Radio Cartable

Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l'école Maurice Thorez B

Montage d'extraits de "Aucun de nous ne reviendra" de Charlotte Delbo, et de poèmes écrits par des enfants et adolescents déporté·es à Terezín (Theresienstadt en Tchéquie actuelle).

Séquence réalisée par les CE2-CM2 et les CM1 de l'école Maurice Thorez B

Rencontre entre les élèves et Edith Déléage-Perstunski, membre de l'association pour les enfants déportés juifs d'Ivry, organisée par l'association ARADELE, Yolande Ciccarelli et Edith Piat-Sigg, avec l'aide des enseignantes. Deuxième partie : la connaissance du passé permet-elle de réagir aujourd'hui ?

« Les actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2)

Séquence réalisée par les MS-GS de la maternelle Gabriel Peri (cycles 1 et 2)

Les conclusions de l’enquête sur le carrousel

En décembre, la classe avait reçu une lettre du décideur de l’école. Elle promettait un carrousel dans la

cour à la rentrée de janvier. Mais finalement rien n’est arrivé ! Alors les élèves ont enquêté. En janvier,

vous avez pu entendre leur reportage à la Poste. Ils ont aussi demandé l’aide des collégiens de Wallon,

puis été demander à leur directrice et enfin... Mais à eux de vous raconter les conclusions de leur enquête.

« Le journal de la création » (cycles 2 et 3)

Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l’école Thorez B

Jogging d'écriture

Lecture de textes courts choisis ou écrits par les élèves

Ecoute mon tableau (cycles 2 et 3)

Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse

Tableau 1 Paysage sonore

Cette rubrique inventée l’année dernière vous propose une séance d’arts plastiques à partir de l’écoute

d’un paysage sonore de 30 secondes. Chaque élève est muni d’une feuille et de couleurs, et restitue

l’impression qu’il ou elle a à l’écoute du paysage sonore. Les consignes proposées par Stéphanie Rampal

peuvent être lues en amont de l’écoute pour guider les élèves.

https://radio-cartable.ouvaton.org/wp-content/uploads/2026/03/Consigne-Ecoute-mon-tableau-janv-2026.pdf

Il s’agit d’un paysage imaginé et bruité par les CE1E à partir d’un tableau de Claude Monet, et vous pourrez découvrir la description du tableau lors de l’émission inédite d’avril. Un deuxième puis un troisième

paysage sonore seront proposés en avril et mai.

« Les actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2, 3)

Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3)

Le flash info du mois de février

À partir de leur abonnement à Le Petit Quotidien, et du mensuel Ivry ma ville, les élèves vous proposent

une sélection de brèves d’information.locales, nationales et internationales.

« École Libris » (cycles 3 et 4)

Séquence réalisée par les CM2B de l’école Einstein et les 6e4 du collège Wallon

Marie Colot, Les Oiseaux rares, Actes sud jeunesse, 2025

Critique et lecture d’extraits de l’un des romans jeunesse proposé au Prix Kilalu 2026 par la médiathèque

d’Ivry, en partenariat avec la librairie Envie de lire. Merci à Stéphanie Mazuer, documentaliste du collège.

« Passeurs et passeuses de poèmes » (cycles 1, 2)

Séquence réalisée par Awa et Olivier en CE1A à Rosalind Franklin (cycles 1 à 3)

Crêpe saute, Fabienne Berthomier

« École libris »

Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin (cycle 2)

Christian Jolibois, Christian Heinrich, La petite poule qui voulait voir la mer, Nathan, 2023

Un questionnaire est disponible sur le site de Radio cartable : https://radio-cartable.ouvaton.org/wp-content/uploads/2026/02/Rallye-Les-ptites-poules_Partie5.pdf

École Libris

Séquence réalisée par les PS/MS/GS, le CPB et le CM2 de l’école Rosalind Franklin

Le Lion qui avait trop chaud dans la savane

Et si vous aviez tout d’un coup trop chaud chez vous, que feriez-vous ? Ce lion s’est lancé dans une drôle

d’aventure... très contemporaine ! L’écriture de cette histoire a démarré avec les mots des maternelles,

les CPB ont imaginé l’histoire et les CM2 l’ont finalisée, enregistrée et bruitée !