這集介紹的繪本《和甘伯伯去遊河》，作者約翰．伯寧罕是英國史上第一位兩度獲得凱特．格林威獎的藝術家。

故事描述有一天，甘伯伯撐船去遊河，一路上遇到兩個小孩和好多動物，他們在上船前，都和甘伯伯約法三章不吵不鬧不亂叫，每次讀到這個段落，總能從大家的表情中看到一種心領神會，好像都已經猜到後面會發生什麼事了。

這本繪本之所以深受孩子們的歡迎，是因為甘伯伯和孩子們在日常生活中遇到的大人很不一樣。仔細觀察繪本中的圖像，當兩個小孩和動物們都忍不住雞飛狗跳的時候，甘伯伯竟然一臉淡定，一點也沒有怒氣的神色，似乎早就心知肚明會有這樣的結果，因為他跟孩子們做了他們本來就不可能完美達成的約定。

有些讀者可能會想，這本書跟兒童人權有什麼關係？我們作為大人，首先要理解兒童的特質，與他們相處的態度也應像尊重其他大人一樣，尊重小孩。約翰．伯寧罕在《和甘伯伯去遊河》這個故事裡，明確展現了他的兒童觀。這就是我們將兒童人權的價值，落實在生活裡，以及親子關係中的樣貌。期待我們都能成為像甘伯伯一樣理解孩子的好大人。

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「我會想畫漫畫，並不是因為單純喜歡畫畫這件事，而是因為我有一個非畫不可、而且非我說不可的故事，我才決定要成為一位漫畫家。」——高妍

接續上集，漫畫家高妍聊到她如何運用非虛構與虛構元素的並存，描繪出一位少女成長的軌跡，讓讀者跟著《間隙》主角楊洋的人生旅程，逐步展開重要的民主運動與認識歷史事件，不僅能讓親身經歷過的讀者們勾起當時的心境與記憶，也能成為更為年輕的，抑或是尚未覺醒的讀者政治啟蒙的起點與契機。

「做一本書的過程，有點像是埋藏各式各樣的小祕密，等待與你心有靈犀的讀者出現，你們就可以有共感。」——高妍

《間隙》（臉譜）之所以令我如此著迷，其中一個重要原因，也在於它極其講究的裝幀設計。節目中，高妍詳細解析親自操刀的整體書籍設計，如何從封面、折口到封底，在各個版面埋藏圖像與時代的密語，並巧妙融入當年黨外雜誌的美學風格與設計語彙，細膩而耐人尋味。

閱讀這部作品時，我甚至會一邊播放書中提及的歌曲作為背景音樂，那些藏在設計中的細節、字體與圖像，就像被封存進書中的時代碎片，讓我彷彿透過「書」這個物件，打開一道能穿梭時空的間隙，走進故事所描寫的現場。

最後，她也推薦了兩本打動她的人權繪本《愛唱歌的小熊》（玉山社）、《國王與國王》（青林），以及影響她童年至深的《月亮忘記了》（大塊文化）。對她而言，這些繪本究竟有哪些迷人之處呢？聽完這集節目就知道囉！（高妍說繪本故事也好好聽，可以感受到她滿滿的喜愛與熱情。）

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這集的登島旅人高妍，她的漫畫《間隙》（臉譜）受到廣大讀者的肯定，榮獲台灣2025年誠品閱讀職人大賞「年度最期待作家」，以及日本寶島社《這本漫畫真厲害！2026》排行榜「女性篇」第二名，並入圍2026 年「手塚治虫文化賞」漫畫大賞的決選名單！

《間隙》取材自高妍自身的生命經驗，從一位台灣女生的成長經歷出發，從台灣至日本沖繩，從太平洋戰爭、太陽花學運到2018年台灣同婚公投，探討到校園霸凌、政治啟蒙與認同、愛情、性向、與異文化的衝擊碰撞，最終歸結至個人自我生命意義的追求與自省，不僅是一部深刻的個人生命斷代史，更是一個台灣世代的切片，記錄下身處於這個時代你我的共同記憶與情感。

看完這部重量級的作品，帶給島主許多深刻的感觸與啟發，因此這次特別破例推薦漫畫作品，希望能介紹給島民們，很高興能趁著漫畫家高妍回到台灣工作的間隙，來到「人權繪本的小島」聊聊。

「我意識到，不了解台灣這件事情並不羞愧，羞愧的是 ，你明知道你不知道，但是你不願意去知道。」——高妍

這集節目中，高妍不僅分享「共生音樂節」如何成為她政治啟蒙的重大契機、與2026年「共生音樂節」合作主視覺插畫的設計理念、創作《間隙》的起心動念，我們也討論為何故事舞台發生在台灣與沖繩，歷史洪流之下猶如難兄難弟的兩座小島？她想要傳達的訊息為何，以及日本讀者又是如何看待這部漫畫作品的？

