Trada da profissionalização como resultado da criação de organizações esportivas específicas e especializadas, diferentes daquelas relacionadas ao amadorismo.

Trata da profissionalização como resultado da remuneração dos jogadores e da sua circulação no universo esportivo a partir de ganhos pecuniários e de contratos de trabalho.

Apresenta uma contextualização mais ampla e inicial do que chamamos de esporte profissional ou de profissionalização do esporte na realidade brasileira.

Apresenta comentários e orientações para o desenvolvimento da avaliação do bloco 2 da disciplina, considerando as experiências da primeira avaliação da disciplina de Organização do Sistema de Esporte e Lazer.

Apresenta uma revisão dos conteúdos do bloco 2 da disciplina de Organização do Sistema de Esporte e Lazer (Capítulo 4 - Organizações de disciplinamento e controle do esporte; Capítulo 5 - Organizações de recreação e massificação do esporte; e Capítulo 6 - Organizações de garantia de direitos sociais ao lazer e esporte).

Apresenta uma revisão dos conteúdos do bloco 2 da disciplina de Organização do Sistema de Esporte e Lazer (Capítulo 4 - Organizações de disciplinamento e controle do esporte; Capítulo 5 - Organizações de recreação e massificação do esporte; e Capítulo 6 - Organizações de garantia de direitos sociais ao lazer e esporte).

Trata dos 'elementos necessários' para a compreensão e da implementação de organizações de esporte e lazer na perspectiva do direito social, passando pelos desafios de universalização (acesso), de exercício do direito, de arenas públicas e de mecanismos de controle social.

Trata de desdobramentos (ou melhor, da ausência deles) da constitucionalização do esporte e do lazer na produção de organizações centradas na garantia de direitos sociais. Aborda a fragilidade e a efemeridade dessas organizações.

Trata dos processos de constitucionalização do lazer (art. 6º) e do esporte (art. 217) na carta magna brasileira, de 1988. Trata dos protagonistas e interesses implicados no processo constituinte.

Trata da emergência e consolidação das coalizões do 'esporte da escola' e do 'esporte no lazer', cada uma delas com capacidade política para propor, sustentar e legitimar modelos de organização do esporte como serviço público.