در این قسمت به یکی دیگر از الگوهای آموزشیِ مطرح رویکرد شناختی می پردازیم و اصول و مبانی آن را معرفی می کنیم؛ الگوی آموزشی گاردنر.

این برنامه بر اساس کتاب رویکردهای آموزشی، نوشته ی آقای ناصر یوسفی تنظیم شده است.

خانم دکتر دولت آبادی در سخنرانی خود به موضوعاتی مثل آسیب شناسی فرآیند رشد، واقعیت و خیال و همچنین ارتباط حقوق کودک با رشد مغز پرداختند.

در این قسمت شکرخانوم قصد سفر می کند. ماجراهای این قسمت را با لهجه ی شیرازی می شنوید.

این شماره از نشریه ی نامه مربی ویژه نامه ی طرح مربیان سیار بود. در این قسمت مقاله ای را بررسی می کنیم در خصوص توسعه ی جوامع محلی بر اساس برنامه های رشد و تکامل کودکان خردسال.

در طرح مربیان سیار، ابتدا از میان خود اهالی منطقه سیزده آبان، داوطلبان آموزش دیدند و بعد به عنوان مربی سیار در پارک ها مشغول به کار با کودکان شدند. در این مصاحبه ی قدیمی، زنده یاد هنگامه بازرگانی با سه مربی سیار گفت و گو کرده است.

در فصل نهم از داستان پی پی جوراب بلند، پی پی توسط دوستانش به یک مهمانی دعوت می شود.

در این قسمت کتابی معرفی می شود راجع به انتظار یک کودک؛ انتظار برای به دنیا آمدن خواهر یا برادری که در شکم مادرش خانه دارد.

یکی دیگر از الگوهای شناخته شده ی رویکرد آموزشی شناختی، والدورف است. در این قسمت به معرفی این الگو پرداخته ایم.

این برنامه بر اساس کتاب رویکردهای آموزشی، نوشته ی آقای ناصر یوسفی تنظیم شده است.

در سمینار مغز و آموزش آقای دکتر حسن عشایری در خصوص سیستم عاطفی مغز سخن گفتند.

در این قسمت یکی از قصه های مجموعه ی شکرخانوم را با یکی از گویش های زبان ترکمنی می شنویم؛ گویش نخورلی.