Récits de philo

Statisticienne de formation, Mannaïg Macumi découvre la pratique de la philosophie avec les enfants en 2018. S’engageant avec enthousiasme dans cette voie, elle obtient le Diplôme Universitaire de l’Université de Nantes en 2022. Elle anime des ateliers dans des espaces éducatifs et culturels. Soucieuse d’élargir sa pratique de la philosophie à tous les publics et de l’inscrire dans un projet citoyen, elle co-fonde l’association La Maison de la Philo à Louviers, qu’elle préside depuis 2023.

Après une formation artistique et musicale, Sophie Chappel se spécialise en Art Thérapie puis elle complète en 2018, à l’Université de Nantes, le Diplôme universitaire Concevoir et animer des ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents à l’école et dans la cité. Inspirée par son expérience de professeur de chant et d’artiste en théâtre musical, elle a développé sa propre méthodologie en Art-Philo qui conjugue le geste artistique à la pensée philosophique.

Diplômée de l’université de Montréal en piano classique, Isabelle Caron se dévoue pour l’enseignement. Elle se joint en 2016 au projet de recherche La musique aux enfants, une initiative de l’OSM visant à initier les enfants d’âge préscolaire issus de milieux défavorisés à l’apprentissage intensif de la musique. Récemment détentrice d’une spécialisation en piano jazz, Isabelle privilégie une approche diversifiée empreinte de sensibilité et croit en la musique comme instrument de ralliement social.

Océan, philosophie, danse, musique, improvisation, poésie, ce qui anime Véronique Lapointe, c’est le mélange de ses passions. Exploratrice curieuse, artiste rêveuse, elle cherche à joindre la sensibilité à la réflexion, les mots au mouvement, le silence à l’imaginaire. C’est par le contact avec la nature, par les arts et les sciences, qu’elle cherche à créer et à susciter l’émerveillement et la connexion humaine.

Pour écrire à :

Mannaïg Macumi

Véronique Lapointe

Sophie Chappel

Trouver la Maison de la Philo – Louviers 

Visiter L'Art de Sophie'M par Sophie Chappel

Article Notes de terrain : Du geste artistique à la pensée philosophique par Sophie Chappel

Conception et animation : Nadia Beaudry

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Aurore Strimmel est kinésithérapeute diplômée en 2008. Elle a exercé au Grand Hôpital de Charleroi (GHDC) en pédiatrie et maternité, ainsi qu’en cabinet libéral, développant une expertise en prise en charge respiratoire aiguë et chronique, chez l’adulte et l’enfant, ainsi qu’en accompagnement autour de la naissance. Depuis 2012, elle est engagée dans la formation initiale des kinésithérapeutes à la Haute École Louvain-en-Hainaut (Charleroi), où elle enseigne la kinésithérapie respiratoire, la simulation en santé et assure la supervision de stage. Depuis 2024, elle intervient également à la Haute École Léonard de Vinci (Bruxelles). Titulaire d’un certificat interuniversitaire en simulation en santé, elle poursuit un master en pédagogie des sciences de la santé à l’Université d’Orléans.

Matthieu Pestiaux est kinésithérapeute, diplômé en 2000 de l’Université Catholique de Louvain en Belgique. Il a pratiqué dans des contextes et dans des structures variées. Depuis 2013, il s’est engagé dans la formation initiale des kinésithérapeutes à la Haute Ecole de Louvain en Hainaut où il s’est spécialisé dans l’étude et l’enseignement du raisonnement clinique. En 2020, il a obtenu un certificat d’instructeur en simulation en santé à l’Université de Liège suivi en 2024 par le certificat en pratiques philosophiques.

La référence pour La philosophie dans la Cité - Hommage à Hélène Ackermans aux Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles : https://books.openedition.org/pusl/18936

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Aurore Strimmel est kinésithérapeute diplômée en 2008. Elle a exercé au Grand Hôpital de Charleroi (GHDC) en pédiatrie et maternité, ainsi qu’en cabinet libéral, développant une expertise en prise en charge respiratoire aiguë et chronique, chez l’adulte et l’enfant, ainsi qu’en accompagnement autour de la naissance. Depuis 2012, elle est engagée dans la formation initiale des kinésithérapeutes à la Haute École Louvain-en-Hainaut (Charleroi), où elle enseigne la kinésithérapie respiratoire, la simulation en santé et assure la supervision de stage. Depuis 2024, elle intervient également à la Haute École Léonard de Vinci (Bruxelles). Titulaire d’un certificat interuniversitaire en simulation en santé, elle poursuit un master en pédagogie des sciences de la santé à l’Université d’Orléans.

Matthieu Pestiaux est kinésithérapeute, diplômé en 2000 de l’Université Catholique de Louvain en Belgique. Il a pratiqué dans des contextes et dans des structures variées. Depuis 2013, il s’est engagé dans la formation initiale des kinésithérapeutes à la Haute Ecole de Louvain en Hainaut où il s’est spécialisé dans l’étude et l’enseignement du raisonnement clinique. En 2020, il a obtenu un certificat d’instructeur en simulation en santé à l’Université de Liège suivi en 2024 par le certificat en pratiques philosophiques.

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Mathématicienne de formation, Mélodie Mouffe explore depuis 2014 l’art du clown à travers Pipette, personnage poétique et pétillant. En duo avec Miss Butterfly, elle parcourt les rues pour inviter les passants à des échanges philosophiques simples, joyeux et accessibles, transformant chaque rencontre en petite étincelle de réflexion partagée.

