Откуда произошли слова «вече» и «парламент»? Какие виды выборов и представительных органов существовали до появления Государственной Думы? Каковы итоги работы дореволюционной думы и почему крахом закончилась попытка созыва Учредительного собрания? 

Откуда произошли слова «вече» и «парламент»? Какие виды выборов и представительных органов существовали до появления Государственной Думы? Каковы итоги работы дореволюционной думы и почему крахом закончилась попытка созыва Учредительного собрания? 

Почему русские военные аналитики недооценили мощь японцев и почему русская армия постоянно отступала? Что "играло" против России - беспечность или бюрократизм, системная отсталость или внутренние противоречия? Почему, несмотря на героизм русских солдат, был сдан врагу Порт-Артур? Какова настоящая судьба крейсера "Варяг"? И кто автор стихов в посвященной ему знаменитой песне? 

В первой части цикла лекций о Русско-японской войне Владимир Мединский расскажет о предпосылках и причинах этого конфликта. Почему стремительно развивающаяся Российская империя не смогла "поставить на место" сравнительно небольшую Японию? Каких ошибок можно было избежать? Какие уроки следует извлечь? И почему российское общественное мнение порой так парадоксально реагировало на новости с Дальнего Востока?

Подробно поговорим и о до сих пор полных загадок обстоятельствах убийства Столыпина.

Он вошёл в историю как реформатор, чьи нововведения во многом предопределили экономическое развитие Российской империи на рубеже веков. Его карьерный путь начался на железной дороге, где он, не имея специального инженерного образования, прошёл все должностные ступеньки, демонстрируя незаурядные организаторские способности и умение находить нестандартные решения. Строительство Транссибирской магистрали, КВЖД, введение золотого рубля, успешные мирные переговоры после русско-японской войны… Несмотря на все эти достижения, отношения Витте с Николаем II становились всё хуже, и в итоге он был вынужден подать в отставку. Уже находясь н пороге смерти, он абсолютно точно предсказал трагические последствия вступления России в Первую мировую войну.

В этом выпуске разговор пойдет о детских и юношеских годах будущего императора. Кто был крестным наследника? Какими иностранными языками он владел? В какие полки был зачислен и как получал образование? Как протекало многомесячное путешествие наследника по России и миру? Какие отношения царили между членами монаршей семьи? 

Ответы на эти и другие вопросы – в новой лекции Владимира Мединского.

Как сосуществовали и взаимодействовали имперский центр и русская периферия? Что привело к возникновению проблем в Финляндии? Что показали ход и итоги русско-японской войны? Как финны «отблагодарили» Россию за предоставление независимости?

Как англичане были одновременно союзниками России в Европе и её главными противниками в Азии? Что нового в военном деле появилось в XIX веке? Как усилия по развитию новых территорий на азиатском континенте, сотрудничество с местными элитами, уважение местных традиций и обычаев способствовали успеху российской политике и значительному расширению территории Российской империи?

Почему молдаване не хотели служить в румынской армии? Почему румынские «освободители» Молдавии относились к местному населению исключительно как к ресурсу для постоянных грабежей? Как действовало на территории Молдавии партизанское движение?

Ответы на эти и многие другие вопросы – во второй части специального выпуска Владимира Мединского из курса «Рассказы из русской истории».