Um dos setores econômicos mais afetados pela pandemia da Covid-19 no Brasil e, particularmente na região Nordeste, foi o de turismo. As medidas de restrição à mobilidade necessárias à redução do ritmo de contágio do novo coronavírus limitaram a manutenção das atividades econômicas relacionadas ao turismo, como por exemplo, o setor hoteleiro e pousadas, restaurantes e, principalmente, um conjunto amplo de serviços como guias, vendedores ambulantes, barqueiros, bugueiros, etc. Muitos destes atuam na economia informal e sobre esses trabalhadores são maiores ainda as vulnerabilidades. Com a perspectiva de avanço sistemático da vacinação contra a covid-19, o retorno das atividades turísticas já se vislumbra. Entretanto, não será uma tarefa simples e imediata. A retomada será gradual, pois mesmo com a vacinação avançando, o vírus continua circulando. Nesse sentido, hoje vamos falar sobre o projeto “Projeto Galinhos Território Seguro e Sustentável”. Uma iniciativa do governo estadual do Rio Grande do Norte em parceria com a UFRN e outros setores da sociedade. Entre os participantes pela UFRN, o Programa de Pós-Graduação em Demografia da UFRN marca presença.

O episódio 34 do Rasgaí conversou com a docente do PPGDem, Luciana Lima. Ela participa do projeto “Galinhos Território Seguro e Sustentável” e esteve no início de julho de 2021 no município de Galinhos (RN) para apresentar e discutir detalhes do projeto para a sociedade e para os setores do poder público local. Trata-se de uma iniciativa importante, pois vai além da mera proposição de protocolos sanitários para o retorno gradual das atividades econômicas ligadas ao turismo. É um projeto interdisciplinar e multissetorial que visa articular diversas dimensões socioeconômicas da localidade no sentido de enfrentar as vulnerabilidades que já existiam antes da pandemia. O projeto parece ser uma oportunidade de retomar as atividades turísticas de modo programado e sustentado e ao mesmo tempo sair dessa pandemia em condições melhores do que existiam antes.

Créditos da trilha sonora:

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O episódio #33 do Rasgaí conversou com a pesquisadora Kelly Christina da Silva Matos. Ela é estatística e defendeu sua dissertação em demografia na UFRN em março de 2021. O tema da pesquisa foi sobre as mortes violentas femininas ocorridas no estado do Rio Grande do Norte no período de 2011 a 2020. Os dados são da parceria do PPGDem com a Rede e Instituto Óbvio (o Observatório da Violência do RN) e permite uma análise detalhada desse tipo de criminalidade ao longo do período. A dissertação foi orientada pela docente do PPGDem, Jordana Cristina de Jesus que, juntamente com outros pesquisadores, integram o Óbvio. Você pode acessar a dissertação completa no repositório institucional da UFRN clicando AQUI.

No mês de março de 2021 o Rasgaí abordou, em 4 episódios, temas relacionados à desigualdade de gênero em alusão ao Dia Internacional da Mulher. O quarto episódio da série foi sobre o feminicídio na região Nordeste (Rasgai 19), com a convidada Karina Cardoso Meira. Trata-se de um tema da maior relevância, então, vamos retomar esse debate hoje. Como vimos, o feminicídio ocorre quando a motivação do homicídio está relacionado à violência sexual, o menosprezo pela condição feminina, a discriminação de gênero, etc. E, no caso brasileiro, é considerado crime hediondo desde 2015.

A violência contra a mulher é um problema social complexo e não deve ser tratado apenas a partir de uma política de segurança pública. É urgente proteger as mulheres vítimas de violência, mas talvez não baste construir mecanismos de repressão. O ideal mesmo seria disseminar o reconhecimento de que essa situação é resultado de aspectos que são relativizados pela sociedade. Como destacado pela Kelly, enquanto nossa sociedade minimizar e rebaixar o papel da mulher em relação ao do homem, tais desigualdades tendem a reproduzir um comportamento violento contra elas.