Amélie Pinset a découvert la pratique des ateliers philo en 2013 et la pratique du clown en 2015. Depuis 2020, elle explore la pratique des déambulations philo-clown dans l’espace public avec sa clowne Miss Butterfly accompagnée de sa binôme et partenaire de jeu Pipette. Attachée à démocratiser la pratique philosophique de manière ludique, elle est engagée au quotidien comme éducatrice extrascolaire et est également l’auteure du livre Philosopher en s’amusant : https://www.deboecksuperieur.com/livre/9782807339682-philosopher-en-s-amusant

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Amélie Pinset a découvert la pratique des ateliers philo en 2013 et la pratique du clown en 2015. Depuis 2020, elle explore la pratique des déambulations philo-clown dans l’espace public avec sa clowne Miss Butterfly accompagnée de sa binôme et partenaire de jeu Pipette. Attachée à démocratiser la pratique philosophique de manière ludique, elle est engagée au quotidien comme éducatrice extrascolaire et est également l’auteure du livre Philosopher en s’amusant : https://www.deboecksuperieur.com/livre/9782807339682-philosopher-en-s-amusant

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Anne-Marie Paquet est enseignante au primaire et chargée de cours en didactique de l'univers social pour la formation initiale des enseignants. Elle a complété une maîtrise en 2023 ayant pour sujet l'enseignement de la notion de temps chez les élèves du 1er cycle du primaire. Étudiante au doctorat depuis 2024, elle s'intéresse aux pratiques d'éducation à la citoyenneté au primaire. Elle contribue également à plusieurs projets de recherche portant sur l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté au primaire.

Pour retrouver le livre Culture et citoyenneté à l’école québécoise : regards croisés sur les fondements et les pratiques : https://www.pulaval.com/livres/culture-et-citoyennete-a-l-ecole-quebecoise-regards-croises-sur-les-fondements-et-les-pratiques

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Pédagogue spécialiste en communication interculturelle, Pauline Grelier est passionnée par la compréhension des cultures, des "Weltanschauungen", des 世界観, (c'est son côté explorateur) et par la réflexion épistémologique (c'est son coté analytique). Elle enseigne le français langue étrangère depuis 2016 avec une approche actionnelle, par la pédagogie de projets, et est formatrice d'enseignants à France Education International. Elle se consacre parallèlement à la médiation en philosophie pratique depuis 2014. Au croisement de ces deux champs (langues et philosophie), elle a fondé l'organisme Perspicosm pour inviter au dialogue des langues sous un angle réflexif et créatif.

Visiter le club ImproPhilo : https://www.community.perspicosm.com/pedagogues-impro-philo-club-inscription/
Contacter Pauline : [email protected]

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Marie-Hélène Audet est cheffe du Service de la médiation au Musée national des beaux-arts du Québec. Formée en arts visuels et muséologie, elle possède plus de vingt ans d’expérience. Elle assure la gestion des projets de médiation inclusifs favorisant l’accessibilité, l’engagement publics et la médiation sensible.

Valérie Allard travaille au Musée national des beaux-arts du Québec depuis près de dix-sept ans. Artiste de formation, elle y est responsable de la médiation scolaire, où elle conçoit des visites et des ateliers qui allient création, jeu, observation et réflexion. Son travail crée des liens vivants entre l’école et le Musée. Elle développe aussi des ressources pédagogiques et a participé au co-commissariat de l’exposition Nous.

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Viviane Desbiens est docteure en psychopédagogie et présidente de l'Association pour la présence attentive dans l'éducation. Elle est chargée d'enseignement à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, où elle forme les futures personnes enseignantes. Elle poursuit actuellement des recherches postdoctorale associées à l'Université Bishop's sur le développement professionnel enseignant par des approches basées sur la présence attentive.

Formée à l’université Laval, Dre Isabelle Plante travaille comme clinicienne en pédopsychiatrie depuis 24 ans, dans les régions Chaudière-Appalaches et Capitale Nationale. Intéressée par les approches humanistes, préventives et complémentaires au médical, elle s’est impliquée comme formatrice en philosophie pour enfants et présence attentive dans l’organisme SEVE de 2017 à 2022. Méditante convaincue, elle a approfondi sa formation en présence attentive en graduant en 2024 du programme court de deuxième cycle de l’UQÀM en présence attentive.

Normand est animateur d’atelier de réflexion philosophique.

Papa Normand est un aventurier de l’Arche perdue.

Il conjugue travail, culture, et plein-air pour équilibrer sa vie.

Il se ressource auprès de ses amis et de la lecture.

Il adore les enfants.

Il est aussi un grand-papa gâteau qui aime :

Raconter des histoires fantastiques.

Amener les enfants dans un monde magique.

Voir leurs yeux roulés dans la graisse de bine.

Propulser les enfants très loin dans leur imaginaire.

Animer des ateliers de réflexion philosophique à l’école.

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Formée à l’université Laval, Dre Isabelle Plante travaille comme clinicienne en pédopsychiatrie depuis 24 ans, dans les régions Chaudière-Appalaches et Capitale Nationale. Intéressée par les approches humanistes, préventives et complémentaires au médical, elle s’est impliquée comme formatrice en philosophie pour enfants et présence attentive dans l’organisme SEVE de 2017 à 2022. Méditante convaincue, elle a approfondi sa formation en présence attentive en graduant en 2024 du programme court de deuxième cycle de l’UQÀM en présence attentive.

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Il adore les enfants.

Il est aussi un grand-papa gâteau qui aime :

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