Notre invitée, Catherine Turcotte, est professeure à l’université du Québec à Montréal et membre de l'équipe de recherche ADEL. Elle est également cotitulaire de la chaire de recherche Lire, écrire, découvrir.

Pourquoi parle-t-on de multidimensionnalité lorsqu’on parle de compréhension? Quels enjeux sont rencontrés par les orthopédagogues en évaluation et en intervention sur la compréhension? Écoutez cet épisode pour en apprendre davantage et écouter les pistes d’intervention suggérées.

Ressources : 

Chaire de recherche Lire, écrire, découvrir

ADEL :https://adel.uqam.ca/ 

Article de Scott Paris

Tim Shanahan (la lecture dans les disciplines)