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Hoy hablamos del nuevo panorama lingüístico en la oposición a Policía Nacional, hablaremos de las fechas dadas por la directiva para esta convocatoria y os traemos una fresca rutina de estudio para verano. ¡Vamos allá!
Partimos de la nota informativa lanzada por la División de Formación y Perfeccionamiento.
Nota informativa DGP
Comunicado-DGPDescarga
La nota informativa de la Dirección General de la Policía habla sobre la planificación de los procesos selectivos de ingreso en la Policía Nacional, tanto para la Escala Ejecutiva como para la Escala Básica.
Se destacan las fechas clave para pruebas físicas, exámenes y entrevistas que se llevarán a cabo entre noviembre de 2024 y marzo de dos mil 2025.
Además, a partir de enero de 2025, se exigirá acreditación de conocimiento de idiomas (nivel B1 para Escala Ejecutiva y A2 para Escala Básica), conforme a la Orden INT/632/2024. A través de una nota aclaratoria posterior, la DGP recalcó que esta novedad de acreditar el nivel de conocimientos de idioma entrará en vigor a partir de 2025, por lo que los primeros opositores que deberán poseer dicha acreditación serán los de la Promoción XLII EB.
Los niveles de idiomas
El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) clasifica el dominio de un idioma en seis niveles, agrupados en tres bloques principales: Usuario Básico, Usuario Independiente y Usuario Competente. Aquí una descripción breve de cada uno:
Usuario Básico
A1 (Acceso)Comprensión oral y escrita: Entender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy básicas destinadas a satisfacer necesidades de tipo concreto.Interacción oral: Interactuar de manera sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad.Producción oral y escrita: Presentarse a sí mismo y a otros, y puede formular y responder preguntas sobre detalles personales.A2 (Plataforma)Comprensión oral y escrita: Entender frases y expresiones de uso frecuente.Interacción oral: Comunicarse en tareas simples y cotidianas.Producción oral y escrita: Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno.Usuario Independiente
B1 (Umbral)Comprensión oral y escrita: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar.Interacción oral: Manejar la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.Producción oral y escrita: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o de interés personal.B2 (Avanzado)Comprensión oral y escrita: Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos.Interacción oral: Interactuar con fluidez y espontaneidad con hablantes nativos.Producción oral y escrita: Producir textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas.Usuario Competente
C1 (Dominio Operativo Eficaz)Comprensión oral y escrita: Comprender una amplia gama de textos largos y exigentes.Interacción oral: Expresarse con fluidez y espontaneidad sin mucha obviedad para buscar expresiones.Producción oral y escrita: Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos.C2 (Maestría)Comprensión oral y escrita: Entender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee.Interacción oral: Expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con una precisión muy alta.Producción oral y escrita: Producir textos muy complejos y con una estructura lógica y clara.Cada nivel supone una mayor autonomía y capacidad para comunicarse en situaciones más complejas, reflejando un progreso continuo en el aprendizaje del idioma.
El nivel A2
El nivel A2 en inglés o francés es el segundo nivel del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Este nivel se denomina «Usuario Básico» y se espera que los estudiantes con un nivel A2 puedan:
Entender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).Captar la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos.Interacción oral:
Comunicarse en tareas simples y cotidianas que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos.Participar en conversaciones breves y comprender las respuestas a preguntas formuladas en lenguaje sencillo.Producción oral y escrita:
Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.Escribir notas y mensajes breves y sencillos.Para obtener una certificación A2, los aspirantes deben demostrar habilidades en las siguientes áreas:
Un consejo para mejorar y alcanzar el nivel A2 es practicar regularmente en situaciones cotidianas y exponerse a la lengua a través de medios como la música, la televisión y las conversaciones con hablantes nativos. La constancia y la práctica en contextos reales son claves para avanzar en el aprendizaje de un idioma.
Certificados admitidos
La acreditación, que se regulará mediante la oportuna resolución de la Dirección General de la Policia, se realizará mediante las certificaciones reconocidas en dicha resolución (Escuela Oficial de Idiomas, SLP. Cambridge, Trinity, IELTS, TOEFL Oxford, ESOL-British Council, DELF, TCF-TP).
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