Parlons FLE

Vos élèves oublient le vocabulaire, la grammaire ou les sons dès le cours terminé ? Adrien Payet partage trois activités simples pour faire vivre le français avec le corps.

👉 Lire l’article complet et retrouver toutes les étapes :

https://flippizz.com/apprendre-avec-le-corps-cours-fle-adrien-payet/

Dans cette vidéo, Adrien Payet, formateur et auteur d’Activités théâtrales en classe de langue, explique comment utiliser le mouvement pour créer des souvenirs plus forts et rendre les élèves actifs.

Vous découvrirez :

• les statues-personnages pour mémoriser le vocabulaire ;

• le jeu du compositeur pour manipuler la négation, l’interrogation et les pronoms ;

• des personnages et des gestes pour distinguer les sons du français ;

• pourquoi l’énergie du professeur influence l’engagement du groupe.

📘 Le livre d’Adrien Payet chez CLE International :

https://www.cle-international.com/adultes/activites-theatrales-en-classe-de-langue-techniques-et-pratiques-de-classe-livre-9782090382266.html

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🎁 Tester trois séquences FADESA™ gratuites :

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🛍️ Toutes les ressources FLE :

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00:00 Pourquoi apprendre avec le corps

00:44 La mémoire corporelle

03:56 Trois activités simples

04:10 Vocabulaire : les statues-personnages

06:38 Le livre d’Adrien Payet

07:40 Grammaire : vivre la syntaxe

10:38 Le jeu du compositeur

13:09 Phonétique : incarner les sons

15:25 Pas besoin d’être comédien

16:39 L’énergie du professeur

18:23 Humain ou pédagogue ?

19:26 La prochaine séquence

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#FLE #ProfDeFLE #DidactiqueDuFLE #AdrienPayet #Apprentissage

7 ressources offertes pour les profs de FLE → https://flippizz.com/op/7-ressources-gratuites/Rejoins la Team FLE → https://flippizz.com/sp/rejoindre-la-team-fle-flippizz/Dans cet épisode, Adrien Payet et moi on attaque un sujet qui touche tous les profs de langue : l'erreur. Comment ne plus la subir ? Comment en faire un vrai levier d'apprentissage ?Parce qu'un élève qui rate encore et encore finit par décrocher. Et souvent, c'est notre manière d'enseigner, et d'évaluer qui l'y pousse.On parle de :➡️ Pourquoi mettre le focus sur ce qu'on ne comprend pas est une erreur... de prof➡️ Le cercle vertueux motivation / réussite — et comment il se casse➡️ La technique des étoiles pour différencier ses activités sans se noyer➡️ La pochette erreur / pochette réussite — simple, concret, efficace➡️ Évaluer comme un jeu vidéo : gagner des points plutôt qu'en perdre➡️ Ce que le surf m'a appris sur la progression des élèves➡️ Pourquoi le DELF évalue mieux qu'on ne le croit⏱️ CHAPITRES00:00 — Introduction : l'erreur indispensable à l'apprentissage00:27 — Ne pas se focaliser sur les erreurs : le premier réflexe à changer00:51 — Souligne ce que tu comprends, pas ce que tu ne comprends pas01:30 — On répète comment on a soi-même appris03:06 — Le cercle vertueux motivation / réussite03:42 — Les activités différenciées : 1 étoile, 2 étoiles, 3 étoiles06:55 — La pédagogie différenciée en pratique (méthode GEM)08:26 — Anticiper l'erreur pour éviter la frustration09:16 — L'anecdote du surf et la progression visible10:28 — La pochette erreur / pochette réussite13:56 — Apprendre à apprendre : identifier et mémoriser ses erreurs16:05 — Évaluer comme un jeu vidéo17:35 — Le DELF : une évaluation plus équilibrée qu'on ne le pense18:48 — Conclusion & prochain épisode : le corps dans l'apprentissage🔗 LIENS UTILES7 ressources offertes pour les profs de FLE → https://flippizz.com/op/7-ressources-gratuites/Rejoins la Team FLE → https://flippizz.com/sp/rejoindre-la-team-fle-flippizz/📚 Le livre d'Adrien : "Activité théâtrale en classe de langue" (Clé International) → https://www.cle-international.com/adultes/activites-theatrales-en-classe-de-langue-techniques-et-pratiques-de-classe-livre-9782090382266.html🌐 Le site d'Adrien → https://www.groupementpayetformations.com/👉 La suite dans l'épisode 3/8 : comment utiliser le corps pour ancrer le vocabulaire et les émotions en classe de langue.#FLE #ProfDeFLE #ClasseDeFrançais

