Ryosuke Fujii

子供の本質本能は2つあります。

人類が誕生してから2つとも変わっていない。

本質本能の一つをお届けしています。

0歳から5歳の子供たちがよく喋る

「もう一回」

と言うワードを聞いた時、あなたは何回すると考えていますか？

創造力を鍛えるとは。

ユーモアってどんな時に感じる？

創造力を養う事に適していることがあります。

それは

ジョークとなぞなぞ！！

ジョークとなぞなぞがこどもにとってどんな環境になるのでしょうか。

それも合わせて考えて欲しいなと思います。

最近いただいた質問から一つ

「日本の教育についてどのように考えていますか？」に対して

・ユダヤ5000年の歴史から

・文科省の義務教育の義務って誰に課せられているのか

などからお話ししています。

35歳になりました！

視覚情報。

難しく聞こえますが、簡単です。

こどもが見ていることに注目する。

です。

なので私たちの行動もこどもは見ている。

おもちゃにしても、何を見てどれに興味を持ち手にとっているのか。

ということです。

こどもたちに視覚情報をお伝えするポイントとして

私たちの体験・体感ごとを押し付けない。

なぜなら、体験・体感には感情が深く関わっています。

なので、私とこどもの感性が違うように感情の受け止め方も違ってきます。

そうすると私たちの体験・体感は伝わらないですよね。

では、どうすればいいのか。

それは、どんなおもちゃをこどもに与えようかと

考えたことはありますか。

指遊び。手遊び。おもちゃの素材。

たくさんありますよね。

まず初めの一歩として、その感覚でいいんです。

まずは、こどもに興味を示してあげることです。

私たちがどんなものに興味を持ったりしますか。

それは、こどもも同じです。

こどもは、言語能力がまだ発達途中です。

なので、私のこどもはこうだ。

という思い込みを一度捨てて、観てみることから初めてみましょう。

なので、こどもがどんな行動をしているのか

観察することが大事です。

天才ってどういう方でしょうか。

どんなことを成し遂げられたのでしょうか。

トーマスエジソンさんの名言があります。

「「天才とは、１％のひらめきと９９％の努力である」

この内容から分かるように、なんどもなんども同じことをやっていますよね。

その過程で変化をしていった結果、成功があったりします。

こどもの0歳から5歳も同じことをしますよね。

なんどもなんども同じ体験を繰り返し行います。

ここに共通点がありますよね。

体験する時期が違うと発想力も変わります。

それは0歳から5歳という貴重な時期に何を体験し

どう繰り返してきたのかが。重要だからです。