Este ano o Supremo Tribunal Federal decidiu por unanimidade que viola a constituição a utilização da argumentação de legitima defesa da honra na argumentação de defesa em crimes de violência contra a mulher e o feminicídio. Surpreende que até outro dia era permitido a um homem que matou sua companheira justificar tal ato por ter tentado proteger a sua honra e dignidade, por suposta traição, por exemplo. Ou seja, fazendo com que fosse transferida à vítima a culpa pela sua morte ou agressão. Enfim, o uso dessa argumentação absurda era válida até 2021, mas mostra o quão naturalizado é a cultura de violência contra a mulher.

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Quando pensamos na Amazônia, a imagem que nos vem à cabeça é imediatamente uma grande floresta tropical e, principalmente, as ações de desmatamento que vem sendo alvo de diversas tensões ao longo da história. Na contramão do que era esperado, o posicionamento do governo federal parece ter resgatado o lema do desenvolvimento a qualquer custo de décadas atrás. Assim, mecanismos legais de proteção ambiental e a estrutura institucional voltada para a preservação estão sob forte ameaça. O desafio de combinar desenvolvimento econômico e sustentabilidade é enorme, mas justamente por isso, deve ser uma preocupação constante do poder público e de toda a sociedade.

Diante disso, faz-se importante também desmistificar algumas ideias sobre a Amazônia para melhor refletir sobre esses processos em curso. Uma delas é a percepção de que se trata de um grande vazio demográfico. E outra é que não há urbanização na Amazônia. Bertha Becker, grande geógrafa e pesquisadora da Amazônia por décadas, se referia a ela como: Floresta Urbanizada. Afinal, o percentual de população que vive em área classificadas como urbanas na Amazônia era, segundo os dados do Censo Demográfico 2010, de mais de 70%. Ou seja, na Amazônia Legal, 7 em cada 10 pessoas vive em áreas urbanas.

Alguns pesquisadores argumentam que o urbano na Amazônia não é tão urbano assim. Dizem que se tratam de vilas rurais que não podem ser comparadas ao urbano de outras regiões do país. Mas isso importa pouco, pois a urbanização não se trata apenas das construções e das casas, mas também da difusão de valores e de uma racionalidade de uso da terra. Ou seja, tem a ver com o modo de vida. Aí, nessa abordagem, o urbano extrapola o limite físico da cidade. Trata-se de uma urbanização extensiva. Para saber mais sobre isso, o episódio #32 do Rasgaí conversou com a Julia Côrtes, que publicou um artigo resultado da sua tese de doutorado em demografia na Unicamp na Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais, no volume 22, em 2020. Julia é engenheira agrônoma e tem seu mestrado e doutorado em demografia e atualmente é pesquisadora colaboradora do Laboratório de Urbanização e Mudança no Uso e Cobertura da Terra (FCA/UNICAMP).

No episódio #31 do Rasgaí nossa convidada é a Gisela Zapata. Ela é professora do Programa de Pós-Graduação em Demografia da Universidade Federal de Minas Gerais e integra um grupo de pesquisa (CAMINAR) que foi criado em 2020 para estudar os impactos da pandemia da Covid-19 na dinâmica da mobilidade populacional e no bem-estar das populações migrantes, deslocados e refugiados. A conversa neste episódio se concentrou no artigo de autoria de Gisela e Victoria Prieto Rosas no Bulletin of Latin America Research que fez uma análise comparativa da situação desses grupos populacionais em 6 países da américa do sul.

É considerado um movimento migratório todo deslocamento voluntário de residência habitual quando o mesmo ocorre entre diferentes limites político-administrativos. Entretanto, há movimentos populacionais que não são voluntários. O deslocamento forçado praticamente dobrou na última década. Segundo os dados mais recentes da Agência da ONU para refugiados (o ACNUR), 1% da humanidade foi afetada por esse tipo de situação, sendo que 40% dessas milhares de pessoas são crianças. O ACNUR mantém um monitoramento do número de refugiados, deslocados internos, retornados, solicitantes de refúgio e pessoas apátridas.