• 7 ressources FLE gratuites ici :https://flippizz.com/op/7-ressources-gratuites/
• Suivez Amandine ici : https://linktr.ee/amandinefle

Dans cette vidéo, J'’accueille Amandine Quétel pour parler d’un vrai défi que beaucoup de profs de FLE rencontrent : l’hétérogénéité en classe. Quand on enseigne à des apprenants de niveaux différents, avec des langues maternelles différentes, des cultures différentes, des profils scolaires variés ou des façons d’apprendre très différentes, ce n’est pas toujours simple de garder un cours fluide et efficace.

Avec Amandine Quétel, on parle ici de :- diagnostic de classe- différenciation pédagogique- intelligence artificielle et chatbots- gestion des consignes- travail en sous-groupes- plurilinguisme- inclusion- outils numériques- ambiance de classe et rôle du profL’objectif de cette discussion, c’est de te donner des pistes concrètes pour mieux gérer l’hétérogénéité dans tes cours de FLE, sans chercher à être un prof parfait.

• 00:00 Qui est Amandine Quétel dans le monde du FLE ?
• 01:19 Comment gérer l’hétérogénéité en cours de FLE ?
• 02:24 Comment faire un bon diagnostic en FLE ?
• 05:15 Quelles questions poser à ses élèves en FLE ?1
• 2:36 Comment différencier ses activités en FLE ?
• 14:49 Comment voir qu’un élève n’a pas compris en FLE ?1
• 8:09 Comment utiliser l’IA pour différencier en FLE ?
• 21:25 Comment apprendre aux élèves à bien utiliser l’IA en FLE ?
• 32:22 Comment adapter les consignes en FLE ?
• 36:10 Comment expliquer la négation en FLE autrement ?
• 41:26 Comment former des sous-groupes utiles en FLE ?
• 48:10 Comment utiliser le numérique sans exclure en FLE ?
• 56:01 Comment gérer une classe plurilingue en FLE ?
• 01:03:04 Comment favoriser l’inclusion en classe de FLE ?
• 01:11:23 Le prof de FLE doit-il aussi être médiateur culturel ?

• 7 ressources FLE gratuites ici : https://flippizz.com/op/7-ressources-gratuites/
• Découvrir Le Phare du FLE :https://www.lepharedufle.com/

Si tu enseignes le FLE et que tu veux des idées concrètes, des ressources et des réflexions pédagogiques utiles, cette vidéo devrait vraiment t’aider.Dis-moi en commentaire :Quelle est la plus grande difficulté que tu rencontres avec l’hétérogénéité dans tes cours ?

