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En el marco de la emergencia sanitaria por el Covid-19, La Pedagógica Radio creo una serie de programas llamados "Antídolo musical", que se especializa en un género específico para cada emisión. Esto con el fin de ofrecer a la audiencia un espacio de esparcimiento en medio de la rutina del confinamiento.

Entrevista a los ganadores del 4to Encuentro de Gaitas 2019 como apertura al 5to encuentro que se realiza en octubre 2020.

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Entrevista al Director del departamento de Lenguas, profesor Herald Mateus,sobre su viaje a Praga - República Checa.

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Entrevista a la Decana de la facultad de Humanidad, profesora Magda Patrícia Bogotá, sobre su viaje a Bilbao - España, en el marco del proyecto "Desarrollo de políticas de internacionalización por las instituciones de educación superior" en el marco del programa ERASMUS+.

La Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional ofrece una articulación entre filosofía y pedagogía, en el modo en que el maestro se comprende como filósofo y el filósofo se comprende como maestro; un despliegue de la investigación y práctica de la filosofía y enseñanza de la filosofía, y un énfasis en el uso, apropiación y reflexión sobre entornos virtuales para la investigación y enseñanza de la filosofía.

Si cuentas con disposición por las ciencias de la educación, te apasiona conocer los desarrollos tecnológicos, tienes sensibilidad social, te interesas por la observación, el análisis, la lógica matemática y la contribución al desarrollo social y económico del país, entonces, la licenciatura en tecnología es tu mejor opción.

Te contamos algunos aspectos de la licenciatura.

Es un programa nuevo en convenio entre la Universidad Pedagógica Nacional y la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, las dos instituciones son de carácter público y con amplia experiencia.

Esta licenciatura asegura que sus futuros docentes de tecnología, lleven al aula conocimientos axiológicos, estrategias de convivencia, resolución de problemas y toma de decisiones, no sólo asociadas al uso de la tecnología, sino de orden pedagógico que faciliten la resolución de conflictos, la convivencia en paz, el cuidado del medio ambiente y el aprovechamiento de los recursos en y para la generación de riqueza social; saberes necesarios para alcanzar las metas del proceso de paz, la reconciliación e inserción a la vida social, laboral y productiva de muchos de los nacionales de las regiones más vulnerables. Estos aspectos han sido contemplados en la oferta de espacios curriculares de esta Licenciatura.

Así, el plan de estudios atiende a varios componentes, fundamentales para el futuro docente y que en conjunto fortalecen la formación integral, la disciplinar, en particular en las líneas de los sistemas mecánicos, eléctricos y computacionales, la formación pedagógica y didáctica que en torno a la tecnología se constituyen como eje central del trabajo y reflexión.

El convenio interinstitucional además de brindar la basta experiencia de las dos instituciones aliadas, brindan en conjunto al futuro estudiante la posibilidad de uso de los recursos físicos como laboratorios, bibliotecas, ambientes especializados, entre otros, la posibilidad de vinculación a los grupos de investigación y semilleros, acceso a beneficios y servicios de dos bienestar universitario así como a los convenios nacionales e internacionales, se resalta como otros beneficios la posibilidad de acceso a becas, monitorias, intercambios y formación complementaria.

El mundo actual demanda la presencia de profesionales de la educación en tecnología acordes a las nuevas generaciones que reclaman propuestas educativas novedosas, holísticas e interdisciplinares, que develen las complejidades e interdependencias socioculturales con la economía, la política y el desarrollo científico-tecnológico, que visibilicen el potencial de las TIC como herramienta en el aula. Ello entre otros aspectos son los que revalidan la importancia de la Licenciatura en Tecnología como una alternativa actual y pertinente.

El programa en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional, busca posibilitar a los estudiantes una formación académica que les permita adentrarse en el campo de la Educación y la Pedagogía. Esta oferta formativa se concreta en la organización curricular, que comprende componentes como Pedagogía, Ciencias de la Educación, Contexto Educativo, Investigación, Prácticas y Estudios Básicos y Complementarios. En el caso de los dos primeros componentes, los espacios académicos definidos en el plan de estudio suponen una introducción en esos campos discursivos.

En el componente de Contexto Educativo, los estudiantes se aproximarán de manera vivencial a los diferentes escenarios en los que acontece la educación a través de salidas pedagógicas y visitas a instituciones educativas en el ámbito nacional y local. Estas experiencias están diseñadas para que, desde los primeros semestres, el pedagogo en formación establezca relaciones entre los desarrollos académicos y las maneras en que opera la educación en los diferentes contextos. Esto le permitirá adquirir elementos para cursar las Prácticas profesionales que se dan a partir de V semestre y que están diseñadas para que el estudiante se aproxime desde su formación profesional a los diferentes escenarios de desempeño establecidos por el programa, teniendo en cuenta el perfil profesional del pedagogo:

• Instituciones de Educación Básica y Media de carácter privado y público.

• Universidades e Instituciones de Educación Superior y escuelas normales.

• Entidades de carácter público y otras agencias gubernamentales.

• Entidades, fundaciones, empresas, centros y ONG.

Realizar las prácticas en estos escenarios, le permitirá al estudiante acercarse al ejercicio profesional del pedagogo, posibilitando la incorporación, experimentación y ejercitación de habilidades y competencias en espacios laborales.

En el componente de Investigación, los estudiantes podrán formarse a través de los seminarios de los últimos semestres, de las monitorias de investigación y del acompañamiento de los profesores que están vinculados a grupos de investigación en el campo de la educación y la pedagogía. A partir de estos aspectos, el estudiante podrá adentrarse al campo de la Educación y la Pedagogía desde su lógica y estructura, apoyados en la experiencia investigativa de los profesores del programa. Adicionalmente, la formación en investigación se fortalece a través del intercambio con investigadores y académicos nacionales e internacionales que participan de los seminarios, cátedras y diversos eventos académicos organizados por el programa, en particular, la Semana de la Pedagogía.

