Send a text

I dette afsnit af PETERgogikum giver vi mikrofonen til dem, der ved mest om ungdoms- og fritidslivet: de unge selv.

Vi har nemlig taget turen til Hotel Legoland i Billund, hvor Ungdomsringen har samlet mere end 100 unge og 100 klubpædagoger til årsmøde og kongres. Temaet er “Fritid med formål” – og netop fritidslivet, ungdomskulturen og fællesskaberne fylder alt i denne reportage.

Værtstinden er midlertidigt overdraget til Sebastian Nemeth, som følger sporet “Hvad er din fritid værd?”. Her arbejder unge mellem 13 og 16 år med at sætte ord på alt det, der udgør deres frirum, deres valg, deres fællesskaber og deres måde at være unge i verden på.

Undervejs hører vi unge fortælle om, hvad der driver dem, hvad de savner, hvad der holder dem fast i klubfællesskabet – og hvorfor fritiden for dem er mere end adspredelse. Det er identitet, relationer og mulighedsrum.

Der kommer også enkelte voksne forbi, men det er de unges fortællinger, refleksioner og perspektiver, der bærer hele afsnittet.

Det her er PETERgogikum, når ungdoms- og fritidslivet får lov at tale med sin egen stemme.

Send us Fan Mail

I denne måned skal vi nørde helt igennem! 

Alt hvad PETERgogikum udgiver skal have en eller anden tråd til den store pædagogik. Om vi diskuterer filosofi, uddannelse, vuggestuepraksisser, specialpædagogik eller bøger, er vores allesammens 2500 års  pædagogiske tradition til stede i samtalerne. Enten som en bærende hovedrolle, eller som birolle, supporting act eller sufflør. I dag skal vi virkelig i materien på al det, som pædagogikken er gjort af, og så skal vi i praksis med værktøjskassen i hånden med den selvudnævnte pædagogiske nørd, Anne Mette Sohn. 

Send us Fan Mail

I afsnit 54 af PETERgogikum åbner vi med fortællingen om Rashida, der tør række ud efter hjælp og sætter alt på spil. Som 13-årig bliver hun akut tvangsanbragt på Opholdsstedet Jupiter sammen med sin lillesøster Souad på 11 år; en lillebror på 7 anbringes et andet sted, mens den yngste – et spædbarn – først bliver i hjemmet. Anbringelsen følger efter Rashidas opkald til Børns Vilkår om vold. Politiafhøringer og retsmedicinske undersøgelser bekræfter mærker og ar, og børnene fortæller om systematisk psykisk vold, social isolation og stram kontrol. Rashida frygter for sit liv, hvis forældrene opdager, at hun har fortalt – “der må ikke bringes skam over familien”.

Med fire stærke gæster går vi tæt på pædagogiske perspektiver: Hvordan opdager vi tegnene, arbejder etisk og handler sikkert? Vi taler om relationer og tillid og om samarbejde med myndigheder om beskyttelse af børn og unge 

Indeholder beskrivelser af vold og negativ social kontrol – lyt med omtanke.

Send us Fan Mail

I dag skal det handle om noget, der for mange er en fast bestanddel af skoledagen – men som sjældent får den opmærksomhed, det fortjener: nemlig vikaren.

 Vikaren er ofte den, der træder til, når hverdagen slår knuder, og faktisk er hver 10. time i den danske folkeskole med vikaren ved kateteret. Den der med kort varsel skal skabe ro, relationer og rammer i et klasselokale, hvor navneskiltene er usynlige, og rutinerne endnu ikke sidder på rygraden. Men hvad nu hvis vikaren ikke bare er en nødløsning – men en mulighed? Hvad nu hvis vi tog vikar med vilje?

Send us Fan Mail

I dag åbner vi for endnu et afsnit i PETERgogikums Det Værker’ serie og taler om en bog, der synes som et opgør med samfundets - og derfor også pædagogikkens tro på effektivitet, læringsmål og accelereret udvikling: 

Vi skal nemlig i dag tale om Alison Clarks Slow Knowledge and the Unhurried Child: Time for Slow Pedagogies in Early Childhood Education.

