Dans cet extrait, on peut voir que Charlotte, 24 mois, commence par chercher au dernier endroit où elle a aperçu l'objet (dans la boîte), puis systématiquement à tous les endroits où il pourrait être. Durant sa recherche, elle demande où est le " bonhomme " : on note la présence de langage représentatif. Le langage représentatif signifie que des mots peuvent être utilisés pour penser et communiquer au sujet d'objets qui ne sont pas nécessairement présents. Son utilisation implique que l'enfant peut se représenter mentalement l'objet désigné et qu'il comprend qu'un mot fait référence à cet objet, qu'il symbolise l'objet. Ce comportement est cohérent avec la théorie de Piaget, qui suppose que la tâche de la permanence de l'objet est totalement réussie quand l'enfant est capable de représentation mentale. Cette séquence est tirée du site Internet Le développement de l'enfant.