🎙️ SÉRIE "Dynamiser sa classe" — Épisode 1/8Dans cette nouvelle série, je reçois Adrien Payet — formateur de formateurs, auteur chez Clé International, comédien, metteur en scène et prof de FLE. On s'est retrouvés à Ronda, en Espagne, pour parler de ce qui nous tient vraiment à cœur : comment rendre nos cours vivants, efficaces et engageants.Dans ce premier épisode, on attaque direct avec la participation.📊 Le chiffre qui fait mal : 12 minutes.C'est la moyenne nationale du temps de parole d'un élève en cours d'anglais en France... par AN. Et selon Adrien, seulement 3 à 25 % des élèves prennent spontanément la parole quand on pose une question en classe.On parle de :➡️ Pourquoi certains élèves ne parlent jamais et ce que ça a à voir avec la cohésion de groupe➡️ La technique de la balle en mousse (et pourquoi ça change vraiment quelque chose)➡️ Comment réduire la friction pour que même les plus timides osent participer➡️ Pourquoi le prof parle trop (80-95 % du cours parfois) et comment inverser ça➡️ Les projets comme "télésimulations" pour faire parler les élèves hors des 4 murs de la classe➡️ Ce que le théâtre apporte que les méthodes classiques n'apportent pas⏱️ CHAPITRES00:00 — Introduction & présentation d'Adrien Payet01:30 — La participation : pourquoi certains élèves restent en retrait ?02:33 — Le chiffre choc : 12 minutes de parole par an04:26 — La responsabilité de qui ?05:16 — Techniques d'animation : circuler, bouger, impliquer05:50 — La technique de la balle en mousse08:48 — Pourquoi la cohésion de groupe est la priorité n°110:31 — Comment réagir quand un élève se trompe devant tout le monde ?12:29 — Réduire la friction : cercles, îlots, espace de classe15:14 — Faire pratiquer en dehors du cours17:09 — Le projet Drama FLE et les télésimulations20:24 — Inviter des locuteurs francophones dans la classe22:37 — L'autoroute vs la route départementale : une métaphore du cours24:00 — Le prof doit se décentrer — s'enregistrer pour en prendre conscience27:27 — Conclusion & prochain épisode : comment dédramatiser l'erreur ?🔗 LIENS UTILES7 ressources offertes pour les profs de FLE →Rejoins la Team FLE → https://flippizz.com/sp/rejoindre-la-team-fle-flippizz/📚 Le livre d'Adrien : "Activité théâtrale en classe de langue" (Clé International) → https://www.cle-international.com/adultes/activites-theatrales-en-classe-de-langue-techniques-et-pratiques-de-classe-livre-9782090382266.html🌐 Le site d'Adrien → https://www.groupementpayetformations.com/👉 La suite dans l'épisode 2/8 : comment dédramatiser l'erreur et en faire une étape normale de l'apprentissage ?#FLE #ProfDeFLE #ClasseDeFrançais

Être prof de FLE, c’est souvent passionnant… et parfois franchement épuisant.
Alors je suis allé aux Rencontres FLE à Barcelone, organisées par les Éditions Maison des Langues, pour prendre le pouls du métier, écouter les profs, les formateurs, les intervenants… et surtout repartir avec du concret.

Des idées applicables en classe, des outils, des questionnements partagés, des débats sans langue de bois… et une bonne dose d’énergie.

Dans cette vidéo, tu découvriras :

• les retours des participants,

• les moments forts des conférences et des ateliers,

• des échanges autour du vocabulaire, des pédagogies actives, de l’IA, de l’écriture expressive, de la prosodie et de la phonétique,

• et le message fort de Michel Boiron sur l’émotion en classe et l’attractivité du français.

Une vidéo pensée pour les profs de FLE, par un prof de FLE, avec ce mélange de terrain, de réflexion et d’humain qui fait la richesse de notre métier.

7 ressources FLE gratuites
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Éditions Maison des Langues

• Site : https://www.emdl.fr/fle/

• Chaîne YouTube : @MaisondesLangues

00:00 Bienvenue : être prof de FLE, entre passion et fatigue
00:41 Pourquoi je viens aux Rencontres FLE (et ce que c’est)
01:49 « Pourquoi êtes-vous ici ? » Micro-trottoir des participants
05:45 Conférence d’ouverture @SergeBibauw
06:37 Avis sur la conférence vocabulaire : pépites, limites, débats
07:18 Faut-il « imposer » le vocabulaire ? Programmes vs besoins réels
10:46 Ce que les profs attendent du jour 2 : adultes, jeux, techniques
12:02 Atelier pédagogies actives enfants et ados : retours terrain
13:26 Jeux, ludothèque et atelier IA : ce que ça apporte vraiment
15:28 Atelier écriture créative et expressive : émotion et humanité en classe
17:18 Mon atelier préféré : prosodie et phonétique (avis des profs)
21:35 Atelier Michel Boiron : la Joconde, l’émotion, profs vs apprenants
24:02 Michel Boiron : mission accomplie ? Rendre le français attractif
25:31 Bilan à chaud : à refaire ou à fuir ?
32:02 Ce que ces Rencontres m’ont apporté, sur le plan pro et humain
35:24 Bonus coulisses : rencontres, moments fun, bêtisier
37:58 Outro : ressource gratuite et prochaine vidéo

