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Redaktion episodes

  • Hameln: Elisabeth-Selbert-Schule als „Schule der Vielfalt“ ausgezeichnet

    Die Elisabeth-Selbert-Schule in Hameln ist nach einer mehrjährigen Planungs- und Umsetzungsphase verschiedener Projekte als „Schule der Vielfalt“ ausgezeichnet worden. Schulleiter Björn Ole Lenz hebt die Wichtigkeit des Grundsatzes der Menschenwürde und des offenen Diskurses für seine Schulgemeinschaft hervor und lädt zur Mitbestimmung und -gestaltung ein. Aber Vielfalt und Toleranz als Werte seien nicht nur bezogen auf klassische Schulkontexte, wie den Unterricht, wichtig. Dennoch solle auch im Unterricht das Thema Vielfalt zentral verankert werden. Wichtig ist für Lenz auch, dass man in Meinungsverschiedenheiten und Streit nicht per se etwas Schlechtes sieht.

    Ziel sei, dass keine Schule mehr als Schule der Vielfalt ausgezeichnet werden müsse, weil Vielfalt selbstverständlich ist, sagt Lenz.

    4 min
  • Hameln: Grenzbeziehung am Samstag

    Sie hat schon eine über 300jährige Geschichte und ein gesellschaftliches Ereignis ist sie ebenfalls. Die Rede ist von der Hamelner Grenzbeziehung, die sich in diesem Jahr bereits zum 319. Mal in Bewegung setzen wird…

    4 min
  • Neue PISA-Studie: Schulen brauchen mehr Unterstützung Interview mit Andreas Jungnitz

    Deutschlands Schülerinnen und Schüler schneiden bei der neuen PISA-Studie so schlecht ab wie kaum zuvor. Besonders bei den Basiskompetenzen gibt es Probleme: Lesen, Rechnen, naturwissenschaftliches Verständnis – in allen drei Bereichen liegen die Ergebnisse nur noch im Bereich des OECD-Durchschnitts. Gut ein Fünftel der 15-Jährigen verfügt nicht über grundlegende Kompetenzen.

    Die Schulen kennen diese Probleme längst. Aber was brauchen sie, damit sich daran etwas ändert?

    Susanne Gerland hat darüber mit Andreas Jungnitz gesprochen. Er ist ehemaliger Leiter des Hamelner Schiller-Gymnasiums und erster Vorsitzender des Vereins SAM ( Sozial-Aktiv-Menschlich). Der Verein SAM arbeitet seit vielen Jahren gemeinsam mit Lehrkräften und Schulleitungen an Konzepten für die Schulen, warum gibt es trotzdem diese schlechten Ergebnisse  …

    25 min
  • Hameln: Neue PISA-Studie: Schulen brauchen mehr Unterstützung –

    Die neue PISA Studie zeigt erneut: Viele Schülerinnen und Schüler in Deutschland haben Probleme mit den Grundlagen – beim Lesen, Schreiben und Rechnen. Die Diagnose ist nicht neu, und die Frage ist was passiert eigentlich an Schulen, um das zu ändern? In Hameln arbeitet der Verein SAM gemeinsam mit Lehrkräften und Schulleitungen an Konzepten, die genau dort ansetzen sollen…

    4 min

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