◑ 預告：一集聊不完，下週還會上線第二集，了解更多《間隙》的故事與裝幀設計，以及她推薦的人權繪本喔！

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從太陽升起的那一刻開始，
孩子們就會在一個由別人決定的世界中醒來。
但無論身在何處、無論出身如何，
每一個孩子都是帶著自己的權利醒來的——
包括被保護的權利、受教育的權利，
以及被聆聽的權利。

2025年11月20日「世界兒童日」的主題是「我的日子，我的權利」（My Day, My Rights），聯合國兒童基金會不僅鼓勵全世界都要積極的傾聽孩子，去了解他們的生活樣貌，以及他們的權利在生活中是否被實現的現狀，今年主題也特別強調了「兒童的參與權」，讓孩子有力量表達他們對理想世界的想法，而我們每一個大人都有責任去傾聽、支持並實踐他們的願景。

每年11月20日，世界兒童日是聯合國兒童基金會（UNICEF）發起為兒童設立的全球性行動日。這天也是紀念1989年《兒童權利公約》通過的「國際兒童人權日」。透過這個紀念日的設立，聯合國兒童基金會希望號召學校、社區，還有各個機構都能加入行動，與孩子們一起參與、支持他們的權利與發聲。

如今，世界各地，有許多孩子們正在站出來，訴說他們的生活、他們的希望，以及他們的權利。今天起，我們也要一起加入，放大孩子們的聲音，並為每一個孩子的權利挺身而出。那麼，我們可以怎麼做呢？

本集將會分享聯合國兒童基金會建議的實際的方法，幫助你與孩子一起參與世界兒童日！

｜延伸書單｜
《我是小孩，我有話要說》
《我是小孩，我有權利......》
《好心的國王》
《布魯卡的日記: 波蘭兒童人權之父柯札克的孤兒之家故事》
《你很重要》

｜免費活動｜2025年11月
國家人權博物館「兒童人權學習基地」主題系列活動・勇氣無限 夢想無邊➲https://p.accu.ps/89geb8

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這集介紹的《馬拉拉和伊克巴勒：世界上最勇敢的女孩和男孩》，是改變自真實人物的傳記繪本，描述同樣都來自巴基斯坦的兩個勇敢孩子如何改變世界的故事。

作者貞娜．溫特說，真實的勇者故事總是啟發著她。而她的創作靈感，大多來自新聞報導，她特別擅長將報紙中的真實事件，轉化為動人的繪本故事。

關於《馬拉拉和伊克巴勒：世界上最勇敢的女孩和男孩》這本書的創作靈感，就是來自於她在1995年4月19日看到伊克巴勒的訃聞。從此以後，他的故事便一直留在留在她的心裡。她聽說了伊克巴勒一生的經歷，知道他曾經勇敢站出來，對抗巴基斯坦地毯產業利用抵債童工的陋習，卻遭受槍擊而不幸過世；到了2012年10月9日，她讀到馬拉拉因為爭取巴基斯坦女孩的受教權，而遭到槍擊的報導時，她又再次想起了伊克巴勒。

兩個無所畏懼的孩子，展現出超齡的勇氣，在貞娜．溫特的心裡相遇，因此創作了這部作品。

這本書是雙封面的設計，正封呈現的是來自巴基斯坦的勇敢少女馬拉拉，故事從塔利班戰士朝小貨車的車內大聲問道：「誰是馬拉拉？」開始，畫面上呈現的是每個女孩都低頭不語，只有馬拉拉正面迎擊塔利班戰士的恐嚇，在繪本中，馬拉拉所到之處，總能看見天空中飄揚著一個粉紅色的風箏，在最後，馬拉拉緊緊握著這個風箏的線，在她的對面，則站著另外一個男孩，卻對手中的風箏放手了，這個男孩是誰呢？

接著就要翻轉到這本書的封底開始，進入 來自巴基斯坦的勇敢少年伊克巴勒的人生了......

｜延伸書單｜
《馬拉拉的上學路：為平等教育奮鬥的女孩》
《馬拉拉的魔法鉛筆》
《我是文字小鬥士馬拉拉》
《我是馬拉拉【10週年紀念版】》
《我是馬拉拉（青少年版）：勇敢發聲，改變世界的女孩！》

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你知道嗎？現在全世界有1.33 億的女孩失學。將近4成的青少女和年輕女性無法完成高中的學業。
這集我們要談論的是重要的國際節日「國際女孩日」。

訂定國際女孩日之前，儘管已有 國際婦女節、國際兒童人權日等紀念日，但女孩這一個群體的特定處境往往會被掩蓋。所以國際女孩日的設立，是希望提出一個專屬空間，讓女孩自身的聲音能被聽見、她們的問題能被解決。