Pour aller plus loinChapitres

Téléchargez des FLASHCARDS FLE pour enfants et adolescents ici :
https://flippizz.com/retenir-vocabulaire-flashsards-fle-icone/

Voir les packs complets de FLASHCARDS disponibles :
https://flippizz.podia.com/flashcards-fle-vocabulaire

Dans cette vidéo, je vous présente plusieurs jeux amusants utilisant des FlashCards avec des icônes pour aider vos élèves à retenir 100% du vocabulaire en français ! 🧠🛡️

Les FlashCards Icônes sont un outil idéal pour enseigner du vocabulaire de façon visuelle et interactive. Je vais vous montrer plusieurs jeux et activités qui permettront à vos élèves de fixer le vocabulaire tout en prenant plaisir à apprendre. 🎭🎉

Jeux expliqués dans la vidéo :

1:04 - Jeu du Flash Rapide ⚡
1:51 - Jeu de la Découverte Lente 🔍
2:33 - Jeu Montrez Moi ✋
3:41 - Astuce pour Retenir 100% du Vocabulaire 💡
5:00 - Duel des Cowboys 🤠
6:25 - Variante de la Ronde des Prénoms 🔁
7:47 - Répète si c'est Juste 🔁
10:39 - Jeu du Disparu ❓
12:49 - Jeu du Lost 🕵️‍♂️

L'objectif de ces activités est de rendre l'apprentissage ludique et engageant pour vos élèves, tout en garantissant une mémorisation efficace du vocabulaire grâce à des répétitions créatives et des jeux d'association. Regardez la vidéo jusqu'à la fin pour découvrir des astuces pratiques qui vous aideront à maximiser l'efficacité de ces jeux en classe.

N'oubliez pas de vous abonner et de partager vos retours sur vos jeux préférés dans les commentaires !

#FlashCards #EnseignementLudique #ProfesseursFLE

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Méthode complète A1 pour enseigner le FLE avec 12 PowerPoint
👉 Découvrir la méthode complète

Dans cette vidéo, Abdou de FLIPPIZZ vous explique pourquoi le PowerPoint est un outil incontournable pour rendre vos cours de FLE plus interactifs, engageants et organisés. Vous découvrirez des situations concrètes où ce format fait la différence pour les professeurs de FLE.
Apprenez à rendre vos cours plus fluides, à mieux engager vos élèves et à être plus flexibles dans votre pédagogie. 🎓

🎁 Unité 1 gratuite : Télécharger l’unité 1

Chapitres :

• 00:00 Introduction

• 00:15 Trois situations où le PowerPoint brille

• 01:56 Facilité d'usage pour le prof

• 05:10 Interactivité et engagement

• 07:50 Organisation et structure

• 11:59 Flexibilité pédagogique

Pour Aller Plus Loin :

Atelier clé en main : Préparer ses élèves au DELF B2
Packs complets pour les écoles : Découvrir les packs

Ressources pour les Élèves :

Chaîne YouTube : FRENCHPILL
🔗 S'abonner à la chaîne

Livres Recommandés :

• DELF B2 : Réussir la Compréhension Orale

• DELF B2 : Réussir la Compréhension Écrite

• DELF B1 : Compréhension Orale

• DELF B1 : Réussir la Compréhension Écrite

• DALF C1 : Réussir la Compréhension Orale

Formations pour les Élèves :

• Pack B1/B2 Épreuves Collectives

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Dans cette vidéo, Abdou de Flippizz vous explique comment gérer efficacement des cours particuliers de Français Langue Étrangère (FLE). Découvrez les stratégies à adopter pour rendre vos cours plus efficaces et répondre aux attentes de vos apprenants.