Det er en bog, der stiller et vigtige spørgsmål: Hvad sker der for eksempel med barndommen, når vi hele tiden har travlt? 

Og hvordan kan vi skabe pædagogiske miljøer, hvor børn får lov til at være og blive.. ja, børn - i egen ret og i eget tempo?

Send us Fan Mail

Lyt med når iværksætter, troublemaker, socialpædagog, ballademager, tidligere rektor, minister og folketingsmedlem Uffe Elbæk gæster Peter på Samtalescenen ved dette års Uddannelsesdebatten i Nr. Nissum. 

Det er en samtale om KaosPiloterne, pædagogiske mindsæt, Aarhus, 90'erne, innovationsmodeller, anti-estasblishment, Bertel Haarder, politik, anti-kapitalisme, forandring og fremtiden, tro, håb og handling eller mangel på samme - alt sammen på 55 stærke minutter. 

God lyttelyst!

Send us Fan Mail

Baseballbat? Tjek! Hammer? Tjek Handsker og briller? Tjek… Mormors gamle kaffestel? Tjek…

Jamen så skal der smadres løs… Vi er live fra Kulturmødet Mors midt på Kulturvejen i teltet, som tilhører VIA University College, og i dag er der smadreværksted – et frisk bud på en utæmmet pædagogisk praksis, som indeholder lige dele smadren og skabelse! Mød lektor, cand.pæd Thomas Linde-Bech, pædagog Camilla Kjær og lektor, cand.pæd Sine Weissschädel og cirka 200 glade smadrende gæster, når vi alle bliver klogere på om aggressioner og vildskab har en plads i pædagogikken.

Send us Fan Mail

Denne gang sender PETERgogikum - Danmarks Podcast om Pædagogik i København på det smukke Østerbro på besøg hos PLS, som er de Pædagogstuderendes Landssammenslutning – og her er det kaldt til omsorgsrevolution! Hvad den revolt helt konkret består af, hvem den omfatter, og hvad problemet helt oprindeligt er, bliver vi sammen klogere på i dag. God lyttelyst!

Send us Fan Mail

I denne måned handler PETERgogikum om det interessante samspil, der opstår mellem mange aktører og instanser, når den pædagogiske praksis skal forvaltes, styres og udvikles i en kommunal kontekst.

Helt konkret dykker Peter og hans tre gæster, som alle er dagtilbudschefer i hver deres kommune ned i dagtilbudsområdet – og sætter spot på de mennesker, der har ansvar for at skabe rammerne for det pædagogiske arbejde i vuggestuer, børnehaver og dagplejerne. Hvad er deres opgaver? Hvad er deres råderum? Og hvordan balancerer de mellem drift og vision – mellem styring og udvikling?

Gæsterne er: Merete Villsen, dagtilbudchef i Aalborg Kommune, Charlotte Styver, dagtilbudschef i Ikast-Brande Kommune og John Gejl, tidligere dagtilbudschef i Silkeborg Kommune. 

Send us Fan Mail

I dagens afsnit dykker vi ned i, hvordan det er at have flere sprog tæt inde på livet – og særligt, hvordan det er at have dansk som andetsprog.

For mange børn, unge og voksne i det danske uddannelsessystem er dansk ikke modersmålet, men et sprog de tilegner sig som en nødvendighed i hverdagen – i daginstitutioner, folkeskoler, ungdomsuddannelser, erhvervsuddannelser og videregående uddannelser.

Som svar på dette sproglige vilkår findes faget dansk som andetsprog. Det er både en konkret faglig disciplin og en mere abstrakt størrelse, som vi i dag forsøger at forstå og udfolde. Hvad betyder det egentlig at lære dansk som andetsprog? Hvilke udfordringer og muligheder rummer det – både for elever og undervisere?

Lyt med, når vi tager livtag med sprogets mange lag og betydninger.

PETERgogikum er produceret af Peter H. Frostholm, for VIA Pædagoguddannelsen Ikast, VIA University College.