Prof. Dr. Guilherme Tucher

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By Guilherme TucherEducation
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Prof. Dr. Guilherme Tucher episodes

  • # episódio 43 - Periodização do treinamento, métodos de treinamento e fisiologia na natação - parte 1 de 11

    Parte 1 de 11

    A partir do episódio de hoje eu vou apresentar para vocês algumas discussões que realizei em cursos que ministrei em 2022. Acompanhe essa apresentação e saiba mais sobre periodização do treinamento esportivo, métodos de treinamento e fisiologia do exercício aplicados à natação.

    Saiba mais sobre meus podcast, textos, vídeos e curso no meu site: www.guilhermetucher.com.br

    33 min
  • # episódio 42 - Prof. Ricardo de Moura

    O prof. Ricardo de Moura é muito conhecido no meio da natação devido a sua atuação como treinador de diversos clubes pelo Brasil e também como gestor de natação na Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA).

    Nós o recebemos na Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ para conversar um pouco sobre natação, treinamento e gestão no esporte.

    1 hr 35 min
  • # episódio 41 - prof. Roberto Gonçalves e os Saltos Ornamentais

    Eu estive no Parque Aquático Julio Delamare para conversar com o prof. Roberto Gonçalves, um grande treinador de Saltos Ornamentais.  Acompanhe esse bate papo, conheça um pouco mais sobre a modalidade, a experiência do professor Roberto e como o ensino dos conteúdos dos Saltos Ornamentais podem estar presentes nas aulas de natação.

    29 min
  • # episódio 40 - O ensino da natação: a importância do "como ensinar".

    É muito interessante a gente perceber que a maior parte dos livros sobre natação está muito mais focado em apresentar/descrever a técnica dos nados do que discutir exatamente “como devemos ensinar”. A mesma coisa acontece com a AMA. Com exceção dos livros sobre natação competitiva, no geral, a literatura reconhece a importância dessas fases. Entretanto, nos dois casos, não se discute um ponto muito importante que é o “como ensinar”. Parece que o saber “como ensinar” é natural, meio que inato e que não requer o mesmo nível de estudo e conhecimento por parte do professor. Mas pensar assim é um erro.

    45 min
  • # episódio 39 - Crianças aprendem melhor as habilidades aquáticas em piscina rasa ou funda?

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    Link do artigo: https://sciendo.com/article/10.2478/v10078-012-0037-1 

    Referência: COSTA, A.; MARINHO, D.; ROCHA, H.; SILVA, A.; BARBOSA, T.; FERREIRA, S.; MARTINS, M. Deep and shallow water effects on developing preschoolers' aquatic skills. Journal of Human Kinetics, v. 32, p. 211-219,  2012.  

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    25 min
  • # episódio 38 - Contribuição energética e biomecânica no desempenho de nadadores

    Link do artigo: https://www.researchgate.net/publication/259722339_Longitudinal_Study_in_Male_Swimmers_A_Hierachical_Modeling_of_Energetics_and_Biomechanical_Contributions_for_Performance

    Referência: COSTA, M.; BRAGADA, J.; MARINHO, D.; LOPES, V.; SILVA, A.; BARBOSA, T. Longitudinal study in male swimmers: a hierachical modeling of energetics and biomechanical contributions for performance. Journal of Sports Science and Medicine, v. 12, p. 614-622,  2013.

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    13 min
  • # episódio 37 - Teste de desempenho ao longo de várias temporadas em nadadores

    Link do artigo: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17461390500529574

    Referência: ANDERSON, M. E.; HOPKINS, W. G.; ROBERTS, A. D.; PYNE, D. B. Monitoring seasonal and long-term changes in test performance in elite swimmers. European Journal of Sport Science, v. 6, n. 3, p. 145-154,  2006.

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    20 min
  • # episódio 36 - Lactato e cortisol de nadadores em competição preparatória e principal

    Link do artigo: https://www.researchgate.net/publication/12335910_Preparatory_versus_main_competitions_Differences_in_performances_lactate_responses_and_pre-competition_plasma_cortisol_concentrations_in_elite_male_swimmers

    Referência: BONIFAZI, M.; SARDELLA, F.; LUPO, C. Preparatory versus main competitions: differences in performances, lactate responses and pre-competition plasma cortisol concentrations in elite male swimmers. European Journal of Applied Physiology, v. 82, n. 5, p. 368-373,  2000.

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    19 min

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