Pada seri kedua "Reform Unreformed" ini, para peneliti RISE akan secara khusus berbagi 5 Prioritas Kebijakan Pendidikan yang perlu dilakukan untuk mengatasi krisis pembelajaran yang sudah berlangsung lama di Indonesia.

Selama 5 episode ke depan, kita akan menyimak diskusi tentang

Bagaimana perubahan dan isu yang terjadi di Abad 21 memunculkan urgensi pengembangan kualitas dan relevansi pengajaran di pendidikan tinggi di Indonesia?

Profil Prof. Nizam: https://bit.ly/3DAaH6H

Bagaimana penelitian dan inovasi dapat memainkan peran penting dalam memperkuat kapasitas kita untuk mendorong kebijakan serta pelaksanaan pendidikan berbasis bukti dan berkelanjutan dalam jangka panjang?

Profil Daniel Suryadarma: https://bit.ly/3QN0B5C

Bagaimana kita merawat sekolah sebagai tempat pendidikan yang inklusif, mendukung kesetaraan serta kesejahteraan individu dan kolektif yang ada - dan ikut serta dalam upaya mentransformasikan sekolah sebagai jalan bersama untuk mencapai masa depan yang lebih adil, setara, dan berkelanjutan?

Profil Patrya Pratama: https://bit.ly/3RSECM0

Kolaborasi dan kerja tim harus menjadi ciri pekerjaan guru. Refleksi, penelitian, penciptaan pengetahuan dan praktik pedagogis baru sudah semestinya menjadi bagian integral dari pengajaran. Bagaimana seharusnya pengajaran dilihat lebih lanjut sebagai upaya kolaboratif, mengakui guru sebagai bagian dari pencipta pengetahuan dan tokoh kunci dalam transformasi pendidikan dan sosial?

Profil Dhitta Puti Sarasvati: https://bit.ly/3xVU2qX

Bagaimana seyogyanya pedagogi dalam proses pembelajaran dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip kerjasama, kolaborasi, dan solidaritas?

Profil Prof. Suyanto: https://bit.ly/3LqGj0t

Keberlanjutan lingkungan dan bumi dalam ancaman perubahan iklim. Dan, anak-anak serta pemuda mulai memimpin, menyerukan tindakan yang berarti dan memberikan teguran keras kepada mereka yang menolak untuk menghadapi isu keberlanjutan yang terjadi. Bagaimana pendidikan berperan menjadi “cause for hope” dalam isu perubahan iklim dan keberlanjutan?

Profil Satrio A. Wicaksono: https://bit.ly/3qPXS0w

Dominasi perkembangan teknologi digital, otomatisasi dan tranformasi struktural yang mengubah lanskap ketenagakerjaan di seluruh dunia menghadirkan kesempatan dan juga taantangan untuk menciptakan pekerjaan yang layak dan berpusat pada manusia. Bagaimana peran ideal pendidikan dalam memberikan dukungan terbaik bagi individu, komunitas, dan masyarakat untuk pekerjaan yang berarti dan kesejahteraan ekonomi yang inklusif di tengah ketidakpastian abad 21?

Profil Hasriadi Masalam: https://bit.ly/3QNPcCF

Ada potensi transformatif yang luar biasa dalam teknologi digital untuk mendukung pendidikan, tetapi juga kita masih menghadapi isu kesenjangan akses dan literasi agar potensi ini bersifat inklusif. Bagaimana cara menghadapi tantangan utama pendidikan, yaitu membekali orang dengan alat untuk memahami lautan informasi yang hanya berjarak beberapa tombol geser dan klik?

Profil Ika Karlina Idris: https://bit.ly/3f0AQ4A

Bagaimana seharusnya pendidikan merangkul berbagai bentuk pengetahuan, keragaman kondisi lingkungan dan budaya masyarakat demi menuju pendidikan yang lebih setara dan berkeadilan?

Profil Butet Manurung: https://bit.ly/3BpYAGW