El matimago realiza ejercicios de magia matemática, que, por lo sorprendente del resultado, dejan en los espectadores la perplejidad de tratarse de algo incomprensible; o lo que es peor: ser objeto de una verdadera tomadura de pelo.

Se muestran en este episodio ejemplos y diversidad de formatos inclusivos y graduables de otros dos clanes de juegos de estrategia ganadora. Muy adecuados para el desarrollo de habilidades hápticas al jugar con escenarios físicos y piezas manipulables, y atrayentes y eficaces para el desarrollo del pensamiento computacional.

Se muestran algunos artificios de magia matemática, que permiten al matimago anticipar resultados nada inmediatos, apoyándose en el trabajo con calculadora o por escrito de un colaborador voluntario.

Aprovechando los resultados de los recursos experimentados en episodio reciente, se amplía su aplicabilidad a la observación de las proyecciones ortogonales de cuadrados. Planteando una nueva situación problemática nada trivial, en la que se muestra la posibilidad efectiva de abordar de forma exclusivamente háptica situaciones en principio sólo tratables por medios visuales.

Las proyecciones espaciales no siempre son fáciles de comprender como proyecciones planas, y no es arriesgado afirmar que carecen de valor para un estudiante ciego, aun representadas en relieve. Como tampoco son significativas las metáforas de luz, sombra y penumbra para las personas que perddieron la vista a edad temprana. Se ofrece aquí una primera aproximación a una solución experimental, plenamente háptica e inclusiva, a partir de un problema poco frecuente..

Sorprende la capacidad de cálculo mental del matimago, por la velocidad de respuesta y el tamaño de algunos números. Claro que estamos hablando de un matimago, no de un supermatemático…

Algunos fenómenos físicos se presentan en el aula como fenómenos luminosos. Y la luz permite también crear situaciones para el estudio matemático. Es el casso de las curvas llamadas “cónicas”, al cortar por un plano un haz de luz cónico o tronco-cónico. En este episodio se muestra una actividad sobre una situación análoga, en versión inclusiva, plenamente accesible para un estudiante con discapacidad visual,.

En este episodio se abre la puerta al amplio campo de juegos que exigen acciones manipulativas sobre piezas colocadas en un escenario o tablero. Juegos de estrategia que no requieren conocimientos previos, ni matemáticos ni de otro tipo, adecuados para el desarrollo de habilidades hápticas y de dominio de representaciones en el espacio interior. Como siempre: juegos inclusivos, abiertos a todas las edades y niveles culturales, de dificultad graduable, y para los que bastarían los elementos de un ajedrez adaptado o producidos de forma doméstica, prácticamente sin coste.

El matimago descubre objetos y anotaciones para él ocultas, gracias a su “visión de rayos X” y pequeños algoritmos a los que somete a sus colaboradores. Operaciones que poco o nada tienen que ver -aparentemente- con el objeto a descubrir.

Sirviéndose finalmente de las cuatro operaciones aritméticas tradicionales -ampliadas, si se desea, con otras-- se ofrecen varios grupos de desafíos calculatorios con sencillos números naturales. Fácilmente graduables y susceptibles de ser modificados y convertibles a juegos