Que sera Sarah?

Cet épisode consiste d'une multitude de témoignages portant sur l'expérience de pédagogues qui se sont débarrassés de leurs bureaux de prof. This bilingual episode highlights the benefits, along with certain strategies, on why and how to get rid of your almighty teacher desk. It's easier than you think! Croyez-en vous-même, faites votre recherche, vos

risques porteront fruit.

Enseignante au primaire, Julie Choquette-Scott a été de l'ouest à l'est du Canadien français. Québécoise de naissance, elle s'est aventurée dans une découverte de la francophonie canadienne en Alberta et maintenant à Halifax! Un choc culturel par rapport aux accents, registres de langues et aux référents de diverses provinces. J'adore les exemples qu'elle partage!

Elle et sa famille se considèrent maintenant: Québécois - Acadien, multiculturel francophone (mais qui a besoin d'étiquettes identitaires?!)

À la fin de l'épisode, nous discutons d'être maman et pédagogue passionnée... Est-ce que la vie bien balancée de maman zen existe?

It's in a tiny home style wood cabane, heated by a small wood fireplace in the middle of Labelle, QC where Sarah and Matthieu take a look at the last 100 episodes of the podcast. This was the perfect opportunity for Matthieu to dig up some gems from the archives and get Sarah to reflect. Overall, this episodes celebrates the journey to episode 100; the personal and professional development it offered Sarah and her guests along wit the next goals the podcast wants to take on.

C’est dans une cabane chauffée au bois en plein hiver à Labelle, Québec, que Sarah fait un retour sur les dernières années de podcasting en ce 100e épisode! C’était l’occasion parfaite pour Matthieu Leroux d’aller creuser dans les archives de QSS pour retrouver des petits balados-bijoux. On célèbre ÉPISODE 100 en parlant de cheminement identitaire, d’apprentissage à vie et des prochains projets chez Que Sera Sarah.

Est-ce que les élèves de nos jours sont encore capables de jouer dehors?

D'après moi, Chantal Larivière est la meilleure personne pour répondre à cette question. Une conseillère pédagogique du CEPEO et accompagnatrice à l'École élémentaire publique Ottawa Ouest. Elle est aussi en train de compléter sa certification et employé avec Forest School Canada.

Lors de l'épisode elle abordera les éléments clés de l'apprentissage par enquête, l'école de la nature, des temps solos, des câlins aux arbres, les classes extérieures et comment appuyer les élèves avec de l'encadrement ou pas?

Son Twitter: https://twitter.com/chantal_koala

Des ressources recommandées par Chantal:

1) http://childnature.ca/wp-content/uploads/2017/10/FSC-Guide-1.pdf

2)https://drive.google.com/file/d/1Wq_VdyUqidvn6ElBVDzkM3N74Vue9A08/view

Chantal a aussi été mise en valeur lors d'une vidéo d'EAO: https://www.youtube.com/watch?time_continue=147&v=FibLbKg_idQ&feature=emb_title

Je me suis assisse avec mon enseignante de 6e et 7e année, Mme Monique Poulin (enseignante à la retraite) pour discuter de son cheminement en enseignement, les transitions qu'elle a vécues avec les différents types de pédagogie (session/ouverte) et comment la technologie a changé depuis ces buts ainsi que ces effets sur les élèves. Elle me parle aussi de l'importance du respect et comment il est primordial de toujours gardé la porte ouverte avec nos élèves.

Même après plus de 30 ans d'expérience, c'est évident qu'elle a toujours été enseignante et qu'elle continuera de l'être lors de ces suppléances!

Lien à mon blogue: http://www.sarahannelalonde.com/blogue

Before the official holidays end, I just wanted to upload a short episode I recorded with my students before the end of the holiday break! This was their initiation to podcasting and I congratulate them for taking the jump with me in this fun little episode!

Merry Christmas and Happy New Year to everyone!

This episode features futur music teacher, Greg Sykes who I connected with though (OEMConnect) https://www.digitalhumanlibrary.org/onedmentors-connect/. We start off the episode with a little Stomping’ Tom (head straight to 3:22 for that!) I chat a lot with greg about jumping into creating content online (risks & rewards) as he is looking at starting his own Youtube channel. We play a couple games that also lead to conversations about grades, assessment in a music classroom, flexible seating and using twitter as a new teacher!

You can follow him over at: @gregthinks_

Tonya is an International Literacy Consultant with #EKC who gets to travel the world and accompany students and teachers in their learning. We chatted in depth about a student centred approach, the importance of communication between colleagues and developing the “wonder” in our students. Tonya’s expertise is in Language and Literacy and also Inquiring based learning, so naturally we dove into how those two work together and how they lead us to developing students critical thinking skills!

Spends her days with students preparing to transition out of high school and who are currently in the GLE program. What I quickly learnt is that Rebecca is not your average every day teacher. She looks to do things DIFFERENTLY and gives a ton of examples HOW. Each day of the week is even associated to a specific theme: Monday wellness, Tuesday business, Wednesday community connections, Thursday future planning, Friday fun (typically cooking) or food related! Doesn't it sound fun to be a student in her class?

Her entrepreneurial spirit has even gotten her students creating wellness bracelets to self fund their various projects! You can support them and check them out here: https://sites.google.com/ocdsb.ca/revolution-wllnss/home

https://www.instagram.com/revolution_wllnss/