Trata da problematização da organização piramidal do esporte, colocando - no contexto da 'abertura democrática' - a emergência de outras coalizões advocatícias capazes de sustentar seus entendimentos, suas formas de organizar e de gerenciar o esporte.

Trata da organização do esporte brasileiro a partir do movimento internacional EPT e da sistematização de um modelo nacional de 3 manifestações alocadas na forma de uma pirâmide, tendo em vista a melhora da aptidão física e do bem-estar dos brasileiros.

Trata de uma mudança na política econômica brasileira nas décadas de 1950 a 1970, com a implementação de um modelo econômico dependente, o que implicou na incorporação de movimentos e de documentos internacionais, entre eles alguns que impactaram na organização do esporte e do lazer.

Continua tratando de organizações de serviços de recreação operária, abordando programas de governo, articulações entre empregados e empregadores, empresas estatais e a constituição do próprio 'sistema S'.

Trata da emergência de organizações de serviços de recreação para operários e suas famílias, abordando especificamente movimentos de descontentamento com o mecanicismo como forma de gestão do trabalho e do trabalhador.

Trata da criação de organizações de serviço de recreação pública no âmbito das cidades, com a intervenção e equipamentos especializados, trazendo as experiências de Porto Alegre e de São Paulo.

Trata de dois estudos/exemplos acerca do processo de disciplinamento e controle de entidades esportivas já existentes (abrasileiramento e organizações estudantis/universitária). Ressalta a passagem de uma "política de Governo" para uma "política de Estado" em que pese a existência institucional de aparatos de Estado da organização do esporte e do lazer.

Trata da institucionalização do primeiro sistema estatal de organização esportiva no Brasil, como um sistema de disciplinamento e controle das entidades esportivas, num sentido cartorial, tutorial e linear, a partir do Conselho Nacional do Desporto (CND).

Trata da compreensão de que as entidades recreativas e esportivas são instâncias privilegiadas de educação no sentido de incorporação de valores caros ao Estado Novo (disciplina, coesão, harmonia, socialização, respeito a hierarquias), como também na formação de uma elite/liderança capaz de mobilizar e amplificar essa formação, seguido uma agenda nacionalista.

Trata da 'virada da década de 1920 para a 1930' e das mudanças sociais, políticas e econômicas brasileiras que estiveram na base da constituição de do Estado Novo. Nesse contexto, trata do interesse (não como algo deliberado, mas como importância) do governo autoritário, ditatorial e centralizador sobre os esportes, sobretudo aqueles que mobilizavam as massas e os veículos de comunicação.