Não bastasse ser um grupo populacional invisível para a maior parte da sociedade, muitas vezes também são invisíveis ao Estado. Agora, imagine passar por uma pandemia nessa condição? Somando-se à uma parte expressiva da sociedade que tbm é invisível, mas além disso, fora do seu contexto social, cultural e familiar. Se as desigualdades sociais já condicionam formas de enfrentamento diferentes da pandemia de uma forma geral, imagine passar por isso numa situação de refugio ou de deslocamento forçado. Se o acesso à saúde já é diferenciado por camadas sociais, imagine para o migrante que tem dificuldades culturais, sociais, de idioma e ainda sendo discriminado num país diferente do seu. Enfim, vale a pena saber mais sobre esse tema.

As questões urbanas no Brasil sempre foram alvo de intenso debate. Sobretudo a partir da metade do século 20, quando o país experimentou um importante fluxo de movimentos migratórios das áreas rurais para áreas urbanas. O que foi chamado por muitos autores como êxodo rural, moldou um padrão de urbanização excludente e associado a um processo de marginalização da população. Com isso, estigmatizou-se o papel do migrante no contexto desse processo de transição para uma sociedade urbana. Do ponto de vista da estrutura urbana e da dinâmica populacional, portanto, entender as idiossincrasias e características das cidades e regiões urbanizadas no Brasil é fundamental para compreender a sociedade. Mas com a diminuição do ímpeto da migração rural-urbana e a redução do ritmo de crescimento populacional, como está o processo de urbanização contemporâneo? Como as cidades médias e pequenas se encaixam nesse contexto?

No episódio 30 do Rasgaí, conversamos com José Diego Gobbo Alves e Alvaro D’Antona. O José Diego é geógrafo e doutorando em Ambiente e Sociedade na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e o Álvaro é economista, antropólogo e demógrafo, professor da Faculdade de Ciências Aplicadas da Unicamp e está vinculado aos programas de pós-graduação em Demografia e no mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Falamos sobre o artigo que eles publicaram na Revista Brasileira de Cartografia em 2020 com o título: “Dispersão e fragmentação urbana: uma análise espacial com base na distribuição da população”. O texto apresentou uma metodologia baseada em métricas da distribuição espacial da população em uma grade estatística regular a partir dos dados do Censo Demográfico, potencializando o uso de dados demográficos de acesso público e gratuitos para o estudo dos processos contemporâneos da urbanização.

É possível saber mais sobre o tema também no e-book gratuito "Dispersão Urbana e Mobilidade Populacional: implicações para o planejamento urbano e regional".

No final de maio de 2021 foi divulgado que o Brasil sediaria emergencialmente a Copa América deste ano. A competição estava prevista para ocorrer pela primeira vez com dois países sede: Colômbia e Argentina. Entretanto, a Colômbia cancelou sua participação por conta da onda de protestos e tensão social e, logo em seguida, a Argentina também comunicou sua decisão de não sediar a competição por conta da evolução da pandemia. A América do Sul é a região mais afetada pela pandemia atualmente e os países do cone sul, Argentina, Brasil, Chile e Uruguai lideram o número de casos por milhão de habitantes. Mas que aspectos sociais, políticos e demográficos estão relacionados à essa situação na região? Como foi o enfrentamento da pandemia em países da América do Sul? Particularmente entre os idosos, grupo mais vulnerável, como evoluiu a pandemia nesses países?

