در این قسمت کتابی معرفی می شود که قصه ی تولد را با زبانی ساده برای کودکان بیان می کند.

یکی از اصلی ترین و شناخته شده ترین الگوهای رویکرد آموزشی شناختی توسط خانم ماریا مونته سوری مدون و به کار گرفته شد. در این قسمت نگاهی داریم به این الگو.

این برنامه بر اساس کتاب رویکردهای آموزشی، نوشته ی آقای ناصر یوسفی تنظیم شده است.

دکتر عبدالرحمان نجل رحیم، دانشمندی ایرانی است که هم در رشته ی نورولوژی و هم در رشته ی نوروساینس تحصیل کرده است. او شهرتی جهانی دارد. دکتر نحل رحیم از معدود پزشکان متخصصی است که همواره در فعالیت های اجتماعی به نفع کودکان در کنار سازمان های غیر دولتی بوده است.

ایشان یکی از سخنرانان سمینار مغز و آموزش بودند.

در این قسمت چند لالایی منتشر شده در صفحه ی خورشید مردم را می شنوید؛ لالایی هایی که بعد از پخش قصه ی شکرخانوم به زبان و گویش های مختلف در رادیو کودکان دنیا، از طریق خود مردم برای این صفحه ارسال می شد.

یکی دیگر ارزش های زندگی فروتنی است. ارزشی که معانی متفاوتی از آن استنباط می شود. در رادیو کودکان دنیا و بر اساس دوره ی برگزار شده توسط آقای ناصر یوسفی، به این ارزش می پردازیم.

شل سیلوراستاین نویسنده، شاعر و تصویرگری است که آثارش سن و سال نمی شناسند و طیف وسیعی از مخاطبین کارهای او را خوانده و دیده اند. در این قسمت به معرفی این نویسنده پرداخته ایم. در این بررسی کوتاه، اولین مترجم آثار سیلوراستاین، آقای رضی هیرمندی نیز همراه مان بوده اند.

در این قسمت از داستان پی پی جوراب بلند، پی پی به دوستانش پیشنهاد یک پیک نیک می دهد.

در این قسمت سراغ کتاب دیگری رفته و آن را از جنبه های مختلف بررسی کرده ایم. کارشناسان موسسه در این برنامه، مفاهیم مطرح در کتاب، شیوه ی در میان گذاری کتاب با کودکان و فعالیت هایی را که از دل آن می توان با کودک پیش برد، مرور کرده اند.

در این قسمت به اصول کلی و راهبردهای اساسی رویکرد آموزشی شناختی پرداخته ایم.

این برنامه بر اساس کتاب رویکردهای آموزشی، نوشته ی آقای ناصر یوسفی تنظیم شده است.

خانم دکتر حمیده مصطفایی در سمینار مغز و آموزش در خصوص آناتومی مغز سخن گفتند.