聯合國秘書長安東尼奧・古特雷斯說：「每個女孩，無論在哪裡，都應該得到平等、機會和尊嚴。」

2025年國際女孩日的主題為：「我是誰，我引領的改變：處在危機前線的女孩們」

在世界各地，女孩們正挺身而出，迎接現今最嚴峻的挑戰。她們在社區中組織起來，為氣候正義而奮鬥，要求終結暴力，並重新想像自己的未來。女孩們希望人們看見的不僅是她們所面對的困難，更要看見她們是誰，以及她們所帶來的解決方案。

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這集的登島旅人老川，是今年第49屆金鼎獎兒童及少年圖書獎得獎作品《街上的汪先生》創作者，這本書藉著一位小孩的提問，呈現出無家者的處境，以舉重若輕的方式呈現沉重的議題。

老川從2015年出版第一本繪本《過…過…過馬路》，2024年出版第二本繪本《街上的汪先生》，今年剛好就是她走上繪本作家之路的10週年，而且出版《街上的汪先生》這本關於無家者的書是老川的夢想，她似乎不輕易用繪本說故事，那個讓她覺得非畫非寫不可的，最核心的關鍵是什麼？為什麼這個故事這麼重要，在她的心裡有如此特別的地位？

這集節目中，老川也會聊聊當初她參加「好繪芽」獎，決定改為以兒童讀者為核心創作時，她第一個著手修改的重點是什麼？最想傳達給孩子的訊息，原來也與自身的童年經驗有關～以及後來如何與「是路故事」的編輯一起打磨成現今出版作品的歷程！

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這集來到《人權繪本的小島》的登島旅人「不會教小孩行動聯盟」常務監事諶淑婷，長期關心兒童權益，不僅是投入性平教育和兒童性教育推廣的講師，也是一位繪本作家，對於繪本與兒童人權都有深入的了解，所以這集特別邀請她來聊聊「如何從繪本出發，和孩子談身體自主權」。

節目中，淑婷分享了自己如何從「厭童的大人」轉變成「站在兒童這一邊的大人」，以及關於兒童「身體自主權」最常見的三大迷思，我們也插題聊到時事「寧靜車廂」可能對孩子造成的影響，最後還推薦了適合與不同年段孩子談「身體自主權」的繪本～

｜推薦書單｜
《我的身體我自己決定》
《不要擁抱！》

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每年的9月21日是「國際和平日」。今年國際和平日，聯合國公布的主題是：「立刻行動，打造和平世界」。2025 年，也正好是「聯合國和平建設委員會」的20週年。

面對這個動盪不安、充滿混亂與不確定的時代，我們不能只是坐著等待和平降臨，而是每個人都必須採取具體的行動，為和平集結強大的力量。我們可以從很小的行動做起，加入聯合國「和平，從我做起」的運動，透過在日常生活中促進理解、尊重和正義，進而激勵他人發聲與響應，共同建立一個更和平的世界。

所以，這集就一起來了解「國際和平日」的由來、存在的意義，還有我們每個人能為和平的世界做些什麼行動和努力。

｜延伸書單｜
《戰爭，不是我的遊戲》
《戰爭來的那一天》
《和平與戰爭》
《黑象與白象》

免費報名 2025/9/27【繪本的小島讀書會】
繪本中的兒童人權｜和平與戰爭
https://www.accupass.com/event/2508210611523610581000

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這集來到《人權繪本的小島》的登島旅人——繪本創作者陳威諺，所創作的繪本《發現》是國家人權博物館「畫話：一座島嶼的故事」人權教育繪本徵選計畫第三屆首獎的作品。

畢業於「歷史」系的威諺，在參與計畫創作的過程中，發現自己對於台灣白色恐怖時期的歷史，竟有許多「不知道」，島主曾於粉絲專頁「恐龍柑仔店 」看到威諺寫道：「故事其實是畫我在工作坊中的深刻感受，『一個關於發現的過程』。受難者前輩口述時，聽見短短的話語有著複雜的情緒。參訪不義遺址時，碰觸到牆壁不斷剝落的記憶痕跡。在受難者墓區時，看見風吹起了葉子卻帶不走的傷痛。這些都是我在文獻中無法感受到的體會，也是我發現的過程，發現了恐懼，發現了憤怒，發現了遺忘，還有很多我的沒發現。」

聽完威諺的分享，更可以感受到《發現》這本書，以台灣戒嚴時期為背景，人民被迫演出荒誕的戲碼，那股恐懼的陰影無所不在，其實是我們共同的集體記憶，闔上這本書，彷彿這齣戲已經落幕了，但是，透過他分享的幕後故事、創作的細節與歷程，都讓我們在閱讀作品時可以有更多的思考，因為關於自己與《發現》的對話，才正要開始呢！

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