Para entender algumas das questões sobre a evolução da pandemia na região, o episódio# 29 do Rasgaí conversou com o docente do programa de pós-graduação em demografia da UFRN, o estatístico e demógrafo, José Vilton Costa. Ele publicou juntamente com pesquisadores de diversos países (entre eles também o docente do PPGDem Flavio Henrique Freire) um artigo na Revista Latinoamericana de População (Relap). O artigo “Las personas mayores frente al COVID-19: tendencias demográficas y acciones políticas” foi publicado em abril de 2021, mas se baseou em dados da pandemia do início do segundo semestre de 2020 para analisar e comparar a Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México y Uruguay. Também foram utilizados dados da Espanha neste mesmo período, o que serviu de parâmetro importante para as comparações. O artigo teve como objetivo analisar a tendência de casos e óbitos confirmados por Covid-19 na região com particular atenção aos grupos idosos (que em espanhol são as “personas mayores” contidas no título do artigo). O artigo se baseou em uma análise de tendências demográficas e das ações políticas implementadas nos países.

O episódio #28 do Rasgaí conversou com o professor e pesquisador da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE/IBGE), o demógrafo Cesar Augusto Marques. Ele desenvolveu, junto a outras pesquisadoras, um estudo (acesse aqui) analisando os dados do ciclo de avaliação de 2013 a 2016 da pós-graduação brasileira. É importante ressaltar que os critérios de avaliação usados no ciclo 2013-2016 são substancialmente diferentes do atual, que avaliará o ciclo 2017-2020. Entre outras mudanças, por exemplo, a ficha que avaliava antes 5 dimensões, agora será baseada em 3 dimensões e os critérios buscam tornar a avaliação mais qualitativa na direção de valorizar os impactos e contribuições da produção científica dos programas de pós-graduação. Mesmo assim, é importante entender os processos passados para analisar o atual e o futuro.

A história da pós-graduação no Brasil remete à primeira metade do século 20. Um marco fundamental para sua institucionalização e organização foi a criação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em 1951, através do decreto nº 29.741, de 11 de julho 1951. O mesmo decreto estipulou um prazo para que a Comissão apontasse o formato da estrutura organizacional da entidade, deixando claro que a autonomia burocrática da agência foi um princípio original e que, em grande medida, confere até hoje o seu prestígio enquanto instituição de estado. Em 1965, o Parecer 977 de Newton Sucupira institucionaliza a conceituação que fundamentaria a pós-graduação brasileira. Com isso, institui-se as práticas e processos uniformizados para o que seria ratificado no Plano Nacional de Pós-Graduação na década de 70 e a criação do Sistema Nacional de Avaliação da Pós-Graduação, em 1976.

Hoje o sistema de pós-graduação está organizado em 49 áreas de avaliação que se organizam dentro dos colégios de "Ciências da Vida", "Humanidades" e "Ciências exatas, tecnológica e multidisciplinar". Segundo a pesquisa desenvolvida por Cesar e colegas, os  resultados  do  último  processo  avaliativo  indicaram  que  o crescimento no número de cursos foi acompanhado pela manutenção da qualidade. 63,8% tiveram   suas   notas   mantidas,   27,9% aumentaram as notas e apenas 8,3% apresentaram queda. Os itens que mais tiveram impacto nas variações de nota foram "Produção Intelectual" e "Corpo Discente, Teses e Dissertações". No ciclo avaliativo 2013-2016, a dimensão de "Inserção Social" teve pouca interação com as alterações de nota e, portanto, justifica-se as mudanças em relação ao ciclo avaliativo 2017-2020. Além disso, o artigo destaca algumas diferenças em cada um das áreas/colégios. Enfim, confira o episódio #28 e acesse o artigo completo para obter mais detalhes.

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A desigualdade é um conceito complexo e deve ser entendido a partir das suas diversas manifestações e a partir de uma perspectiva interdisciplinar. Em uma sociedade como a nossa, marcada por inúmeros processos históricos que conduziram para ampliação de desigualdades, compreendê-las é mais relevante ainda. Não há sociedade justa sem que as desigualdades sejam enfrentadas e isso passa por um desafio coletivo e constante. Assim, todos os esforços precisam ser empreendidos e, principalmente, divulgados. O episódio 27 do Rasgai conversou com Mariana Mazzini, docente do Departamento de Administração Pública e Gestão Social que coordena o Observatório das Desigualdades da UFRN. Trata-se de uma iniciativa da qual o PPGDem faz parte e que busca compreender, analisar e produzir conhecimento a partir de uma perspectiva integrada, interdisciplinar e participativa as desigualdades brasileiras.

