Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.

En este episodio de Apuntes para leer literatura, creado por Paredro junto con Bibliotecas Comfama, nos adentramos en la neurociencia de la lectura: ¿qué ocurre realmente en el cerebro cuando nos sumergimos en un texto literario?

Exploramos la Red Neuronal por Defecto, la simulación encarnada, los “cuatro sentires” descritos por Mak & Willems y el papel de la inferencia en la construcción de significado. Descubrimos que la lectura literaria no solo activa la imaginación, sino redes cerebrales vinculadas con la empatía, la introspección y el bienestar emocional.

Este capítulo ofrece claves científicas accesibles para que los promotores de lectura enseñen a “leer sintiendo”, sin caer en sentimentalismo, y puedan mostrar a sus grupos cómo la literatura es también un ejercicio cognitivo profundo.

Una invitación a entender la lectura como experiencia corporal, emocional y cerebral.

Preguntas de profundización:

1. Si la lectura literaria activa redes cerebrales asociadas con la introspección y la empatía, ¿cómo puede un promotor diseñar espacios que protejan y sostengan emocionalmente lo que emerge durante la lectura?

   Invita a pensar la lectura como práctica de contención y cuidado.

2. ¿Qué relación existe entre pausa, silencio y activación de la Red Neuronal por Defecto? ¿Cómo podría ese hallazgo transformar la manera en que facilitamos las sesiones de lectura?

   Conecta neurociencia con metodología.

3. Si toda lectura implica inferencia y simulación, ¿cómo ayudar a los lectores a distinguir entre lo que el texto dice y lo que ellos imaginan, sin invalidar su experiencia subjetiva?

   Abre un horizonte para trabajar interpretación, proyección y límites.

#BibliotecasComfama #Paredro #LecturaLiteraria #NeurocienciaYLiteratura #LeerEsBienestar #SimulaciónEncarnada #LecturaEstética

Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.

En este episodio de Apuntes para leer literatura, una serie creada por Paredro junto con Bibliotecas Comfama, exploramos cómo los espacios literarios no son simples escenarios, sino generadores de atmósferas, emociones y experiencias corporales.

A partir de Gaston Bachelard y de lecturas guiadas de autores como Julio Cortázar y Juan Carlos Onetti, comprendemos cómo el espacio puede funcionar como personaje, símbolo y experiencia encarnada. Leer un lugar es también leer desde el cuerpo: sentir opresión, refugio, amplitud o extrañamiento.

Este capítulo ofrece herramientas prácticas para que los promotores de lectura ayuden a sus grupos a ralentizar la lectura, habitar los espacios del texto y reconocer cómo la literatura se vive también de manera sensorial y corporal.

Una invitación a experimentar la lectura como una forma de presencia.

Preguntas de profundización

1. ¿Qué cambia en la experiencia de lectura cuando invitamos a los lectores a detenerse en las descripciones espaciales en lugar de “pasar rápido” para que avance la historia?

   Pregunta orientada a revisar hábitos de lectura instrumental.

2. ¿Cómo puede un promotor ayudar a que un grupo reconozca las respuestas corporales que despierta un espacio literario sin convertir la sesión en una experiencia meramente sensorial?

   Abre reflexión metodológica.

3. Si un mismo espacio puede ser vivido como refugio por un personaje y como encierro por otro, ¿qué nos enseña esto sobre la lectura de la diferencia y la empatía?

   Conecta espacio, perspectiva y formación humana.

#BibliotecasComfama #Paredro #LeerEsHabitar #LecturaConSentido #LeerConElCuerpo #LiteraturaViva #SomosLectores

¿Qué ocurre cuando una familia huye de la civilización buscando el paraíso y encuentra el infierno? En este episodio de Paredro, Camilo Hoyos conversa con Fernando Navarro, uno de los guionistas más aclamados del cine español (Verónica, Segundo Premio, Venus), sobre su nueva novela: "Crisálida" (Ed. Impedimenta).

Navarro construye un relato de "folk horror" ibérico situado en las entrañas de Sierra Nevada, donde un padre mesiánico, "El Capitán", arrastra a su familia a una utopía que pronto deriva en hambre, suciedad y delirio.

En este capítulo hablamos de:

• La transición de Fernando Navarro del guion de cine a la literatura.

• La construcción de la voz de "Nada", una narradora salvaje y rota.

• El terror rural y el "tremendismo" español actual.

• La familia como estructura de opresión y aislamiento.

Una conversación sobre cómo el lenguaje nos hace humanos y cómo el aislamiento nos convierte en monstruos.

#ParedroPodcast #CamiloHoyos #FernandoNavarro #Crisálida #Impedimenta #FolkHorror #TerrorRural #LibrosRecomendados #EntrevistaLiteraria #BookstagramColombia #LiteraturaEspañola #Guionistas

Bienvenidas y bienvenidos a esta serie especial de pódcast de la Biblioteca Nacional de Colombia y Paredro, creada para celebrar los cien años de la publicación de “De sobremesa”, la única novela del escritor colombiano José Asunción Silva.

Este proyecto se realiza con el apoyo de Corpoélite, como parte de las efemérides literarias que buscan recuperar, releer y difundir las obras fundamentales de nuestra tradición. Gracias a este proyecto de la biblioteca y Paredro, hoy podemos ofrecerles cinco conversaciones con algunas y algunos de los estudiosos más reconocidos de Silva y de la literatura latinoamericana de fin de siglo.

Cerramos nuestra serie con Jineth Ardila Ariza.

#RemediosMataix.

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Bienvenidas y bienvenidos a esta serie especial de pódcast de la Biblioteca Nacional de Colombia y Paredro, creada para celebrar los cien años de la publicación de “De sobremesa”, la única novela del escritor colombiano José Asunción Silva.

