MODULO 3 – Insegnare a Giocare 3c3

Unità 3.1: Competenze (Esordienti - 11 anni) - Preparazione alla Pallacanestro (8 Lezioni)

Lezione 42 – Collaborazione offensiva di base (passaggio e taglio)

• Obiettivi: imparare a giocare insieme e non solo individualmente.
• Teoria: la collaborazione come essenza del basket.
• Pratica: passaggio → taglio verso canestro → conclusione.
• Gioco finale: “Il passaggio che apre la porta”: punto valido solo dopo un taglio.

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MODULO 3 – Insegnare a Giocare 3c3

Unità 3.1: Competenze (Esordienti - 11 anni) - Preparazione alla Pallacanestro (8 Lezioni)

Lezione 41 – Struttura del gioco a metà campo

• Obiettivi: introdurre i concetti base di spaziatura e ruolo.
• Teoria: occupare gli spazi fondamentali del campo.
• Pratica: 3c3 con obbligo di toccare le 3 posizioni prima di attaccare.
• Gioco finale: “Triangolo magico”: segni solo se la squadra è ben spaziata.

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MODULO 3 – Insegnare a Giocare 3c3

Unità 3.1: Competenze (Esordienti - 11 anni) - Preparazione alla Pallacanestro (8 Lezioni)

Lezione 40 – Attivazione con mini-partite

Obiettivi: avviare i bambini al gioco reale in forma semplificata.
Teoria: il 3c3 come forma ideale per apprendere minibasket.
Pratica: mini-partite in spazi ridotti.
Gioco finale: “Canestro veloce”: vince la squadra che segna entro 10 secondi.


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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 39 – Osservare e correggere: il ruolo attivo dell’istruttore

• Obiettivi: migliorare qualità degli interventi didattici.
• Teoria: osservazione mirata e feedback efficace.
• Pratica: analisi di un gioco in corso e correzione immediata.
• Gioco finale: “Il gioco con pausa”: ogni tanto l’istruttore ferma e corregge con domande.

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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 38 – Capacità di gioco: applicare conoscenze e abilità in contesto

• Obiettivi: trasferire competenze in situazione reale.
• Teoria: collegare tecnica, tattica e decisione.
• Pratica: giochi 3c3.
• Gioco finale: “Mini-partita creativa”: i bambini inventano una regola speciale.

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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 37 – Utilizzo efficace dei fondamentali con e senza palla

• Obiettivi: integrare movimenti con e senza palla.
• Teoria: spaziature e timing.
• Pratica: esercizi di taglio, passaggio e tiro.
• Gioco finale: “Il taglio vincente”: punti extra se il canestro arriva dopo un taglio.

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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 36 – Comportamenti responsabili e coerenti in gioco

Obiettivi: educare a rispetto delle regole e degli altri.
Teoria: la disciplina come parte del divertimento.
Pratica: mini-partite con regole condivise dai bambini.
Gioco finale: “Arbitro per un minuto”: un bambino dirige l’azione.


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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 35 – La Difesa: controllo motorio e consapevolezza spazio-tempo

• Obiettivi: difendere in modo efficace senza fallo.
• Teoria: postura e movimento difensivo.
• Pratica: esercizi di scivolamenti.
• Gioco finale: “Caccia al pallone”: difendere il proprio cono/palla.

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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 34 – Anticipazione: 2 contro 2 con handicap

• Obiettivi: sviluppare capacità di prevedere.
• Teoria: leggere in anticipo le scelte dell’avversario.
• Pratica: 2c2 con limitazioni (es. attacco parte più tardi).
• Gioco finale: “Indovina la mossa”.

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MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

Unità 2.3 – Abilità (Aquilotti e Gazzelle – 9/10 anni)

Lezione 33 – 1 contro 1 doppio e in continuità

• Obiettivi: aumentare intensità e velocità decisionale.
• Teoria: continuità del gioco come base della transizione.
• Pratica: 1c1 a rotazione continua.
• Gioco finale: “La catena”: chi difende subito dopo attacca.

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