Asimismo, el programa ofrece materias electivas para toda la Universidad. Entre ellas vale destacar la electiva de Arte y formación, que sitúa el diálogo entre la pedagogía y el mundo del arte en sus diversas expresiones. De igual forma, en la electiva Pedagogía en Colombia, se realiza una aproximación a los debates que se han producido a propósito de la idea de Pedagogía en el país.

Todos estos elementos se organizan en aras de configurar una estrecha relación entre el conocimiento profesional, disciplinar e interdisciplinar, que dará al futuro pedagogo las condiciones y los aspectos necesarios para su ejercicio profesional en los diferentes campos en que ello se requiere.

La Licenciatura en Deporte tiene como horizonte de proyección el estudio y la investigación de la realidad deportiva como hecho y práctica educativa social y cultural; la producción de teorías y prácticas prescriptivas; el análisis de aspectos de la conducta individual y colectiva; y la identificación de implicaciones psicológicas, históricas, sociológicas, económicas e institucionales relacionadas con el deporte.

Como propósitos productivos académicos, el Programa estudia el conjunto de manifestaciones individuales, sociales y culturales del deporte en su pretensión de desarrollar conocimiento pedagógico en torno al deporte, y de reflexionar sobre las prácticas pedagógico-deportivas para atender la solución de necesidades sociales en los distintos ámbitos de su intervención. Complementa tal propósito contribuir a la conformación de comunidades profesionales y disciplinares, que desde una visión contextual y a partir de la reflexión sobre el saber, el país y la educación, dinamicen el conocimiento y la práctica deportivo desde un horizonte de proyecto pedagógico.

Para el Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional, es importante que todos los interesados en inscribirse a los programas de Licenciatura en Español e Inglés y Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, conozcan más acerca de nuestra comunidad educativa; como por ejemplo, aspectos de movilidad académica e interculturalidad. Por esta razón, presentamos algunos de estos espacios.

• El Departamento de Lenguas promueve los intercambios nacionales e internacionales, gracias a los convenios que la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI) tiene con diferentes universidades. Tales intercambios ofrecen la oportunidad de cursar uno o más semestres en otra universidad. Sin embargo, algo que caracteriza en especial al Departamento de Lenguas es la oportunidad de realizar un año por fuera del país como asistente de lengua. Específicamente, esta asistencia se desarrolla en la Universidad de West Indies en Trinidad y Tobago, en donde los estudiantes del Departamento tienen la oportunidad de enseñar el español como lengua extranjera a la par que enriquecen su aprendizaje intercultural en otro país.

• Por otro lado, los estudiantes del Departamento de Lenguas también pueden postularse cursos de verano fuera del país; lo que representan una valiosa oportunidad para potenciar tu formación profesional y humana.

• Otro aspecto importante son las salidas de campo. Estas se gestionan en los diferentes espacios académicos que ofrecen las Licenciaturas. A través de esta experiencia y el trabajo investigativo que se realiza con diversas comunidades, costumbres y cosmogonías de nuestro país, el estudiante puede incluir en su construcción como profesional otra manera de conocer y sentir tu entorno.

• Finalmente, el estudiante del Departamento de Lenguas tiene el apoyo constante por parte del grupo de asistentes de lenguas para la práctica de las lenguas extranjeras, quienes han concebido varios espacios para apoyarte en este proceso principalmente a través de tutorías. De igual manera, se realizan clubs de lectura, escritura, cine y teatro, conversación, espacios donde las habilidades comunicativas en inglés y francés son fortalecidas.

Para el Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional, es importante que todos los interesados en inscribirse a los programas de Licenciatura en Español e Inglés y Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, conozcan más acerca de nuestra comunidad educativa; como por ejemplo, aspectos de movilidad académica e interculturalidad. Por esta razón, presentamos algunos de estos espacios.

• El Departamento de Lenguas promueve los intercambios nacionales e internacionales, gracias a los convenios que la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI) tiene con diferentes universidades. Tales intercambios ofrecen la oportunidad de cursar uno o más semestres en otra universidad. Sin embargo, algo que caracteriza en especial al Departamento de Lenguas es la oportunidad de realizar un año por fuera del país como asistente de lengua. Específicamente, esta asistencia se desarrolla en la Universidad de West Indies en Trinidad y Tobago, en donde los estudiantes del Departamento tienen la oportunidad de enseñar el español como lengua extranjera a la par que enriquecen su aprendizaje intercultural en otro país.

• Por otro lado, los estudiantes del Departamento de Lenguas también pueden postularse cursos de verano fuera del país; lo que representan una valiosa oportunidad para potenciar tu formación profesional y humana.

• Otro aspecto importante son las salidas de campo. Estas se gestionan en los diferentes espacios académicos que ofrecen las Licenciaturas. A través de esta experiencia y el trabajo investigativo que se realiza con diversas comunidades, costumbres y cosmogonías de nuestro país, el estudiante puede incluir en su construcción como profesional otra manera de conocer y sentir tu entorno.

• Finalmente, el estudiante del Departamento de Lenguas tiene el apoyo constante por parte del grupo de asistentes de lenguas para la práctica de las lenguas extranjeras, quienes han concebido varios espacios para apoyarte en este proceso principalmente a través de tutorías. De igual manera, se realizan clubs de lectura, escritura, cine y teatro, conversación, espacios donde las habilidades comunicativas en inglés y francés son fortalecidas.