Apesar dos desafios orçamentários que passam a universidade pública brasileira, são inúmeras as contribuições que ficaram mais evidentes ainda nesse período de pandemia. A integração entre ensino, pesquisa e extensão é fundamental para que as atribuições das universidades públicas sejam compreendidas em toda a sua amplitude. São cíclicos os momentos em que a universidade passa por momentos difíceis e temos certeza que superaremos mais esse, pois mesmo nesse contexto abundam iniciativas colaborativas, interinstitucionais e com grande retorno social.

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Inscrições 2a edição do Conversatório Descomplicando Gênero Link para inscrição: https://bityli.com/conversatorio Para saber mais: [email protected]

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No episódio #26 do Rasgaí conversamos com a Karenine Oliveira Lago que é graduada em turismo e mestre em demografia pelo Programa de Pós-Graduação em Demografia da UFRN. Ela defendeu em 2020 a dissertação: “Migração internacional com fins de estudo: uma análise contextual do perfil dos estudantes estrangeiros no Brasil no período recente”, sob orientação do docente Wilson Fusco. A migração é a mais complexa das componentes da dinâmica demográfica, pois diferentemente da natalidade e da mortalidade, não tem uma definição única. Depende do recorte espacial privilegiado na análise (por exemplo, se é entre municípios, entre estados, entre países). Assim, em um estudo podemos considerar migrantes aqueles que mudam de um município para outro, mas em outro, desconsideramos esses movimentos, pois nos interessa apenas aqueles que saíram de um país para outro. É também um componente que responde rapidamente ao contexto social e econômico e, se comparado à natalidade e mortalidade, pode mudar de direção e intensidade em um curtíssimo período de tempo. Assim, está também muito sujeito à diretrizes políticas. Como é o caso das políticas de intercâmbio internacional estudantil.

Há quem possa considerar que essa mobilidade não possa ser considerada migração no seu sentido mais restrito, pois haveria uma mudança de local de residência temporária durante o período de realização dos estudos. Entretanto, são fluxos de movimentos de pessoas que constituem redes de importantes aspectos sociais, econômicos e geopolíticos, principalmente quando considerados os fluxos internacionais. Assim, entender essa mobilidade motivada por estudo é uma agenda relevante para pensar a posição do país no contexto internacional. Conforme a pesquisa de Karenine, a China era o terceiro país no ranking de receptores de estudantes internacionais em 2019, mas não figurava entre os 10 principais destinos no início dos anos 2000. Houve uma política intencional de atração de pesquisadores e estudantes que vem mudando as direções e a posição estratégica do país no cenário global também em termos educacionais.

No Brasil, em 2018, o Censo da Educação Superior registrava uma participação muito pequena (0,2%) de estudantes estrangeiros lotados em Instituições de Ensino Superior. 44% deles são provenientes das Américas, com maior incidência nos países da América do Sul. 28% são provenientes dos países da África, com destaque para Angola e Guiné-Bissau. Quando são considerados apenas os estudantes convênio PEC-G, a predominância é de estudantes dos países Africanos (58%). O programa convênio PEC-G é uma forma de ingresso de estudantes estrangeiros em que as inscrições são feitas nas representações diplomáticas brasileiras no país de origem do candidato - países em desenvolvimento com os quais o Brasil mantém acordo educacional visando à formação de recursos humanos. Outras políticas também induziram a atração de estudantes para estrangeiros para o Brasil como, por exemplo, a criação da UNILA e UNILAB. Entretanto, segundo o estudo de Karenine, o país ainda está longe de ser um destino importante para estudantes internacionais.

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