Este proyecto se realiza con el apoyo de Corpoélite, como parte de las efemérides literarias que buscan recuperar, releer y difundir las obras fundamentales de nuestra tradición. Gracias a este proyecto de la biblioteca y Paredro, hoy podemos ofrecerles cinco conversaciones con algunas y algunos de los estudiosos más reconocidos de Silva y de la literatura latinoamericana de fin de siglo.

Continuamos nuestra serie con Federico Díaz Granados.

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Bienvenidas y bienvenidos a esta serie especial de pódcast de la Biblioteca Nacional de Colombia y Paredro, creada para celebrar los cien años de la publicación de “De sobremesa”, la única novela del escritor colombiano José Asunción Silva.

Este proyecto se realiza con el apoyo de Corpoélite, como parte de las efemérides literarias que buscan recuperar, releer y difundir las obras fundamentales de nuestra tradición. Gracias a este proyecto de la biblioteca y Paredro, hoy podemos ofrecerles cinco conversaciones con algunas y algunos de los estudiosos más reconocidos de Silva y de la literatura latinoamericana de fin de siglo.

Continuamos nuestra serie con Patricia Trujillo

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Bienvenidas y bienvenidos a esta serie especial de pódcast de la Biblioteca Nacional de Colombia y Paredro, creada para celebrar los cien años de la publicación de “De sobremesa”, la única novela del escritor colombiano José Asunción Silva.

Este proyecto se realiza con el apoyo de Corpoélite, como parte de las efemérides literarias que buscan recuperar, releer y difundir las obras fundamentales de nuestra tradición. Gracias a este proyecto de la biblioteca y Paredro, hoy podemos ofrecerles cinco conversaciones con algunas y algunos de los estudiosos más reconocidos de Silva y de la literatura latinoamericana de fin de siglo.

Continuamos nuestra serie con Remedios Mataix.

#FelipePinzón

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Bienvenidas y bienvenidos a esta serie especial de pódcast de la Biblioteca Nacional de Colombia y Paredro, creada para celebrar los cien años de la publicación de “De sobremesa”, la única novela del escritor colombiano José Asunción Silva.

Este proyecto se realiza con el apoyo de Corpoélite, como parte de las efemérides literarias que buscan recuperar, releer y difundir las obras fundamentales de nuestra tradición. Gracias a este proyecto de la biblioteca y Paredro, hoy podemos ofrecerles cinco conversaciones con algunas y algunos de los estudiosos más reconocidos de Silva y de la literatura latinoamericana de fin de siglo.

Comenzamos la serie con Felipe Martínez Pinzón. Bienvenidos.

#FelipePinzón

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Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.

En este episodio de Apuntes para leer literatura, realizado por Paredro junto con Bibliotecas Comfama, exploramos cómo el narrador —esa voz que guía, acompaña, manipula o conmueve— determina la experiencia emocional del lector.

A partir de conceptos de Gérard Genette y Shlomith Rimmon-Kenan, analizamos la diferencia entre narrador y focalización, los tipos de narradores, la figura del narrador poco confiable y cómo la multiplicidad de voces afecta nuestra empatía.

Este capítulo ofrece herramientas prácticas para que promotores de lectura ayuden a sus grupos a leer con mayor conciencia narrativa, activando preguntas que profundizan la experiencia y permiten comprender cómo la perspectiva construye emoción.

Si acompañas procesos de lectura, este episodio te dará claves esenciales para trabajar la voz narrativa como puerta de entrada a la sensibilidad literaria.

Preguntas de profundización:

1. Si el narrador es una construcción literaria, no una persona real, ¿qué cambia en nuestra forma de leer cuando entendemos que esa voz es una estrategia y no un “testigo objetivo”?

   Invita a pensar en la literatura como decisión estética, no como registro fiel de los hechos.

2. ¿De qué manera un promotor puede usar la conciencia sobre la focalización para ayudar a un grupo a leer con más empatía —o incluso a detectar sus propios sesgos como lectores?

   Conecta técnica narrativa con formación emocional.

3. Cuando una historia está contada desde una voz poco confiable, ¿cómo gestionar en un grupo la sensación de engaño, sorpresa o desorientación sin convertirla en frustración?

   Pregunta para pensar la mediación y el acompañamiento emocional.

Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.

En este primer episodio de Apuntes para leer literatura, exploramos por qué la lectura literaria sigue siendo una experiencia formativa, emocional y cognitiva indispensable. A partir de Louise Rosenblatt, Mak & Willems y Richard J. Davidson, entendemos cómo la lectura estética activa la empatía, la simulación mental y el bienestar. Este capítulo ofrece claves prácticas para que los promotores de lectura guíen experiencias profundas, más allá de la lectura instrumental.

Si acompañas grupos de lectura, este episodio te dará un fundamento sólido para iniciar conversaciones significativas y abrir la puerta a la lectura como herramienta de transformación.

Preguntas de profundización:

1. Si la lectura literaria transforma al lector, ¿qué implicaciones éticas tiene para quienes facilitan la lectura en grupos comunitarios o educativos?

   Considera cómo se manejan emociones, vulnerabilidades y experiencias personales.

2. ¿De qué manera puede un promotor crear condiciones para que la lectura sea percibida como una práctica de bienestar y no solo como una actividad académica o cultural?

   Reflexiona sobre ambiente, ritmo, disposición corporal y tipos de preguntas.

3. Si cada lector aporta su vida y su historia al texto, ¿cómo fomentar en el grupo la diversidad interpretativa sin perder cohesión ni dirección?

   Invita a pensar en dinámicas y métodos para dialogar desde la diferencia.