rádio AKADEMIE

Současná doba staví před učitele mnohé výzvy a někdy není lehké udržet si vnitřní pohodu a spokojenost. Tereza Mocová a Pavel Fiala si v tomto podcastu povídají o tom, co pro ně znamená slovo wellbeing a jak to s ním jako učitelé mají. Sdílejí, co pro něj dělají a co se jim osvědčuje. A také co pro něj někdy nedělají a jak pak o něj jednoduše přijdou. Jak to máte se svým wellbeingem vy?

Ve svém novém podcastu se Eva Mohauptová zamýšlí nad tím jaké dovednosti jsme se naučili za poslední 2 roky v adaptační inteligenci, jak se o tyto dovednosti můžeme opřít či jakou roli hraje na počátku šokových změn šéf .

V novém podcastu Evy Mohauptové se dozvíte: 

- co je supervize a jak vypadá sezení se supervizorem.

- jaká jsou poslání supervize.

- do jakých pastí může spadnout kouč, který nemá supervizora.

- podle čeho si Eva vybírá svého supervizora a jak často k němu chodí.

V čem je užitečná morální inteligenci a v čem nám pomáhá? Jak ji můžeme kultivovat a rozvíjet při výchově dětí? Jaký vliv mají rodinné vzorce na morální inteligenci? Je i práce prostředím, kde má morální inteligenci své místo a jak se zde projevuje? K čemu může sloužit etický kodex? Nejenom o tom diskutují Jirka Šmejkal a David Borges ve 2.dílu podcastu z cyklu 7 inteligencí.

Rozhovor s ředitelkou a zástupkyní MŠ o tom, co jim přináší funkční studium pro ředitele v Libchavách.

V novém podcastu na téma zpětná vazba se zamýšlí Eva Mohauptová např. nad tím:  Co je možný důvod toho, že zpětnou vazbu lidé ve firmách nepoužívají i když by ji chtěli používat? Jak ve firmě vypadá taková užitečná zpětná vazba? Co může udělat šéf jako jeden malý krok k tomu, aby se začala používat? A jak to máte se zpětnou vazbou ve firmě vy?

Co je to morální inteligence a kde se vlastně bere? Je nějaká část morální inteligence vrozená nebo ji získáváme až postupně zkušenostmi? Jak se díváme na to, co je morální v historickém kontextu? Nejen nad těmito otázkami se zamýšlí v 1. dílu podcastu z cyklu 7 inteligencí Jiří Šmejkal a David Borges.

Jak při koučování pracovat s cíli, které se schovávají pod vrstvami, mění či posouvají? Co to vůbec znamená cíl pod vrstvami? Jak se v práci s cílem jako kouč rozvíjet? A také že chvíli „vorat jenom pole“ je v koučování zcela v pořádku se dozvíte v novém podcastu Zdeňka Štěpánka.

V Akademii věříme, že spokojený a tvořivý učitel je pokladem pro každou školu, pro své žáky, kolegy, a hlavně sám pro sebe. O tom, jak můžeme podporovat týmy sboroven a pohodu pedagogů si povídají lektoři Spokojených a tvořivých škol Jitka, Pavel a Klára.

Je rozumová inteligence jenom o myšlení, logice či paměti nebo i o něčem více sexy jako je tvořivost, nadhled a humor?  Co vše se v rámci rozumové inteligence rozvíjí ve školách? A kdy je rozum dobrým sluhou a špatným pánem?  O tom všem se dozvíte v našem novém podcastu s Martinem Holčíkem a Terezou Mocovou, který je tak trochu dobrodružnou výpravou o rozumové inteligenci.