesmo nível de conhecimento. Um desafio fantástico de ser acompanhado.

Carla Brenes

Mestranda na PUC SP - Educação:Currículo (2019), tema de pesquisa: A tecnologia como ferramenta para aproximar as famílias da escola.

Com graduação em Pedagogia - FMU (1997), com especialização em Psicopedagogia - UNISA (2004) e As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral- UNIFRAN (2007).

Atua há 25 anos como professora na Educação Infantil e Fundamental, demonstra muito interesse por tecnologias e inovações.

Atualmente é professora do Projeto Social, do Colégio Visconde de Porto Seguro, na educação infantil.

É autora do livro i-Pad na Educação Infantil, quando possível compartilha com outros educadores e escolas Apps educativos para contribuir com a educação.

Faz parte da comunidade Apple Disthinguished Educator ADE, desde de 2015, uma comunidade global de educadores, que são reconhecidos pelo uso da tecnologia proporcionando a diferença na vida de seus alunos.

Recentemente foi selecionada para participar do ADE Institute Americas 2019 Bethesda, Maryland, United States, como ADE Alumni.

São Paulo - Brasil

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Vamos entender como uma startup enxerga o mercado educacional, e como a missão dela é colaborar na solução de problemas existentes no dia a dia da escola. Através de uma visão simples e clara é possível entregar inovação e ao mesmo tempo colaborar para melhor interação com pais e comunidade. Um ótimo episódio para abrir sua mente com relação ao uso de tecnologia em diferentes situações.

Leo Gmeiner

Sou pai ao cubo, tenho empreendido nos últimos 16 anos e tenho 2 empresas em funcionamento atualmente, a Intuitive Appz - que cria e desenvolve soluções de tecnologia B2B - e a Filho sem Fila - sistema de organização e segurança para entrada e saída de alunos em escolas.

Além disso, estou diretor do Comitê de Edtechs da Associação Brasileira de Startups e sou professor tutor em empreendedorismo na FIAP.

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A visão de dentro da escola de como uma gestão pode ser criativa, inovadora e entregar resultados de sucesso. Através do posicionamento da liderança, como fazer a gestão da equipe de professores e coordenadores, implementar tecnologia e alcançar resultados que qualifiquem a sua instituição de ensino.

Rui Christofoletti

Formado em Engenharia Elétrica pela Unicamp, Pedagogia pela Unesp/Rio Claro e mestre em Educação Especial pela UFSCAR. Leciona Física em cursos pré-vestibulares e colégios desde 1995. Atua como diretor escolar desde 2012.

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Como implantar projetos de tecnologia educacional alinhados com a proposta pedagógica da escola e avaliando os processos de desenvolvimento do mesmo. Uma visão prática de como fazer, seguindo projetos que já foram realizados e aproveitando as experiências positivas e problemas que surgiram. Uma ótima oportunidade para aprender e dar o "start" no seu planejamento.

Antônio Ferro

Fundador da Z26 Educação, professor de física, apaixonado por tecnologia e sala de aula. Apple Distinguished Educator e especialista em implementação de projetos com tecnologia Apple.

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Nesse episódio a ideia é expandir o entendimento do que é sustentabilidade para além de conceitos pré-estabecidos, trazendo como isso pode ser aplicado de forma prática nas escolas, levando em considerações temas atuais e relevantes como as Mudanças Climáticas, o Movimento Global pelo Clima e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Douglas Giglioti

Sócio-fundador e educador na Reconectta, negócio social especializado em Educação para Sustentabilidade, parceiro de mais de 50 instituições de ensino, é Global Shaper, iniciativa do Fórum Econômico Mundial, Climate Reality Leader, treinado por Al Gore e especialista em Neurociência e Psicologia Aplicada. Professor de Empreendedorismo Social, possui experiência na facilitação do processo de desenvolvimento de pessoas, liderança de equipes e gestão de processos de melhoria no meio educacional e corporativo.

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