🔗 Méthode complète A1 pour enseigner le FLE :
https://flippizz.podia.com/methode-complete-enseigner-le-fle-aux-debutants

🎁 Unité 1 gratuite :
https://flippizz.podia.com/enseigner-le-fle-aux-debutants

Chapitres :

0:00 Bonjour et Introduction
0:05 L'importance des cours particuliers de FLE
0:32 Avantages des cours particuliers
1:02 Connaître son élève
2:12 Poser les bonnes questions
3:15 Comprendre les objectifs
4:32 Créer un plan de cours adapté
5:48 Diversifier les activités
6:56 Adapter le contenu selon les intérêts de l'élève
8:12 Évaluer régulièrement
9:47 Personnaliser les devoirs
11:22 Créer un environnement favorable
12:48 Encourager l'autonomie
14:05 Motiver et guider l'élève
15:48 Conclusion et conseils supplémentaires

Pour Aller Plus Loin :

• Atelier clé en main : Préparer ses élèves au DELF B2
  https://flippizz.podia.com/atelier-delf-niveau-b2

• Packs complets pour les écoles
  https://flippizz.com/pack-ecole/

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Les questions sont disponibles ici : https://flippizz.com/comment-donner-des-cours-particuliers-fle/

Dans cette épisode, Abdou de Flippizz partage une trentaine de questions essentielles à poser à vos élèves de Français Langue Étrangère (FLE) pour mieux les connaître. Ces questions vous aideront à évaluer leur niveau, comprendre leurs intérêts, et adapter vos cours en fonction de leurs besoins spécifiques.

🔗 Méthode complète A1 pour enseigner le FLE :
https://flippizz.podia.com/methode-complete-enseigner-le-fle-aux-debutants

🎁 Unité 1 gratuite :
https://flippizz.podia.com/enseigner-le-fle-aux-debutants

Chapitres :

0:00 Introduction et Objectifs de la Vidéo
0:06 Importance de poser les bonnes questions
0:23 Connaître les intérêts et le niveau des élèves
0:45 Adapter les cours selon les informations obtenues
1:04 Questions simples pour évaluer le niveau A1
1:32 Déroulement progressif des questions
2:12 Exemple de question : Présentation personnelle
2:35 Poser des questions plus ouvertes
3:02 Exemple de question : Âge et Date de Naissance
3:40 Questions sur la vie quotidienne
4:15 Questions sur les préférences culinaires
4:52 Questions sur le style vestimentaire
5:22 Questions sur les loisirs et le temps libre
5:58 Questions sur la famille et les relations
6:37 Évaluer le niveau en fonction des réponses
7:15 Questions sur le logement idéal
7:55 Questions sur les préférences vestimentaires
8:40 Questions sur l'expérience professionnelle
9:10 Questions sur la santé et le bien-être
9:45 Questions sur les objectifs d'apprentissage
10:30 Questions sur les expériences passées
11:05 Questions sur les projets futurs
11:50 Questions sur les préférences culturelles
12:35 Questions sur les habitudes d'apprentissage
13:15 Questions sur les objectifs à long terme
13:55 Questions sur les préférences alimentaires
14:30 Questions sur les activités sportives
15:10 Questions sur les loisirs en général
15:55 Questions sur les expériences marquantes
16:30 Questions sur l'utilisation des réseaux sociaux
17:15 Questions sur les voyages passés et futurs
18:00 Questions sur la carrière et les ambitions
18:45 Questions sur les rêves d'enfant
19:25 Résumé des questions essentielles
20:00 Conclusion et Ressources supplémentaires

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Description :

Dans cette vidéo, Abdou de Flippizz vous explique comment gérer efficacement des cours particuliers de Français Langue Étrangère (FLE). Découvrez les stratégies à adopter pour rendre vos cours plus efficaces et répondre aux attentes de vos apprenants.

🔗 Méthode complète A1 pour enseigner le FLE :
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🎁 Unité 1 gratuite :
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Chapitres :

0:00 Bonjour et Introduction
0:05 L'importance des cours particuliers de FLE
0:32 Avantages des cours particuliers
1:02 Connaître son élève
2:12 Poser les bonnes questions
3:15 Comprendre les objectifs
4:32 Créer un plan de cours adapté
5:48 Diversifier les activités
6:56 Adapter le contenu selon les intérêts de l'élève
8:12 Évaluer régulièrement
9:47 Personnaliser les devoirs
11:22 Créer un environnement favorable
12:48 Encourager l'autonomie
14:05 Motiver et guider l'élève
15:48 Conclusion et conseils supplémentaires

Pour Aller Plus Loin :

• Atelier clé en main : Préparer ses élèves au DELF B2
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